《 中國社會主義教育改革》是湖南人民出版社出版的圖書,作者是 盛紹寬。
基本介紹
- 書名:中國社會主義教育改革
- 作者:盛紹寬
- 出版社:湖南人民出版社
- 開本:32 開
《 中國社會主義教育改革》是湖南人民出版社出版的圖書,作者是 盛紹寬。
《 中國社會主義教育改革》是湖南人民出版社出版的圖書,作者是 盛紹寬。基本信息 類 別:文教體育 ISBN:9787543860643 頁 數:250 出版日期:2010-12-01第2版 第1次印刷 作者簡介 江蘇省寶應縣小官莊鎮石先村人。畢業於東北師範大學...
立足社會主義初級階段基本國情,堅定不移走中國特色社會主義教育發展道路,堅持按規律辦事,不斷推動教育制度自我完善和發展,堅持服務大局,更加突出民生,把促進學生全面發展、健康成長作為改革出發點和落腳點,以改革增添活力,促進教育事業科學...
國際著名教育改革理論專家哈維洛克(R. G. Havelock)教授曾對“教育改革”作過如下定義:“教育改革就是教育現狀所發生的任何有意義的轉變”。教育改革是一個系統工程,應該包括各級各類教育。各級教育有其自身的特點,即使是“以人為本”...
黨的十一屆三中全會確立了改革開放的基本國策,開闢了建設有中國特色社會主義的新道路。30年來,我國成功實現了從高度集中的計畫經濟到充滿活力的社會主義市場經濟,從封閉、半封閉到全方位開放的偉大歷史轉變:在這個大背景下,中國教育改革與...
7. 人才培養模式改革研究 主要研究內容:教育與經濟、社會的結合;基礎教育課程與教學改革;建立具有中國特色的基礎教育質量保證體系研究;國中、高中、大學招生和中考、高考制度改革;關於減輕中小學生過重課業負擔的治標與治本之策;面向...
國家教育體制改革要求 編輯 指導思想高舉中國特色社會主義偉大旗幟,以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,深入貫徹落實科學發展觀,全面貫徹黨的教育方針,堅持社會主義辦學方向,立足基本國情,遵循教育規律,以促進公平為重點,以提高質量為...
《中國教育改革和發展綱要》(中發[1993]3號,以下簡稱《綱要》)是90年代乃至下世紀初教育改革和發展的藍圖,是建設有中國特色社會主義教育體系的綱領性檔案。認真貫徹實施《綱要》,是各級黨委和政府的重要職責,是各級教育行政部門和各級各類...
在新的形勢下,教育工作的任務是:遵循黨的十四大精神,以建設有中國特色的社會主義理論為指導,堅持黨的基本路線,全面貫徹教育方針,面向現代化,面向世界,面向未來,加快教育的改革和發展,進一步提高勞動者素質,培養大批人才,建立適應社會主義...
《中國教育改革30年:基礎教育卷》是2009年1月北京師範大學出版社出版的圖書,作者是王炳照。內容簡介 今年是我國實行改革開放30年。30年來,我國發生了翻天覆地的變化,各項事業取得了偉大的成績。教育的成績也是巨大的,這個成績可以用...
《中國教育改革和發展探索》是2009年05月寧夏人民教育出版社出版的圖書,作者是傅興國。內容簡介 《中國教育改革和發展探索》是2009年05月由寧夏人民教育出版社出版的圖書,作者是傅興國。主要講述的是中國教育發展、改革的情況。《中國...
《意見》指出,深化教育體制機制改革的基本原則是:(一)堅持紮根中國與融通中外相結合。繼承我國優秀教育傳統,立足我國國情,遵循教育規律,吸收世界先進辦學治學經驗,堅定不移走中國特色社會主義教育發展道路。(二)堅持目標導向與問題...
本書講述了中國社會主義教育道路的軌跡。全書以歷史為線索,分析了從新民主主義教育到社會主義過渡及現在的狀況。其中有改革教育思論、教育事業的變化發展,教育現狀的更新,教育體制的變革。本書分析有理有據,觀點深刻,具有極高的學術價值...
