中國小教師專業發展動力論

內容簡介

本書是海南師範大學教師教育研究的學術著作。自20世紀60年代以來，隨著教師專業化運動的興起，教師的專業發展成了學者們研究的重要課題，而促進中國小教師的專業發展，提升中國小教師的職業幸福感，關鍵是激發中國小教師專業發展的動力，其核心在於中國小教師專業發展動力生成機制的形成。基於此，本書對中國小教師專業發展動力進行了系統研究。全文共分為六個部分，即導論、教師專業發展動力的本體解讀、中國小教師專業發展動力的理論架構、中國小教師專業發展動力的現狀調查、中國小教師專業發展動力生成機制的構建、中國小教師專業發展動力生成機制的現實表達。其中，四、五、六部分是全書的重點，作者基於大量的調查數據統計與分析，對中國小教師專業發展動力的生成機制進行了量化分析與質化解讀，旨在使教師成為教師，成為充滿詩性的人，詩意地棲息在教育的大地上。

圖書目錄

第一章緒論/001

第一節中國小教師專業發展動力研究的背景/001

第二節中國小教師專業發展動力研究概述/006

第三節中國小教師專業發展動力研究的設計/015

第二章中國小教師專業發展動力的本體解讀/021

第一節中國小教師專業發展動力的內涵/021

第二節中國小教師專業發展動力的特徵/026

第三節中國小教師專業發展動力的構成/030

第三章中國小教師專業發展動力研究的理論基礎/036

.....

第五章中國小教師專業發展動力生成機制/081

第一節中國小教師專業發展動力生成機制構建的原則/081

第二節中國小教師專業發展動力生成機制構建與表達/084

第六章中國小教師專業發展動力生成路徑/094

第一節制定中國小教師專業發展動力生成的合理目標/094

第二節強化中國小教師專業發展過程中的實踐反思/099

第三節營造中國小教師專業發展動力生成的學校變革性文化/107

第四節創建中國小教師專業發展動力生成的支持性環境/111

參考文獻/118

附錄/132

附錄一中國小教師專業發展動力現狀調查問卷/132

附錄二中國小教師專業發展動力訪談提綱/136

後記/138

中國小教師專業發展動力論

基本介紹

內容簡介

圖書目錄

相關詞條

熱門詞條