中國民族地區教育行政制度研究

《中國民族地區教育行政制度研究》內容豐富，論述透徹，具有很強的可讀性和可延續性。《中國民族地區教育行政制度研究》分為5大部分。第一部分為緒論。主要述及研究主題的主要內容、出發點和意義，相關的基本概念，還介紹新制度經濟學的一些基本理論。第二部分，即第二章。分三個方面介紹中國民族地區的概況，目的是將民族地區教育行政制度置於民族地區的自然環境、社會環境以及經濟和社會發展的背景下考察，提出新時期民族地區教育行政的主要任務。第三部分，包括第三～六章。對民族地區教育行政制度本身進行直接的分析和研究，指出其特點，優勢所在和存在的某些不足。為民族地區教育行政制度體系結構的合理化、運行機制的科學化，為民族地區教育行政制度的安排、變遷和創新提供了依據。第四部分，即第七章和第八章。運用多學科的理論和方法，對中國民族地區教育行政制度的安排（供給）、變遷與創新等問題，提出意見和建議，是對策性的研究。第五部分為結語。主要是對一些未能在論文正文論述的問題進行必要的補充說明。

基本介紹

• 書名：中國民族地區教育行政制度研究
• 出版社：廣西教育出版社
• 頁數：243頁
• 開本：32
• 定價：15.00
• 作者：潘啟富 陳洛
• 出版日期：2006年12月1日
• 語種：簡體中文
• ISBN：9787543542129

基本介紹

內容簡介

《中國民族地區教育行政制度研究》由廣西教育出版社出版。

作者簡介

潘啟富，法學博士，教育學碩士，社會科學研究員，廣西雷沛鴻教育思想研究會副會長，廣西教育學院教師。主要研究公共行政管理、教育管理、教師教育、雷沛鴻教育思想等。曾主編、合編或合著教材、專著、文集等7部；發表論文44篇。主持或參與省級研究項目7個，其中主持的項目“《中國小信息技術》教材教法研究”，獲2005年廣西壯族自治區優秀教學成果二等獎。

圖書目錄

第一章 緒論
第一節 新制度經濟學與本書的研究
第二節 研究的主要內容、意義及出發點
第三節 對其他基本概憊的理解及闡釋

第二章 中國民族地區的國情與教育
第一節 民族地區概況
第二節 民族地區經濟和社會的改革與發展
第三節 改革開放與民族地區教育
第四節 民族地區國情與民族地區教育行政制度

第三章 民族地區教育行政的制度環境
第一節 民族地區教育行政制度環境概述
第二節 教育行政制度環境特點分析
第三節 一民族地區教育行政制度環境的優勢和存在問題

第四章 民族地區教育行政的制度安排的現狀
第一節 直接涉及民族地區教育的國家政策
第二節 民族地區的地方教育法規
第三節 教育行政制度安排的特點分析

第五章 民族地區教育行政制度的實施機制
第一節 民族地區教育行政制度的實施機制概述
第二節 教育行政制度實施機制的特點
第三節 教育行政制度實施機制存在的問題

第六章 民族學校系統與教育行政制度
第一節 民族學校系統概述
第二節 與民族學校系統相關的教育行政制度
第三節 與民族學校系統相關的管理制度分析

第七章 民族地區教育行政制度的安排、變遷與創新（一）
第一節 制度安排、變遷和創新的概述
第二節 教育行政制度變遷與創新的模式
第三節 教育行政政度變遷與創新的任務和目標

第八章 民族地區教育行政制度的安排、變遷與創新（二）
第一節 教育行政制度環境的安排、變遷與創新
第二節 教育行政制度安排的安排、變遷與創新
第三節 教育行政制度實施機制的安排、變遷與創新
第四節 與民族學校相關的制度的安排、變遷與創新
結語
主要參考文獻
後記