上海市世界中學

上海市世界中學

上海市世界外國語中學(Shanghai World Foreign Language Middle School,簡稱W.F.L.M.S.)是一所建於1996年8月的徐匯區民辦初級中學。學校本著“積極參與、努力實踐”的辦學理念,以培養“走向世界的現代中國人”為培養目標,旨在造就具有外語計算機特長的德智體美全面發展的接班人。

基本介紹

  • 中文名:上海市世界中學
  • 外文名:Shanghai World Foreign Language Middle School
  • 創建時間:1996年
  • 類別:民辦初級中學
  • 所屬地區:中國 上海
學校簡介,辦學理念,辦學特色,成果展示,

學校簡介

上海市世界外國語中學創辦於1996年,2005年成為均瑤集團旗下一員,是一所具有外語計算機教學特色的民辦初級中學。學校分東、西兩個校區,擁有規範的教學大樓,配備多媒體教學設備的教室,以及操場、室內體育館、實驗室、圖書館、閱覽室、計算機房等,以滿足學生不同的學習和活動需求。學校擁有一支敬業愛校、教育教學經驗豐富的師資隊伍。各教研組的教師在各類教學比賽中屢屢獲獎,教學方法新穎高效。
上海市世界外國語學校由均瑤集團董事長親自擔任董事長,由上海市首批特級校長、特級教師羅佩明女士任常務副董事長,徐匯區拔尖人才、高級教師徐儉擔任校長。學校是上海市精神文明單位、上海市行為規範校、徐匯區素質教育實驗校,是國際和跨地區鑑證委員會(CITA)及美國北中部學校聯盟-學校改進和認證委員會(NCACASI)正式校,是全國外語教研工作示範學校,同時是徐匯區第一所IB國際學校。

辦學理念

上海市世界外國語學校遵照鄧小平同志的“三個面向”指示精神,貫徹“積極參與,努力實踐,主動合作,勇於創新”(簡稱P&P,C&C)的教學理念,旨在培養外語和計算機水平較高的“愛心、優雅、大氣”的走向世界的現代化中國人。學校注重教育的人文性和時代感,培養學生從小具有文化底蘊、競爭意識、合作與交往能力,成為有教養、有文化、有能力的“國際型”人才。學校每年初三畢業生進入上海市重點高中的比例不低於70%。

辦學特色

上海市世界外國語學校的外語特色教學突出外語的工具性、人文性和交際功能。學校自編英語教學大綱,引進原版教材,採用小班化教學,聘請優秀外籍教師擔任口語教學,積極營造外語氛圍。學生英語成績斐然,連續數年在各級各類英語競賽中獲得佳績。對學有餘力的同學,學校還開設了西班牙等第二外語。同時,學校還積極開展雙語教學,在公民、歷史、地理、信息科技、生物、數學等課程中進行試驗,被評為上海市首批雙語教學實驗校。
計算機教學是上海市世界外國語學校的另一教學特色,學校對此制定了校本教學大綱並編寫校本教材,形成了時代性、趣味性和實用性的課程特點。在教學中採用“任務驅動法”,多層次、大跨度、全方位培養學生的計算機能力,效果顯著。從1997年起,學校學生有六十多人次在各級各類信息科技競賽中取得優異成績。
上海市世界外國語學校通過組織豐富多彩、輕鬆愉悅的師生活動推動校園文化發展。英語節、體育節、科技節、藝術節——這四大特色節日成為師生共同合作交流展示的平台。除此以外,學校還有各項活動來吸引學生參與,如:雙語升旗儀式、各類英語競賽、龍華烈士陵園講解、英語廣場、與董李鳳美學校結對、慰問康徐匯福利院老人、探究小組、興趣小組等。
為了進一步構建教育國際化平台,滿足境(內)外人士子女在中國接受優質教育的需求,學校遵循國際文憑組織中學項目(MYP)與(DP)的課程理念,建立了國際文憑項目部(境外部)。旨在培養學生成為一個有責任感的國際人;一個知道如何去學習的終生學習者;最大限度地獲得中西文化的交融和中西方教育方式的優勢互補。境外部文化氛圍濃厚,師資優良,外教數量多,管理嚴格。2004年,中學項目(MYP)正式啟動,2008年秋正式開辦大學預科項目(DP)班。
上海市世界外國語學校廣泛開展國際和地區間教育交流,加大對外開放度,擴大與世界各國和地區中學的交往。至今已與英、美、德、澳和港台地區若干所學校結成姐妹學校。每年,兩地學校的一部分學生由教師帶領,進行互訪。學生們鍛鍊了語言,擴大了視野,學會了理解,建立了友誼。

