學校簡介
發展歷史
1984年9月浦西路國小附設輔讀班
1984年9月南丹路國小附設輔讀班
1984年9月大木橋路第二國小附設輔讀班
1986年9月大木橋路第二國小附設輔讀班、南丹路國小附設輔讀班合併
1987年9月浦西路國小附設輔讀班併入輔讀學校
1990年9月遷入襄陽南路431號
1992年9月建立徐匯區第二輔讀學校
1993年9月龍華中心國小、園南國小附設輔讀班
1994年8月兩所學校合併遷入浦北路1109號,命名為:徐匯區康健輔讀學校
1994年10月改名為:董李鳳美康健學校
基本情況
上海市董李鳳美康健學校是徐匯區政府教育部門為中、重度智障兒童少年接受學前教育和九年義務教育而創辦的一所特殊學校。學校前身是
徐匯區輔讀學校和第二輔讀學校,兩校合併遷址時更名為:徐匯區康健輔讀學校。
學校占地14畝,建築面積4368平方米,綠化面積2445平方米,校園環境優美,教學設施齊全。
現有室外運動場地面積2625平方米,有40平方的普通教室17間,配有烹飪室、洗刷室、家政室、美工室、音樂室、運動功能康復室、語言訓練室、心理康復室、音樂治療室、感覺統合訓練室、情景遊戲室、智力遊戲室等專用室17間,學校有50平方米學生閱覽室1間,36平方米教師閱覽室1間。用於教學和辦公的計算機108台,並建立了校園網。
辦學模式
教學理念
以人為本、適性發展——既要尊重學生個體差異的客觀性,同時要積極創造條件,從教育診斷、目標確定、教材選編、課程實施,教法選擇等方面尋找突破口,提供適宜學生個性發展的教育,有效地促進學生個體社會化——將特殊兒童從“特殊人”培養為“社會人”的理想,是學校始終如一的追求。
優質課程
學校建構“生活目標為本”的課程。以促進生活適應為核心,遵循學生的發展規律與身心特點,創設
生活化教學情境。通過開展校園節慶活動、社會實踐活動、班隊主題活動等,進而發展學生溝通交往、自我照顧、居家生活等各方面綜合能力。
學校已與十多所幼稚園、國小、中學建立普特融合夥伴關係,並與附近的居委會、福利院、醫院、部隊共建合作。
同時,學校周邊的超市、菜場、小區、車站、苗圃、廢品資源回收筒都是學生們的社會實踐基地。
經典教學案例
在《生活》課程的實施過程中,學校堅持面向所有中、重度智障及多重障礙的學生,形成了“生活即課程,社會即課堂”的特殊教育課程觀。注重以特殊學生的實際生活為背景和生活常態環境下點滴資源的有效利用、有機整合,儘量讓學生輕鬆學習,便於遷移。
師資力量
現有教職員工57名,其中教師47名,教師中有研究生學歷2名,本科學歷27名,中學高級教師2名,國小高級教師30名,市級骨幹教師1名,區級骨幹教師2名。學校有畢業於
北京師範大學、
華東師範大學、
上海師範大學、
上海第二醫科大學的教育、心理、醫學等各類專業人才,思想活躍,勇於創新,保證了為滿足特殊兒童的多元需求提供優質的服務。
學校地址
學校位於上海市徐匯區浦北路1109號