《中學信息技術教學實踐與探索》是2019年12月1日中國書籍出版社出版的圖書,作者是王玉英。
基本介紹
- 中文名:中學信息技術教學實踐與探索
- 作者:王玉英
- 出版社:中國書籍出版社
- ISBN:9787506876773
《中學信息技術教學實踐與探索》是2019年12月1日中國書籍出版社出版的圖書,作者是王玉英。
《中學信息技術教學實踐與探索》是2019年12月1日中國書籍出版社出版的圖書,作者是王玉英。內容簡介 《中學信息技術教學實踐與探索》從計算思維的概念、計算思維培養的措施、策略等方面進行了實踐研究,本書也是作者近三年來撰寫的關於計算...
《中學信息技術教學與實踐研究》是由教育部師範教育司組織編寫的中學教師進修高等師範本科(專科起點)計算機(信息技術)專業課教材,是根據中國小信息技術教育的發展和讀者的要求,在第一版的基礎上修訂而成的。內容介紹 《中學信息技術...
心理效應在高中信息技術課堂教學中的運用瑪納斯縣第一中學戴璐璐 (52)淺談國中信息課教與不教的把控新疆師範大學附屬中學杜江濤 (55)自主學習能力在信息技術教學中的實踐與探索新疆塔城市第一中學白文蘭 (57)七年級信息技術分層次教學初探...
1.6中學信息技術課堂教學設計的一般過程 1.7案例觀摩與問題思考 1.8實踐活動建議 主要參考文獻 第2章中學信息技術課堂教學目的設計與分析 2.1導言及學習目標 2.2明確中學信息技術課堂教學總目的 2.3中學信息技術課堂教學目的的總體...
“NOC活動”把普及“智慧財產權”知識,培養廣大師生的“創新”意識,提高“實踐”能力確定為活動的中心主題。作為中國信息技術教育領域一年一度的盛世,自2002年自人民大會堂啟動以來,已經成功地舉辦了六屆。全國1500多萬名師生參加,關注活動...
圖書詳細信息 ISBN:9787302058984 定價:22元 印次:1-5 裝幀:平裝 印刷日期:2006-11-8 圖書簡介 本書較為系統地總結了中學信息技術教學的經驗和研究成果。內容涉及:中學信息技術教學導論、中學信息技術學習理論概述等。圖書目錄 第...
《中學信息技術(第1冊)》內容簡介:作為基礎教育階段中的信息技術教育,該書以學生對計算機的學習心理、學習行為和學習方法為背景,把對計算機基礎知識的學習和介紹計算機最新的套用信息融合於一體,既體現了信息技術學科的教學理論,又滲透...
《國中新課程信息技術優秀教學設計與案例》是2006年廣東高等教育出版社出版的圖書,作者是吳惟粵。目錄 第一部分 進入新課程 一、新課程的課堂變化 二、新課程信息技術教師的專業發展 第二部分 教學設計概述 一、教學設計的任務 二、...
《中國小信息技術課程教學論》是清華大學出版社出版的書籍,作者是律原。該書詳細闡述了在新課程背景下中國小信息技術課程的新理念、新思路與新方法。...
全國中國小信息技術創新與實踐大賽是面向中小學生的全國性競賽活動。主辦單位 城鄉統籌發展研究中心、中國人工智慧學會。面向學段 國小、國中、高中、中專、職高。發展歷程 2020年8月3日,被確定為2020—2021學年面向中小學生的全國性競賽...
第十七課 播放與連結技術 第十八課 Internet的基本套用 第十九課 個人主頁 第二十課 系統維護 編輯推薦 本教材就是根據大綱的精神,結合長期從事計算機教學的教師豐富經驗而編寫的。本教材在編寫的過程中立足於內容新穎,選材合理,內容...
《中國小信息技術有效教學》是2015年7月北京師範大學出版社出版的圖書,作者是馬寧。內容簡介 本叢書秉承服務一線的編寫宗旨,充分吸納課程改革10年來各學科課堂教學創生的新成果、新經驗,注重結合一線教學的實際問題,從新知識、新技能、...
