中國近代教育哲學研究

內容簡介

《中國近代教育哲學研究》研究中國近代教育思想，全書圍繞近代中國註明的教育學家和教育思想家的思想及其對我國現代教育的歷史啟示這個主題進行研究，具體研究了歷史語境與特定內涵及著名教育家康有為、嚴復、梁啓超、孫中山、章炳麟、譚嗣同等人的教育理念、教育宗旨、教育方法等教育思想及其對我國教育思想發展的作用和啟示，他們的教育思想在一定程度上收到了當時歷史背景的影響，具有歷史局限性，但其教育意義對現代仍然有借鑑意義好價值。

圖書目錄

第一章導言

第一節救亡綱領與啟蒙方案

第二節不同路徑與共同目標

第三節教育救國與教育哲學

第二章康有為的教育思想

第一節教之釋義

第二節孔子的教育思想

第三節變法維新與教育改良

第四節理想的教育與教育的理想

第三章嚴復的教育思想

第一節 “教育改良”

第二節尊孔讀經

第三節導揚立國精神

第四節嚴復教育思想的價值與誤區

第四章譚嗣同的教育思想

第一節變法維新與“變通科舉”

第二節實學情結與專業教育

第三節教育的普及與途徑

第四節譚嗣同教育思想的特色與誤區

第五章梁啓超的教育思想

第一節變法維新與教育改革

第二節教育的宗旨

第三節教育宗旨的改變

第四節教育的內容和方法

第六章孫中山的教育思想

第一節對教育寄予厚望

第二節政治教育

第三節三民主義教育

第四節教育、政治、革命的三位一體

第七章章炳麟的教育思想

第一節萬眾矚目的教育家

第二節愛國教育

第三節國學教育

第四節語言文字教育

第八章結語

第一節近代教育的轉型

第二節近代教育的普及

第三節近代教育的成就

第四節近代教育的誤區

參考文獻

後記

中國近代教育哲學研究

基本介紹

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