《中國研究生教育體制改革研究》是2013年1月高等教育出版社出版的圖書，作者是"研究生教育體制改革研究"課題組。
基本介紹
- 書名：中國研究生教育體制改革研究
- 作者："研究生教育體制改革研究"課題組 編
- ISBN：9787040366945
- 頁數：268
- 定價：39.00元
- 出版社：高等教育出版社
- 出版時間：2013-1
- 副標題：中國研究生教育體制改革研究
內容簡介,目錄,精彩書摘,前言/序言,
內容簡介
在研究生教育體制中所包含的各個環節中，《研究生教育叢書：中國研究生教育體制改革研究》基於研究生教育體制的集權與分權、效率與公平、計畫與市場的三個角度，重點對我國研究生教育體制中的招生制度、碩士和博士生資助機制、教育資源配置體制、培養質量與發展質量的評價和反饋機制等四個方面進行了深入研究。綜合運用多種研究方法，在定性與定量分析的基礎上，指出了我國現有的研究生招生制度、碩士和博士生資助體制、教育資源配置體制、培養質量與發展質量的評價和反饋體制存在的問題，並提出了解決這些問題的政策建議，指明了我國研究生教育體制改革的價值取向：應繼續增強分權意識，提升研究生培養單位自主性；正確處理公平與效率關係，在保障效率的前提下，適度增加公平性；積極引入市場因素，適度降低指令性計畫的影響。
《研究生教育叢書：中國研究生教育體制改革研究》的內容主要包括五個章節：第一章，我國研究生教育體制改革總報告；第二章，我國研究生招生制度改革設計；第三章，我國研究生資助體制研究；第四章，我國研究生教育資源配置體制研究；第五章，研究生培養質量與發展質量的評價反饋機制研究。
《研究生教育叢書：中國研究生教育體制改革研究》的內容主要包括五個章節：第一章，我國研究生教育體制改革總報告；第二章，我國研究生招生制度改革設計；第三章，我國研究生資助體制研究；第四章，我國研究生教育資源配置體制研究；第五章，研究生培養質量與發展質量的評價反饋機制研究。
目錄
第一章 我國研究生教育體制改革研究總報告
第一節 研究背景及意義
第二節 我國研究生教育體制的改革內容與發展趨勢
第三節 我國研究生教育體制現存的問題
第四節 我國研究生教育體制改革的目標與原則
第五節 我國研究生教育體制改革研究的重點內容
第六節 我國研究生教育體制改革的建議
參考文獻
第二章 我國研究生招生制度改革設計
第一節 研究背景
第二節 文獻綜述
第三節 我國研究生招生制度現狀分析
第四節 研究生招生制度的國際比較與借鑑
第五節 研究生招生制度改革設計方案
第六節 研究生招生制度改革與創新的政策建議
參考文獻
第三章 我國研究生資助體制研究
第一節 研究背景
第二節 文獻綜述
第三節 我國高校研究生資助體制現狀分析
第四節 高校研究生資助體制的國際比較與借鑑
第五節 我國高校研究生資助體制改革與創新的設計方案
第六節 我國高校研究生資助體制改革與創新的政策建議
參考文獻
第四章 我國研究生教育資源配置體制研究
第一節 研究生教育資源配置的研究背景與內涵
第二節 文獻綜述
第三節 我國研究生教育資源配置體制的現狀綜述
第四節 我國研究生教育資源配置的數據統計和分析
第五節 研究生教育資源配置體制的國際比較
第六節 我國研究生教育資源配置體制改革的指導思想、基本原則和策略探討
第七節 我國研究生資源配置體制改革與創新的政策建議
參考文獻
第五章 研究生培養質量與發展質量的評價反饋機制研究
第一節 研究背景
第二節 文獻綜述
第三節 我國研究生教育質量評價反饋機制現狀分析
第四節 研究生教育質量評價反饋機制的國際比較與借鑑
第五節 我國研究生教育質量評價反饋機制存在的問題與改革思路
第六節 我國研究生教育質量評價反饋機制改革與創新的政策建議
參考文獻
第一節 研究背景及意義
第二節 我國研究生教育體制的改革內容與發展趨勢
第三節 我國研究生教育體制現存的問題
第四節 我國研究生教育體制改革的目標與原則
第五節 我國研究生教育體制改革研究的重點內容
第六節 我國研究生教育體制改革的建議
參考文獻
第二章 我國研究生招生制度改革設計
第一節 研究背景
第二節 文獻綜述
第三節 我國研究生招生制度現狀分析
第四節 研究生招生制度的國際比較與借鑑
第五節 研究生招生制度改革設計方案
第六節 研究生招生制度改革與創新的政策建議
參考文獻
第三章 我國研究生資助體制研究
第一節 研究背景
第二節 文獻綜述
第三節 我國高校研究生資助體制現狀分析
第四節 高校研究生資助體制的國際比較與借鑑
第五節 我國高校研究生資助體制改革與創新的設計方案
第六節 我國高校研究生資助體制改革與創新的政策建議
參考文獻
第四章 我國研究生教育資源配置體制研究
第一節 研究生教育資源配置的研究背景與內涵
第二節 文獻綜述
第三節 我國研究生教育資源配置體制的現狀綜述
第四節 我國研究生教育資源配置的數據統計和分析
第五節 研究生教育資源配置體制的國際比較
第六節 我國研究生教育資源配置體制改革的指導思想、基本原則和策略探討
第七節 我國研究生資源配置體制改革與創新的政策建議
參考文獻
第五章 研究生培養質量與發展質量的評價反饋機制研究
