《中國職業教育產學研一體化發展研究》是2019年12月蘇州大學出版社出版的圖書，作者是周開權。
基本介紹
- 書名：中國職業教育產學研一體化發展研究
- 作者：周開權
- 出版社：蘇州大學出版社
- 出版時間：2019年12月
- 頁數：240 頁
- 定價：58 元
- 開本：16 開
- 裝幀：平裝
- ISBN：9787567229907
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
產學研的概念產生於上世紀的美國，80年代以後受到各國大學的重視，根據各國實際情況產生了多種模式，90年代以後，產學研合作引起國內的重視，在國外經驗的移植、中國產學研合作模式、機制及問題解決等方面做了大量研究，近年來，隨著中國對技術創新的重視，產學研的深入研究、實踐模式受到普遍重視。但是，作為技能型人才培養的高職院校，在產學研的實踐方面已經有了大量探索，但在理論研究方面成果不多。《中國職業教育產學研一體化發展研究》在對國內外有關文獻、案例進行整理的基礎上，分析中國職業教育產學研一體化的構建源頭，為蘇州市職業教育產學研一體化提出促進措施建議。職業教育產學研一體化的模式。中國職業教育校企合作不斷深入，在新時代社會主義建設要求下，產教融合將進一步深化。在這種背景下，中國職業教育產學研一體化在各地、各校產生了各具特色的形式。本著作將對典型模式進行分析，對蘇州市職業教育產學研一體化模式構建提出建議。職業教育產學研一體化的運行機制及績效評價。產學研一體化的動機是技術創新、提高人才培養質量、促進技術轉化及區域性擴散，但是，其不同模式在運行機制上有所差別。《中國職業教育產學研一體化發展研究》對典型產學研一體化案例進行分析，對其運行機制、績效評價進行詳細的闡述，為蘇州市職業教育產學研一體化的運行、績效評價提供建議。
圖書目錄
前言
第一章 產學研一體化的起源：走出“象牙塔”
第二章 中國近代教育思想對職業教育產學研一體化的啟發
第一節 基於“大職業教育”思想的職業教育發展探究
第二節 傳承“做學合一”理念培養新時代高素質職業人才
第三節 創造教育啟示下的職業院校產學研一體化
第四節 生活教育觀下的新時代職業教育
第五節 “行知合一”觀下的“雙師型”教師培養
第三章 職業教育產學研一體化的內涵與辦學模式創新
第一節 職業教育產學研一體化辦學概述
第二節 中國職業教育產學研一體化辦學模式創新研究
第四章 基於產學研一體化的職業教育創新發展
第一節 基於產學研一體化的市場需求導向人才培養模式
第二節 新時代下基於主體下沉的產學研一體化研究與實踐
第三節 我國職業院校校企融合深化路徑研究
第四節 校企共建共享產教融合性實體化實訓基地及其效果
第五節 “教學做合一”觀下的混合教學模式研究
第六節 “新常態”下中國高職院校產學研一體化的構建
第七節 中國高職院校產學研一體化的運行機制與最佳化建議
第八節 中國職業院校產學研一體化發展現狀及最佳化建議
第九節 中國高職教育質量第三方評估發展趨勢分析
第十節 基於非物質文化遺產傳承的產學研一體化實踐
第五章 基於產學研一體化的產業發展研究
第一節 產學研一體化的源動力：科技創新
第二節 產學研一體化最佳化“e+”生鮮農產品冷鏈的機理
第三節 基於產學研一體化的湖南省茶產業融合發展探析
第四節 基於產學研一體化的中國畜牧業科技服務創新研究
第五節 鄉村振興視角下的農村職業教育多元參與研究
第六節 新時代下鄉村旅遊及其人才培養的多元參與研究
第七節 基於產學研一體化的研究項目開發
第六章 政府對職業教育產學研一體化的促進作用
第七章 職業教育產教融合發展瓶頸的突破口——產學研一體化
參考文獻
