《中國教育政策評論2017》是2018年1月教育科學出版社出版的圖書，作者是袁振國。
基本介紹
- 中文名：中國教育政策評論2017
- 作者：袁振國
- ISBN：9787519113889
- 頁數：180頁
- 定價：35元
- 出版社：教育科學出版社
- 出版時間：2018年1月
- 裝幀：平裝
- 開本：16開
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
目前我國基礎教育的發展正處在由外延式發展向內涵式發展轉變的階段，微觀層面的教育公平成為新時期教育公平關注的重點。《中國教育政策評論》聚焦學校內部公平問題，從學校管理與教育公平、課程與教學中的教育公平、督導評估中的教育公平、學校內部公平研究方法、學校內部公平案例分享幾個方面深入探討了有關學校內部公平方面的問題，為促進微觀層面的教育公平及教育內涵式發展提供理論和實踐依據。
圖書目錄
學校管理與教育公平
審視學校內部公平的三個維度/張熙
學校內部公平：身體的生成與訴說 /楊九詮
集團化辦學“資源走校”制下的教育公平思考與探索/
余錦團 王平波
課程與教學中的教育公平
課堂教學公平的意蘊/ 馮建軍 雷曉慶
督導評估中的教育公平
論高考改革中的教育公平/劉志軍 王振存
增值評價：聚焦學校內部公平的一種追求
——以杭州市江乾區學業水平五級增量評價為例 /
費蔚
反思校內督導制的教育公平問題 /錢瀾
學校內部公平研究方法
學校內部公平研究的三種範式/黃忠敬
義務教育階段學校內部公平的指數研究
——基於學生、家長、教師的調查分析/
李學良 楊小微
學校內部公平案例分享
基礎教育階段教育不公平現象之“透視”與思考 /劉國華
教育公平是學校文化的重要價值取向 /劉倫斌
創新學校內部管理追求高質量教育公平
——上海市靜安區第一中心國小的實踐探索/張敏
國中生眼中的家庭作業公平問題研究
——以S市市區為例/馮傑
