中國社會教育社是研究中國社會教育和民眾教育的學術團體。1931 年 12 月在南京民眾教育館成立。俞慶棠任總幹事。社址在無錫江蘇省立教育學院。以“研究社會教育學術,促進社會教育事業”為宗旨。著重研討普及民眾教育辦法;社會教育在學制系統上之地位;社會教育應有之方針;成人應受教育最低標準; 鄉村建設具體問題;民眾教育課程標準;教材與教法等。
中國社會教育社是研究中國社會教育和民眾教育的學術團體。1931 年 12 月在南京民眾教育館成立。俞慶棠任總幹事。社址在無錫江蘇省立教育學院。以“研究社會教育學術,促進社會教育事業”為宗旨。著重研討普及民眾教育辦法;社會教育在學制系統上之地位;社會教育應有之方針;成人應受教育最低標準; 鄉村建設具體問題;民眾教育課程標準;教材與教法等。
中國社會教育社是研究中國社會教育和民眾教育的學術團體。1931 年 12 月在南京民眾教育館成立。俞慶棠任總幹事。社址在無錫江蘇省立教育學院。以“研究社會教育學術...
中國教育社是1932年1月1日組織成立的社團,出版有《教育與中國》季刊。... 中國教育社是1932年1月1日組織成立的社團,出版有《教育與中國》季刊。
中國衛生教育社是1935年7月10日在南京成立的社團,8月批准立案,證書字號為社字48號,圖記字號為社字70號。...
中國原始社會教育參考書目 編輯 賈蘭坡:《周口店──“北京人”之家》,北京出版社,北京,1978。中國科學院考古研究所、陝西省西安半坡博物館編:《西安半坡──原始...
教育狹義上指專門組織的學校教育;廣義上指影響人的身心發展的社會實踐活動。“教育”一詞來源於孟子的“得天下英才而教育之”。拉丁語educare是西方“教育”一詞的...
簡 介社會藝術教育機構工作委員會(簡稱全藝委)隸屬於中國藝術職業教育學會。在中國職業技術教育學會、中央音樂學院、中國音樂學院、中央美術學院、中國戲曲學院、中國...
《中國教育與社會科學》是由中國社會科學院主辦的期刊。... 《中國教育與社會科學》雜誌堅持以黨的十七大精神為指導,堅持實事求是和理論聯繫實際的原則,深入貫徹科學...
中國社會發展變遷的教育動力就“社會發展與教育變革叢書”之一。本書打破了單向研究教育的社會基礎的慣用視角,從教育推動社會存在及發展變遷的逆向研究路線,探尋教育在...
《中國社會工作教育的發展》是2014年10月北京大學出版社出版的圖書,作者是王思斌、阮曾媛琪、史柏年。...
中國教育服務社是1937年組織成立的社會團體。... 中國教育服務社是1937年組織成立的社會團體。中文名 中國教育服務社 創建時間 1937年 目錄 1 發起人員 2 歷史...
中國社會工作教育協會(China Association for Social Work Education,英文簡稱CASWE),於 1994 年 12 月經民政部註冊成立,在國際社會工作者聯合會註冊為中國社會工作...
《近代中國教育社會學研究》是2016年中國社會科學出版社出版的圖書,作者是許劉英。... 《近代中國教育社會學研究》是2016年中國社會科學出版社出版的圖書,作者是許...
根據《教育部辦公廳關於商請推薦“全國中小學生研學實踐教育基地”的函》(教基廳函〔2017〕24號)、《教育部辦公廳關於開展2017年度中央專項彩票公益金支持中小學生...
《中國高等教育》創刊於1965年,是由中華人民共和國教育部主管、中國教育報刊社主辦的學術期刊。據《中國高等教育》2020年第5期期刊內頁顯示,《中國高等教育》編輯部...
《中國近代社會教育史》是2003年12月1日人民教育出版社出版的圖書,作者是王雷、呂達。該書是國內研究中國近代社會教育的第一部學術專著,資料翔實,脈絡清晰,思想鮮明...
《中國社會建設》是於2014年3月北京語言大學出版社出版的一本圖書,作者是曹保印... 《中國社會建設》是於2014年3月北京語言大學出版社出版的一本圖書,作者是曹...
中國教育協會成立於2003年,是由各地教育機構及個人自願組成的全國性社會團體。中國教育協會現有單位會員215個,個人會員數萬名。...
《中國教育發展簡史》是2019年中國社會科學出版社出版的圖書,作者是陳東立。... 《中國教育發展簡史》是2019年中國社會科學出版社出版的圖書,作者是陳東立。
《中國社會工作研究》主編(2002-)全國哲學社會科學研究規劃社會學學科規劃組副組長(2000-2005,2005-)中國社會工作教育協會會長(1999.11-2003.11,2003.11-2008.11...
《中國社會主義教育的軌跡》是2000-6-1華東師範大學出版社出版的圖書,作者是金一鳴。...
李健,教育碩士研究生,浙江省義烏市群星學校語文教研員,中國教育學會會員,中國教育報刊社調研員。...
全國中國小質量教育社會實踐基地是為貫徹落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020年)》,探索建立充分利用社會資源開展中國小社會實踐的機制,教育部、國家...
《法律教育:從社會人到法律人的中國實踐》結構主要分為四個部分,即總論篇、分論篇、他論篇和附錄。總論篇共九章,內容主要是高度概括改革開放三十年以來法學教育...