《中國教育科學（2014年第4輯）》是2014年10月人民教育出版社出版的圖書，作者是郭戈。
基本介紹
- 中文名：中國教育科學（2014年第4輯）
- 作者：郭戈
- ISBN：9787107291777
- 頁數：244頁
- 定價：30元
- 出版社：人民教育出版社
- 出版時間：2014年10月
- 裝幀：平裝
- 開本：16開
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
《中國教育科學（2014年第4輯）》是由中國教育學會教育學分會組編、人民教育出版社出版的學術輯刊，以專心教育學術為定位，以注重深入研究為特色，以促進理論創新為追求，力圖成為發布和展示中國教育科學研究成果、宣傳和推廣教育思想理論、交流和溝通教育科研信息的重要平台。主要讀者對象：大學教育學專業師生、教育科研人員、熱愛教育研究的教育工作者。
主要欄目 “大家論壇”和“回顧大家”：發表教育學家的新論或學術生涯的回顧文章，或由學人述評教育學家的教育思想和貢獻，展示教育大家的學術風采。
教育學科研究：展示教育學科各領域（如教育學原理、教育哲學、教育社會學等）學術研究的前沿成果。
學科教育研究：展示學科教育學，如語文教育學、數學教育學等領域學術研究的前沿成果。
教育專題研究：對重要教育專題和問題進行學理探討，體現理論認識的先導性和深刻性。
此外，還設有文獻研究、政策研究、學習科學、教育科研、學術感悟、學術爭鳴、教育書評、學術動態等欄目。
圖書目錄
大家論壇
潘懋元 關於高等教育學科建設的反思
鄭宏 潘懋元先生與中國高等教育
政策研究
何秀超 我國教育督導的改革與發展
學科教育學
張奠宙 數學教育的中國道路
呂世虎 中學數學課程發展六十年
教育社會學
董澤芳 教育分流的理論探析與模式構建
郝文武 平等與效率相互促進的教育公平合理狀態和形成方式
教學論
遲艷傑 教學哲學的再思考
徐繼存 吉標 我國教學論研究三十年的回顧與反思
教育學原理
胡金木 師範生正在學習怎樣的教育學？——公共教育學教材編寫中的問題研究
2014年總
