《中國教育扶貧報告(2018～2019)》是2021年3月1日社會科學文獻出版社出版的圖書，作者是朱旭東、李興洲、白曉、侯淑晶。
基本介紹
- 中文名：中國教育扶貧報告(2018～2019)
- 作者：朱旭東、李興洲、白曉、侯淑晶
- 出版社：社會科學文獻出版社
- ISBN：9787520177405
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
本書對1949年以來我國教育扶貧的實踐邏輯做了全面梳理，並緊緊圍繞我國打贏脫貧攻堅戰進程中教育領域的扶貧熱點與重大現實問題，聚焦教育扶貧政策和重大行動，對鄉村教師隊伍建設和農村教育發展做專題研究，特別關注職業教育在精準扶貧中的功能與作用，深入貧困地區，開展實地調研，對鄉村教師精準幫扶模式創新與行動實踐、國家開放大學“長征帶”教育精準扶貧工程做了案例分析，期望對推動我國教育扶貧實踐提供經驗參考和借鑑。
圖書目錄
Ⅰ總報告
1中國教育扶貧實踐進展報告——以邏輯嬗變為視角 李興洲／001
一普及與提高：我國教育扶貧的初始樣態與價值追求／002
二起點與過程：我國教育扶貧的點向思維與線性追求／004
三漫灌與滴灌：我國教育扶貧的粗放模式與精準追求／007
四公平與優質：我國教育扶貧的改革動力與目標追求／009
Ⅱ政策篇
2鄉村教師隊伍建設政策實施成效及問題改進對策 唐文秀 李興洲／011
32018~2019年度我國教育扶貧政策和重大行動 司樹傑 趙陶然／024
Ⅲ特別關注
4精準扶貧視域下推進城鄉教育公平 金久仁／042
5職業教育精準扶貧：作用機理與實踐反思 李鵬 朱成晨 朱德全／072
6職業高中教育與普通高中教育減貧效果對比 李強誼 鐘水映 曾伏娥／103
7資本與能力雙重缺失條件下貧困地區農村職業教育的發展
——以H省某農村職業學校為例 唐智彬／130
Ⅳ專題篇
8我國鄉村教師素質提高：現狀、困境與路徑 史志樂／149
9西部農村教育與減貧研究
——基於甘肅14個貧困村調查數據的實證分析 柳建平 劉衛兵／167
Ⅴ案例篇
10教師教育精準幫扶研究
——模式創新與行動實踐 付鈺 董秋瑾 侯淑晶 王雪萌／181
11國家開放大學“長征帶”教育精準扶貧工程研究 邵丹丹 尹尚菁 張志軍／201