第一節 研究背景
第二節 文獻綜述
第三節 我國研究生教育質量評價反饋機制現狀分析
第四節 研究生教育質量評價反饋機制的國際比較與借鑑
第五節 我國研究生教育質量評價反饋機制存在的問題與改革思路
第六節 我國研究生教育質量評價反饋機制改革與創新的政策建議
參考文獻
精彩書摘
第六節 我國研究生教育體制改革的建議
一、項目組的總體研究情況
本課題的總負責單位是中國科學技術大學，總負責人是中國科學技術大學副校長張淑林。下設四個子課題：研究生教育資源配置體制研究、研究生招生制度改革設計、碩士和博士資助體制研究和研究生培養質量與發展質量的評價、反饋機制，負責人分別是：復旦大學研究生院副院長汪玲教授、哈爾濱工業大學研究生院副院長馬廣富教授、西安交通大學研究生院副院長李秀兵和中國科學技術大學研究生院副院長古繼寶教授。子課題負責人在總負責人的協調下進行研究，最終由總負責人進行“中國研究生教育體制改革研究”總報告的彙編工作。
二、研究生教育體制改革的主要結論
我國研究生教育體制改革面對著嚴峻挑戰和重大機遇，為了更好地進行這項改革，我們要著力解決當前研究生教育體制中的集權與分權、效率與公平、計畫與市場這三方面的問題。
當前，研究生教育體制改革要著眼於增強分權意識，提升研究生培養單位的自主性；繼續堅持效率優先、兼顧公平的發展方向；大力引入市場機制，完善我國研究生教育體制。
（一）繼續增強分權意識，提升研究生培養單位自主性
從研究生教育已開發國家的經驗來看，研究生培養單位的自主與自治是發展高水平的研究生教育的重要前提。要達到研究生培養單位自主的目標，就需要對研究生教育主管部門所擁有的權力進行適度分權。目前，比較科學且可行的做法是：研究生教育主管部門依法進行巨觀政策指導，制定相關規章，負責研究生培養單位和學科整體規劃、布局和審核，擴大省級研究生教育主管部門的統籌權，而研究生培養單位自主進行學科規劃和建設，探索研究生招生制度設計、資助機制、培養機制、質量評估與反饋機制等方面的改革與完善。同時，研究生教育主管部門需要對研究生培養單位進行相應的監督與檢
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一、項目組的總體研究情況
本課題的總負責單位是中國科學技術大學，總負責人是中國科學技術大學副校長張淑林。下設四個子課題：研究生教育資源配置體制研究、研究生招生制度改革設計、碩士和博士資助體制研究和研究生培養質量與發展質量的評價、反饋機制，負責人分別是：復旦大學研究生院副院長汪玲教授、哈爾濱工業大學研究生院副院長馬廣富教授、西安交通大學研究生院副院長李秀兵和中國科學技術大學研究生院副院長古繼寶教授。子課題負責人在總負責人的協調下進行研究，最終由總負責人進行“中國研究生教育體制改革研究”總報告的彙編工作。
二、研究生教育體制改革的主要結論
我國研究生教育體制改革面對著嚴峻挑戰和重大機遇，為了更好地進行這項改革，我們要著力解決當前研究生教育體制中的集權與分權、效率與公平、計畫與市場這三方面的問題。
當前，研究生教育體制改革要著眼於增強分權意識，提升研究生培養單位的自主性；繼續堅持效率優先、兼顧公平的發展方向；大力引入市場機制，完善我國研究生教育體制。
（一）繼續增強分權意識，提升研究生培養單位自主性
從研究生教育已開發國家的經驗來看，研究生培養單位的自主與自治是發展高水平的研究生教育的重要前提。要達到研究生培養單位自主的目標，就需要對研究生教育主管部門所擁有的權力進行適度分權。目前，比較科學且可行的做法是：研究生教育主管部門依法進行巨觀政策指導，制定相關規章，負責研究生培養單位和學科整體規劃、布局和審核，擴大省級研究生教育主管部門的統籌權，而研究生培養單位自主進行學科規劃和建設，探索研究生招生制度設計、資助機制、培養機制、質量評估與反饋機制等方面的改革與完善。同時，研究生教育主管部門需要對研究生培養單位進行相應的監督與檢
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前言/序言
《中華人民共和國國民經濟和社會發展第十二個五年規劃綱要》把實施科教興國戰略和人才強國戰略作為建設創新型國家的重要戰略舉措，明確要求“深入實施科教興國戰略和人才強國戰略，充分發揮科技第一生產力和人才第一資源作用，提高教育現代化水平，增強自主創新能力，壯大創新人才隊伍，推動發展向主要依靠科技進步、勞動者素質提高、管理創新轉變，加快建設創新型國家”。《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》明確提出把培養拔尖創新人才，充分發揮高校在國家創新體系中的重要作用，作為建設高等教育強國的基本要求。研究生教育作為高等教育的最高層次，擔負著培養拔尖創新人才、創造高水平科研成果、提供一流社會服務的重任，在建設高等教育強國和創新型國家的進程中肩負著其他任何組織都不能替代也無法替代的使命和責任。研究生教育體製作為建立在研究生教育發展到一定程度之上的相關法律制度、組織和設施的總和，應該適應實現這一使命的需要，這是當前研究生教育體制改革面臨的中心任務。
