李金雲，教授，博士，研究生導師，教育部人文社會科學重點研究基地西北少數民族教育發展研究中心研究員，西北師範大學學術委員會委員，語文教育研究所所長，美國SIUE大學訪問學者，國家級國語測評員。
基本介紹
- 中文名：李金雲
- 國籍：中國
- 民族：漢族
- 性別：女
- 學歷：博士
李金雲，教授，博士，研究生導師。教育部人文社會科學重點研究基地西北少數民族教育發展研究中心研究員，西北師範大學學術委員會委員，語文教育研究所所長，美國SIUE大學訪問學者，國家級國語測評員。中國高等教育學會語文教育專業委員會常務理事，全國語文學習科學專業委員會副秘書長，甘肅省中語會學術委員會副主任委員，甘肅省中國小教材審定專家委員會委員，甘肅省普通高中課改語文專家組成員，國家語委“一帶一路”漢語國語推廣培訓基地專家委員會委員。曾受聘擔任中英甘肅基礎教育項目、中歐甘肅基礎教育項目、中國-荷蘭基礎教育課程發展項目（CDEC）專家組成員。
主持國家社會科學基金教育學西部項目、教育部人文社科項目、甘肅省社科規劃重點項目等。出版著作三部，在《課程·教材·教法》等核心刊物發表論文數十篇，相關論文被《人大複印資料》轉載。研究成果獲甘肅省社科成果獎、甘肅省高校社科成果獎、甘肅省教學成果獎等。
獲全國教育碩士優秀指導教師、全國教育碩士語文專業教學大賽“特等獎”優秀指導教師、甘肅省高校青年教師成才獎、西北師範大學“優秀教師”、西北師範大學“教學科研雙星”等稱號。
參與的教學研究課題：
《“參與式”引領高師中文教育學習方式的理論建構與教學實踐》，甘肅省教育廳，三年。
參與的學術研究課題：
“西北少數民族高等教育現狀與發展對策研究”，全國教育科學“十五”規劃教育部重點課題（課題編號DMB010805），兩年，本人參與課題調研及相關調研報告、著述章節的撰寫。
“西北地區基礎教育新課程實驗跟蹤研究”，“西北地區基礎教育課程改革與發展的研究與實驗”項目子課題，全國教育科學“十五”規劃重點課題（課題編號DHA010269），一年，本人參與課題調研及相關調研報告、著述章節的撰寫。
發表的主要學術論文：
《指向深度學習的整本書閱讀研討:性質、定位及其核心教學策略》，《課程.教材.教法》，2019年第39期。
《指向核心素養的美國閱讀教學新趨向》，《課程·教材·教法》，2017第6期。
