《中國現代文學名著選講》是復旦大學提供的慕課課程，授課老師是段懷清。
基本介紹
- 中文名：中國現代文學名著選講
- 類別：慕課
- 提供院校：復旦大學
- 授課老師：段懷清
課程簡介,課程大綱,
課程簡介
《中國現代文學名著選講》旨在通過對10餘位中國現代代表性作家的作品進行閱讀、分析與闡釋，少旬斷來幫助閱讀-學習者在文本閱讀基礎之上體驗中國現代語文以及現代文學的抒情、敘事與審美特質，提高文學鑑賞能力。所選作家及閱讀文本，兼顧現代語文的發生與發展、性別、教育背景及寫作風格等差異，同時亦對閱讀文本的主題、文體等有所考量，譬如梁啓超等人的文本，即是兼顧現代思想與現代文學之間的互動生成的歷史語境；此外，亦兼顧留學生與跨文化及跨語境敘事文本之間的現代關聯，以啟發、擴展閱讀-學習者對於現代語文的進一步思考。
課程關注現代語言、現代文體形式與現代文學之間的互動共生關係，關注現代文學與傳統文學之間的內煉盼埋在拳墊殃張力以及傳承對話關係，關注現代文學與世界文學之間的跨語言的對話關係，關注現代文學話語與其他現代話語之間的互動共存關係，關注小語文與大語文、國別語文與世界語文之間的共生關係陵求烏屑。
課程大綱
第一章：緒論：中國文學的現代敘事與現代抒情
1.3 從內部視角看中國現代文學
1.1 如何閱讀中國現代文學
1.4 晚清文學與現代文學的敘事
1.5 西方文學與中國文學的敘事
1.2 從外部視角看中國現代文學
請用幾個關付槓放甩鍵詞來談談你對中國現代文學的理解
第二章：現代文學的開啟
2.1 魯迅《野草》創作背景
2.2 《野草》解讀脈絡
2.3 《好的故事》
2.4 《過客》
2.5 《墓碣文》
如何理解《野草》中所表達的“絕望”與“反抗絕望”？
第三章：童年、記憶與原初性
3.5 從文本看蕭紅
3.2 廢名的文學形式感：內部敘事
3.4 廢名《竹林的故事》《桃園》
3.1 廢名與蕭紅的創作背景
3.3 廢名精蘭奔的敘事視角與啟蒙話語
3.6 從書信看蕭紅
3.7 蕭紅的文學風格與審美特徵
如何理解童年經驗與成年經驗對於文學抒情、敘事與審美的不同“效用”
第四章：“家”的現代想像
4.2 從歷史角度看“盼和家”存在的現實性
4.3 巴金《家》
4.1 傳統語境與現代語境中的“家”
4.4 張愛玲《金鎖記》
如何理解“家”文本中“代溝”一詞背後的時代政治與文化隱喻