第四章改革創新:中國特色社會主義教育發展的動力源泉 第一節改革創新是教育發展的必由之路和強大動力 第二節全面深化教育領域的綜合改革創新 第三節改革開放以來教育改革創新成就 第四節全面推進創新中國特色新型教育智庫建設 第五章隊伍...
《中國教育改革40年:學校德育》是2019年科學出版社出版的圖書,作者是馮建軍。內容簡介 學校德育作為學校教育的重要組成部分,引領了改革開放40年中國教育發展的航向,在培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人過程中發揮著重要作用...
毫不動搖地堅持中國特色社會主義教育發展道路,不斷深化對中國特色社會主義教育發展規律的認識,樹立科學的教育發展觀、質量觀、人才觀,以更加奮發有為的精神狀態和踏石留印、抓鐵有痕的工作作風,勇於實踐,善於創新,不斷實現改革新突破,邁上...
全黨、全社會必須從我國社會主義事業興旺發達和中華民族偉大復興的大局出發,以鄧小平理論為指導,全面貫徹落實黨的十五大精神,深化教育改革,全面推進素質教育,構建一個充滿生機的有中國特色社會主義教育體系,為實施科教興國戰略奠定堅實的...
由中國教育協會舉辦的中國教育改革論壇論壇,創辦於2006年,已連續成功召開十幾屆主題論壇和系列年度盛會,九屆全國政協副主席王文元、全國人大常委會副委員長成思危、九屆全國政協副主席孫孚凌等諸多國家和有關部委領導、專家學者、教育人士等...
國務院辦公廳於2010年12月5日印發《關於開展國家教育體制改革試點的通知》,並於12日在中國政府網全文公布。《關於開展國家教育體制改革試點的通知》,一批改革目標明確、政策措施具體的教育改革項目完成備案程式,標誌著國家教育體制改革試點...
”但另一方面,“改革”進行了30多年,雖取得了不少成績,但很多全局性的重大問題及要害性的關鍵問題,均未取得突破性進展,如教育公平、如高考改革、如素質教育、如學校自主辦學等等。這一方面說明了中國教育改革的艱難;另一方面,聯繫...
《集體性知識:中國教育改革的社會學解釋》可供相關人員參考閱讀。作者簡介 馬維娜,江蘇省教育科學研究院研究員,博士。主要研究方向為教育社會學。出版專著1部,合著2部;在《教育研究》等學術刊物發表論文80餘篇,其中多篇分別被《新華...
總體要求與目標:堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,把職業教育擺在教育改革創新和經濟社會發展中更加突出的位置。牢固樹立新發展理念,服務建設現代化經濟體系和實現更高質量更充分就業需要,對接科技發展趨勢和市場需求,完善職業教育...
《改革開放30年中國教育重大理論成果》提煉了充分反映改革開放30年來教育思想觀念取得突破性進展的18個重大理論成果。全書遵循歷史邏輯,回溯思想歷程,梳理和總結了中國特色社會主義教育理論的發展脈絡、核心思想和基本內涵,揭示了教育理論創新...
以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,深入貫徹落實黨的十九大精神,全面貫徹黨的教育方針,堅持教育優先發展,堅持教育為人民服務、為中國共產黨治國理政服務、為鞏固和發展中國特色社會主義制度服務、為改革開放和社會主義現代化建設服務...
中國特色社會主義(Socialism with Chinese Characteristics),原稱“具有中國特色的社會主義”,是由中國改革開放的總設計師鄧小平同志提出的。中國特色社會主義是科學社會主義的基本原則與中國實際相結合的產物,具有鮮明的時代特徵和中國特色。
以就業為導向、以提高質量為重點,面向市場、面向社會辦學,增強職業教育服務社會主義現代化建設的能力;深化人才培養模式改革,更新教學內容,改進教學方法,突出職業道德教育和職業技能培養,全面培養學生的綜合素質和職業能力,提高其就業創業能力。