《世界各國教育概況》是現代白曉忠編著的工具書。
基本介紹
- 中文名：世界各國教育概況
- 作者：白曉忠
- 類別：工具書
- 出版社：江蘇教育出版社
- 出版時間：1985年12月
- 標識號： 7351.221
內容簡介
該書反映了世界100餘個國家的教育概況，主要內容包括：所介紹國家的歷史概況，教育事業的過去、現在，以及存在的問題和將來的發展趨勢。所收國家按國名第一字的漢語拼音字母順序排列。
世界各國教育概況
相關詞條
- 世界各國教育概況
《世界各國教育概況》是現代白曉忠編著的工具書。內容簡介該書反映了世界100餘個國家的教育概況，主要內容包括：所介紹國家的歷史概況，教育事業的過去、現在，以及存在的問題和將來的發展趨勢。所收國家按國名第一字的漢語拼音字母順...
- 德國近代教育
腓特烈二世 (1740～1786在位)即位後頒布了一系列章程來改進教育。在1763年,制定了鄉村學校規程,作出了實行普通義務教育的規定。在1794年以法令形式頒布，全部普魯士大、中、國小由國家舉辦。其他公國也有類似做法。德國成為世界上最早提出實行義務教育的國家，也是西方各國中最早從教會手中奪得教育權的國家。這一時期，...
- 蘇聯教育
60年代蘇聯教育著力於教學內容的改革。1964年10月蘇聯科學院主席團和俄羅斯聯邦教育科學院主席團成立了確定中學各科內容和性質的各科委員會和協調各科委員會的總委員會，集中了 500多名學者、教授、教學法專家和優秀教師。他們對世界各國的教學計畫、教學大綱和教科書進行比較研究，確定中學教學的範圍和性質，使教學內容、...
- 師範教育
教育概況 2000年師範教育概況 2000年，全國共有各級各類師範院校3079所，在校生236.25萬人。國小、國中、高中教師學歷合格率分別為96.86%、87.08%、68.43%，比1999年分別提高0.96、1.45、2.58個百分點。具有大專以上學歷的國小教師占國小教師總數的比例為20.05%，具有本科以上學歷的國中教師占國中教師總數的比例...
- 西班牙的全納教育
大會首次提出了全納教育的思想並號召世界各國開展全納教育。然而，您是否知道為什麼這一划時代的大會會選在西班牙薩拉曼卡召開嗎？這一方面是因為西班牙的古老城市薩拉曼卡具有悠久的教育歷史，薩拉曼卡大學建立於1218年，與英國牛津大學、法國巴黎大學、義大利波利亞大學齊名，為歐洲四大著名大學；另一方面，更是與西班牙政府在...
- 義務教育(國家統一實施所有適齡兒童少年須接受的教育)
義務教育起源於德國。16世紀歐洲宗教改革運動中，新教國家為推行宗教教育，提倡廣設教育。宗教領袖馬丁·路德是最早提出義務教育概念的人。改革勝利後，為使人們都有學習《聖經》的能力，路德頒布了義務教育法。1619年，德國魏瑪公國公布的學校法令規定：父母應送其6~12歲的子女入學，這是最早的義務教育。在1763年到...
- 世界大學排名
世界大學排名是指評選機構根據各方面數據對世界各國和地區的大學所進行的排名。各大學排名都有其自身的缺陷和不足，排名並不完全與辦學實力相匹配。世界主流學術機構排名有 英國 泰晤士高等教育世界大學排名、英國QS世界大學排名、美國U.S. News世界大學排名、中國軟科世界大學學術排名 以及 英國自然指數排名、美國基本...
- 國外公民教育概覽
第一節 德國公民教育的歷史進程——從義務意識到理智 第二節 德國的教育體制和高教體制改革 第三節 德國公民教育的主要途徑——道德教育 第四節 德國公民教育的特點 第七章 俄羅斯：在歷史的反思中尋求民族振興 第一節 俄羅斯公民教育的興起和演變 第二節 俄羅斯公民教育概況 第三節 俄羅斯公民教育面臨的挑戰 第...
- 世界教育發展報告(2013)
七、建設現代職業教育體系的經驗 第四章 俄羅斯現代職業教育體系建設 一、經濟與職業教育發展 二、職業教育發展的現狀 三、經濟發展現狀 四、職業教育發展面臨的問題與挑戰 五、重構職業教育體系 六、職業教育體系建設的經驗 第五章 英國現代職業教育體系建設 一、職業教育發展的經濟社會背景 二、職業教育體系概況 三...
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《教育與國家形成：英、法、美教育體系起源之比較》是一本於2004年3月1日教育科學出版社出版的圖書。內容簡介 本書運用歷史比較方法，圍繞“國家形成”這一核心概念，深入探討了英國、法國、美國等國家教育體系的起源及發展過程。全書包括“各國國民教育體系發展的不平衡性、國民教育體系的社會起源、教育與國家形成、...
- 全民教育
全民教育思潮的產生有其深刻的時代背景。二戰以後，世界教育水平有了大幅度的提高。就初等教育而言，開發中國家6～11歲兒童的入學率從1960年的48％增長到1990年的77．8％。與此同時，開發中國家的成人文盲率則從1970年的54．7％下降到1990年的34．9％。然而，儘管各國為確保每個人的受教育權利做出了令人矚目的努力...
- 教育政策國際比較
《教育政策國際比較》歸納、分析和梳理了各國教育政策所取得的成功經驗及現存的問題，對我國基礎教育均衡發展、高等教育大眾化以及如何縮小城鄉教育差距和健全民辦教育管理體制等問題作了深刻反思和分析。內容簡介 《教育政策國際比較》共八章，在闡明研究各國教育政策的意義以及選擇六個典型國家的緣由的前提下，每章分別對...
- 現代教育
包括資產階級在內的有識之士，在嚴峻的競爭面前，認識到投資教育、開發智力資源要比投資物質資源更為有利，因此十分重視教育。世界各國普遍增加教育經費，延長義務教育年限，加速教育手段現代化，加強職業技術教育，開展成人繼續教育，進行一系列的教育改革，把教育看做本國經濟、政治、軍事和社會發展的戰略重點，教育日趨...
- 世界教育發展的基本特點和規律
經濟、科技、文化背景，著重闡述了20世紀90年代具有規律性的教育發展與改革的特點和趨勢，展望和分析了國際教育巨觀走勢及政府對教育發展的作用；從不同國家社會經濟水平、產業結構、科技發展、人口變化、社會價值觀及政治路線方面對教育問題進行了科學分析，從全球化的視野審視各國教育的最新發展，並對中國教育發展狀況...
- 各國教育制度
《各國教育制度》是1998年上海教育出版社出版的圖書。中國較早系統介紹、研究外國教育制度的著作。常導之編著。中華書局 1936—1937 年出版，分上、下兩卷。共 8 篇，以國家為單位，分述英、法、俄、日、德、美、意、丹麥等國教育制度。每篇首敘各國概況，再分論教育行政機關與學校系統。教育行政機關部分包括各級...
- 教育國際化
教育國際化（internationalization of education）是第二次世界大戰後國際間相互交流、研討、協作，解決教育上共同問題的發展趨勢。特點：（1）國際教育組織出現與發展。1948 年聯合國教育、科學及文化組織成立，宗旨是推動各國在教育、科學、文化方面的合作。嗣後，國際教育局、國際勞工組織、經濟合作與發展組織、東南亞教育...
- 職業教育(國民教育體系和人力資源開發的重要組成部分)
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- 全球教育發展的歷史軌跡
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