自我的內涵是什麼？自我是如何產生和發展的？自我的發展對學生、人際交往、個性形成等個人成長諸多方面有什麼影響？在教育實踐中，針對各年齡段的學生，怎樣促進自我和諧發展？本書集中討論了以上問題。全書內容包括:中小學生的自我意識；中小學生的自我概念；中小學生的自尊；中小學生的自信；中小學生的自我監控。共5章。
本書可供廣大中小幼教師、學生家長以及心理學、教育學工作者和愛好者閱讀、參考。
基本介紹
- 書名：中國小心理健康教育指導：自我篇
- 作者：沃建中 曹凌雁 鄭正文
- ISBN：7-03-012380-8
- 類別：教學參考資料
- 頁數：265
- 定價：16.00
- 出版社：科學出版社
- 出版時間：2003年11月
- 裝幀：平裝
- 開本：A5
簡介,作者簡介,目錄,
簡介
自我的內涵是什麼？自我是如何產生和發展的？自我的發展對學生、人際交往、個性形成等個人成長諸多方面有什麼影響？在教育實踐中，針對各年齡段的學生，怎樣促進自我和諧發展？本書集中討論了以上問題。全書內容包括:中小學生的自我意識；中小學生的自我概念；中小學生的自尊；中小學生的自信；中小學生的自我監控。共5章。
作者簡介
沃建中，教授，北京師範大學心理學博士。國際行為發展研究協會會員任中國紅十字會總會特聘專家，心理援助專家團團長，“環度教育”首席專家。央視少兒頻道特聘專家，北京市計畫生育委員會特聘專家等多項社會兼職、十幾年來，已成為國內影響人數最多、授課頻率最高的教育專家之一曾應邀到美國、加拿大、瑞士、澳大利亞、日本等國大中國小做研究與講學。
目錄
序
第一章 中小學生的自我意識
第一節 什麼是自我意識
第二節 自我意識的一般理論
第三節 自我意識的產生和發展
第四節 研究學生自我意識的意義
第五節 自我意識的培養
第二章 中小學生的自我概念——我是誰
第一節 自我概念的內涵
第二節 自我概念的發展
第三節 尋找自我認同感
第四節 自我概念的功能
第五節 正確積極自我概念的培養
第三章 中小學生的自尊——我喜愛我自己嗎
第一節 什麼是自尊
第二節 自尊的發展及影響因素
第三節 自尊影響兒童發展
第四節 培養出色孩子的基石——健康自尊
第四章 中小學生的自信——神奇的力量
第一節 什麼是自信
第二節 自信的功能
第三節 自信的影響因素
第四節 自信的培養
第五章 中小學生的自我監控——秘密武器
第一節 什麼是自我監控
第二節 自我監控對學習的影響
第三節 自我監控的影響因素
第四節 自我監控能力的培養
參考文獻
後記