成果展示

1997年
胡智玲:《談談心理輔導在數學教學中的套用》 《全國中國小心理輔導年會論文集》
1999年
賈麗湞:《如何講解物態變化中的有關壓強的問題》 中國物理學會《物理教學》9期
2000年
姚軍:《利用電腦多媒體改善數學課堂教學》 中國數學學會、北京師範大學《數學通訊》5期
2002年
1、姚軍:(1)《計算機技術與數學教學》 《中國教育報》3月1日;(2)《讓計算機成為學生自主學習的工具》 湖南師大《現代中學數學》創刊號
2、陳瑾瑜:《體驗型小隊活動與學生個性發展的調查研究》 全國性刊物《少先隊活動》5 期
3、陳偉蓉:《試論中學生自我鍛鍊習慣的培養》 安徽《現代學校體育研究》
2003年
1、黃建立:《國中數學教學中學生提問能力培養的探索與研究》 全國教育學會論文評比二等獎
2、李裕民:《探索陶藝教學在學科整合和培養學生團隊精神作用》 全國陶藝教育成果展二等獎
3、劉毅然:(1)《展示個性 融於統一》 北京國家級《中國小信息技術教育》12期;(2)《“報紙設計”單元活動之六――個性+共性》 “全國中國小信息技術教育研討會”徵文比賽一等獎;(3)《中學信息科技雙語課初探》 香港《中國―當代教育雜誌》46期、優秀論文一等獎
4、朱萍:《網頁製作課》 北京國家級《中國小信息技術教育》8期
5、李錦文:《“建構理論”在二力平衡教學中的套用初探》 中國物理專業委員會和蘇州大學合編《物理教師》4期
2004年
1、趙 蕾:《生物教學中的“情景教學”》 全國性刊物《生物學教學》5期
2、李錦文:《初三物理總複習教學中“自主性學習” 嘗試》 中國物理專業委員會和蘇州大學合編《物理教師》9期
3、呂青:(1)《探索語言學習的新途徑—從一堂擬題訓練課談起》 “首屆全國文學教育與作文考試高峰論壇”論文二等獎;(2)《議論文思維訓練教學實例》 《2004年卷新世紀全國語文教師優秀論文年匯》(《光明日報》出版社)
4、胡智玲:《關於同年級分層教學的探討與實踐》 香港《現代教育研究》、優秀論文
2005年
1、李裕民(1)《瓶裝慢型人物的創作》(案例) 第二屆全國陶藝教育成果展教師組二等獎;(2)《在陶藝教育中,打破學科界限培養複合型創造人才》 同上
2.金靜:《MYP與二期課改》 香港《現代教育研究》6月
2006年
1、季紅霞:《談中學思想政治課缺乏活力的原因及對策研究》 海南《中國教育與教學》3期
2、賈麗湞:《信息技術與物理學科整合的教學實踐與思考》 海南《中國教育與教學》5期
3、李錦文:《關於幾個物理實驗的討論》 中國物理專業委員會和蘇州大學合編《物理師》 6
2007年
1、姚軍:《談談初三數學的專題複習》 曲阜師大《中學數學雜誌》第7期、優秀論文評比一等獎
2、余瑩:《學生必以徳性為本》 長春《考試周刊》第35期
《現代教育研究》高級教師《考試周刊》

相關詞條

熱門詞條

聯絡我們