內容架構上參考《基礎教育信息技術課程標準(2012版)》國中部分的體系,按照“一個基礎、兩個擴展”模組的結構,對每一個單元的課程目標都配兩個精彩案例與案例點評。這些點評主要從教學理念、教學方法、案例亮點、改進建議等方面展開,有...
《中國小信息技術課程與教學》是教育革新成敗的關鍵因素之一,未來中國小信息技術教師的專業培養與專業發展在很大程度上決定著我國中國小信息技術教育實施的效果。本教材的編寫是內蒙古師範大學支持的教育學二學位信息技術教育課程與教學系列...
信息技術(簡稱IT),是主要用於管理和處理信息所採用的各種技術的總稱。它主要是套用計算機科學和通信技術來設計、開發、安裝和實施信息系統及套用軟體。 本文主要針對中學生信息技術作進一步發展。課程任務和教學目標 中學信息技術課程的主要...
活動一直倡導“重在參與”的精神,通過活動的開展,發現和培養了一批具有科技創新意識和實踐能力的人才,也湧現出一大批富有個性創意和自主創新的高水平作品。這對於在普及信息技術教育、全面推進素質教育,具有積極的意義。2012年7月,NOC...
二、教師使用信息技術的現狀——一所國小的案例研究 (一)A國小和教師的故事 (二)教師使用計算機和網路的經驗 (三)計算機和網路教育套用實踐中的現象和問題分析 (四)教師使用計算機和網路的影響因素 三、支持教師有效套用信息技術的指導...
《中國小信息技術有效教學模式》是2014年北京師範大學出版社出版的圖書,作者是馬寧、吳俊傑 。內容簡介 《中國小信息技術有效教學模式》分七章,內容包括信息技術有效教學的目標與特徵、知識原理類內容的有效教學模式、基本技能與能力培養的...
本書可作為大、中專學校信息技術相關專業信息技術教育課程、信息技術教學法課程的教科書和中國小信息技術教師的培訓教材,也可作為從事信息技術教育研究人員和其他學科教研人員的參考書,其他計算機套用人員也將從本書中得到啟發和裨益。圖書...
基於電子雙板的教學互動行為研究——以《直線與圓的位置關係》為例 網路教學與傳統教學分析比較 基於互動白板的教學模式研究——以高中信息技術軟體套用類知識為例 淺論現代教育技術網路課堂開放式教學的得失 淺談數位化立體課程資源在幼稚園...
“中小幼現代科技教育的理論與實踐研究”方案 吉林省中學科技教育研究策略 “科技教育中現代信息技術的套用研究”實驗方案 現代科技與信息技術整合,培養學生創新意識 中國小科技教育的課程結構 國小科技活動課程是培養學生創造力的有效途徑 樹...
第一章 大數據環境下物理教學創新 第一節 物理學的第三種形態——數據計算 第二節 科學信息素養與物理教學創新 第二章 信息技術與中學物理教學整合概述 第一節 “整合”的本質特徵——數據探究 第二節 “整合”發展的歷史沿革 第三...
中學信息技術教育基礎教材 《中學信息技術教育基礎教材》是2002年08月華南理工大學出版社出版的圖書,作者是潘懋德郭善渡。內容提要 21世紀中國小信息技術教育系列教材 WIN95
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《信息技術新知識套用與中國小學科教學》是 2010年 出版的圖書。內容介紹 國家教育部最近提出,新一輪教師培訓要以“師德、新課程、新知識、新技術、新技能”(簡稱“一德四新”)為核心內容。我十分贊同這一主張,這一舉措必將進一步...
1.1信息技術概述 1.2“整合”的幾個基本概念 1.3信息技術與物理教學整合的發展階段 1.4“整合”中選用媒體或課件的原則 第2章 相關的理論基礎 2.1系統理論與教學系統設計 2.2學習理論與教學系統設計 2.3數據探究理論與物理教學...