“中國—荷蘭基礎教育課程發展研究中心”成立於2009年(簡稱CDEC),作為研究平台,是一個為期兩年的發展研究項目。
基本介紹
- 中文名:中國——荷蘭基礎教育課程發展研究中心
- 成立時間:2009年
- 簡稱:CDEC
- 目的:提升學校教育教學質量
“中國—荷蘭基礎教育課程發展研究中心”成立於2009年(簡稱CDEC),作為研究平台,是一個為期兩年的發展研究項目。
“中國—荷蘭基礎教育課程發展研究中心”成立於2009年(簡稱CDEC),作為研究平台,是一個為期兩年的發展研究項目。既關注課程理論研究,也關注實踐領域,選擇了甘肅省蘭州市六十五中、臨夏回中、積石山別藏中學作為實踐研究基地,幫助中學...
中國教育科學研究院課程教學研究中心編著的《中國基礎教育課程改革十年》從推進課程改革的目的出發,從專業發展的視角,通過調查和實地訪談,在基於相關數據和事實的基礎上,全景式和專題式相結合,現狀分析和改進建議相結合,《中國基礎教育...
中心前身源於1987年3月成立的義務教育教材(內地版)辦公室;1990年12月更名為西南師範大學西南基礎教育課程教材發展研究中心;1993年4月,改名為西南師範大學西南基礎教育研究中心;2005年7月,隨著西南大學組建,更名為西南大學基礎教育研究...
現為西南大學教育學部教授、西南大學統籌城鄉教育發展研究中心研究員、重慶中國抗戰大後方研究中心研究員。研究興趣和領域:教育學原理、近代思想文化和教育、基礎教育課程改革、民族教育等。圖書目錄 第一章“傳統”的初建——新中國成立...
“十二五”期間,課程教學研究中心將依據《教育規劃綱要》要求的相關重點、難點問題,確立“全面落實和完善國家課程方案、提高教育教學質量、創新人才培養模式”等方面研究領域,以課程教學決策研究重心,推動基礎教育課程改革深化發展。工作的...
課題三:傑出人才的成長規律及其培養途徑與方法的研究 探索如何有效培養具有創造活力、國際競爭力的優秀傑出人才。課題主持人:陳金芳 中國教育科學研究院研究員 中心專家委員會 北京大學老教授協會基礎教育研究與發展中心設有由中科院院士、...
中心將努力成為全國和重慶市制訂基礎教育發展決策的思想庫和信息諮詢機構;成為國外認識和研究中國與重慶基礎教育的首選合作夥伴;形成以其獨特的研究成果與方法參與國際學術對話的學派;成為重慶乃至西南地區基礎教育高級人才的培養基地。
山東基礎教育發展與政策研究中心根據中共中央辦公廳、國務院辦公廳《關於加強中國特色新型智庫建設的意見》精神和我省《關於加強中國特色新型智庫建設的實施意見》要求制定行動計畫並開展研究工作。研究方向 主要面向區域性基礎教育,堅持理論研究...
三、基礎教育課程理論的反思 35 (一)四個典型的課程理論 35 (二)基礎教育課程理論的發展 37 第二章 小處瞬息萬變,大處巋然不動——基礎教育課程改革的國內外調查比較 41 一、國外基礎教育課程改革的文獻研究 41 (一)美國中...
北京教育科學研究院基礎教育課程教材發展研究中心教材開發研究室主任、中國教育學會語文教學專業委員會理事、北京教育學會語文教學研究會副理事長聶延軍中國人生科學學會中國小教育專業委員會會長、中國民辦教育協會培訓教育專業委員會常務副理事長...
曾受聘擔任中英甘肅基礎教育項目、中歐甘肅基礎教育項目、中國-荷蘭基礎教育課程發展項目(CDEC)專家組成員。主持國家社會科學基金教育學西部項目、教育部人文社科項目、甘肅省社科規劃重點項目等多項。出版著作三部,在《課程·教材·教法》...
5月19日,記者受邀參加了由國際英語教育研究協會主辦的“表音密碼學術價值研討會”。研討會當天,中國教育部基礎教育課程教材發展研究中心主任曹志祥、教育部英語類專業指導委員會主任中央電大教授劉黛林、北京大學外國語學院副院長劉樹生、...
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