《道德經》里的智慧

《道德經》里的智慧

《道德經》又稱《老子》,一般認為是春秋時期的老子李耳所寫。它分《道經》《德經》兩篇八十一章,總計五千字左右,是中國歷史上首部完整的哲學著作。《道德經》文字簡約卻條理清晰,含義深邃又富於辯證,是震古鑠今之作,它與《周易》《論語》一起,並稱為古代三大哲學經典。 這是一部告訴人們該怎樣看待宇宙萬物。怎樣看待國家社會、怎樣看待自己命運的思想啟蒙之書。因此,每當我們打開《道德經》,就會從中獲得我們所需要的各種智慧,就會找到我們正在苦苦尋覓的某個問題的答案。

基本介紹

  • 書名:《道德經》里的智慧
  • 作者季風
  • ISBN:978-7-301-27278-7
  • 頁數:216
  • 定價:¥32.00
  • 出版社:北京大學出版社 
  • 出版時間:2016-08-31
  • 裝幀:平裝
  • 開本:32開
出版信息,內容簡介,精彩片段,章節目錄,作者簡介,

出版信息

《道德經》里的智慧
書號:
27278
ISBN:
978-7-301-27278-7
作者:
版次:
1
開本:
大32開
裝訂:
字數:
120 千字 頁數:216
定價:
¥32.00
瀏覽次數:
16
出版日期:
2016-08-31

內容簡介

《道德經》又稱《老子》,一般認為是春秋時期的老子李耳所寫。它分《道經》和《德經》兩篇八十一章,總計五千字左右,是中國歷史上首部完整的哲學著作。《道德經》文字簡約卻條理清晰,含義深邃又富於辯證,是震古鑠今之作,它與《周易》《論語》一起,並稱為古代三大哲學經典。 這是一部告訴人們該怎樣看待宇宙萬物。怎樣看待國家社會、怎樣看待自己命運的思想啟蒙之書。因此,每當我們打開《道德經》,就會從中獲得我們所需要的各種智慧,就會找到我們正在苦苦尋覓的某個問題的答案。
本書作者結合當代社會實際,從古人書中尋蹤覓跡,從而為現今國人提供了其中蘊含的深刻哲理,深入淺出,令世人從中領略中華文化的博大精深。

精彩片段

對祖先智慧的汲取,對傳統文化的回歸,是當今眾多有識之士的共識。在回歸傳統的路中,我們能更好地認清自己,看清周遭。因此,圍繞《道德經》、唐詩宋詞四書五經,我們策劃了本系列叢書。本書即為其中之一。 《道德經里的智慧》把老子的《道德經》劃分為十一個大主題,對每一主題從多角度進行深入解讀。為便於讀者理解,書中還穿插了古人的踐行實例以供參考。讀懂《道德經》,能夠讓人更好地為人處世。希望廣大讀者都能夠從傳統文化中汲取養分,從而更好地指導人生。

章節目錄

目錄 前言
第一章 眾妙之門:道可道,非常道
"道"是什麼? 能說出來的"道"就不是真正的"道"嗎?
"道生一,一生二,二生三,三生萬物"是對宇宙演化史的描述嗎?
"大曰逝,逝曰遠,遠曰反"說的是生死輪迴嗎?
老子是道教創始人嗎?
第二章 厚生之德:聖人常善救人,故無棄人
"以德報怨"是孔子的主張還是老子的主張?
如何做到無棄人、無棄物呢?
"聖人不仁,以百姓為芻狗"的真實含義是什麼?
"上善若水"對做人有什麼啟示?
"俗人察察,我獨悶悶"是說難得糊塗嗎?
"持而盈之,不如其已"是讓人更保守嗎?
第三章 無為而治:為無為,則無不治
"無為"就是無所事事嗎?
老子的"自然無為"是消極避世嗎?
"小國寡民"思想要不得嗎?
"無為而治"在歷史上有成功案例嗎?
"多言數窮,不如守中"是讓人少說為佳嗎?
第四章 柔弱勝剛:兵強則滅,能守柔者則強
老子生死觀里的"柔弱"是什麼意思?
"兵強則不勝"是胡說八道嗎?
"弱之勝強,柔之勝剛"是老子的詭辯嗎?
老子說"柔弱處上"符合春秋時代的社會現實嗎?
"不言之教"應該怎么理解?
第五章 正言若反:反者道之動,福兮禍所伏
老子的辯證思想包含哪些內容?
老子為什麼要"知其白,守其黑"?
"將欲取之,必固與之"是老子發明的戰術嗎?
"反者道之動"指的是什麼?
老子的福禍相生之道該怎么理解?
第六章 知足者富:禍莫大於不知足,知止方能不殆
"大成若缺"是鼓勵人保留缺點嗎?
"知足不辱"真的可以長久嗎?
"知足常足"是提倡安於現狀嗎?
"自知不自見,自愛不自貴"應該如何理解?
"知不知"與"不知知"是一個意思嗎?
第七章 不爭之爭:利萬物而不爭,天下莫能與之爭
為什麼把"不敢為天下先"列為人生三寶之一?
"使民不爭"是反對一切競爭嗎?
為什麼說"以其不爭,故天下莫能與之爭"?
"夫慈,以戰則勝"真的可行嗎?
不爭哲學是一種權術,還是一種修養?
第八章 聖人病病:自知者明,剛愎自用多災禍
"病病"是指重視身體健康嗎?
為什麼老子說"自是者不彰"?
"俗人昭昭,我獨昏昏"是在否定自己的能力嗎?
"清靜無為"就能避開禍患嗎?
第九章 功遂身退:生而不有,為而不恃,功成而弗居
為什麼說"功遂身退"是"天之道"?
什麼是"功成而弗居"?
"以其終不自為大,故能成其大"怎么理解?
第十章 絕聖棄智:見素抱樸,不以智巧貽害百姓
"絕聖棄智"是拋棄一切文明成果嗎?
"絕聖"的同時為何又處處以聖人為榜樣?
為什麼說"不以智治國"是國家之福?
第十一章 和光同塵:挫其銳,解其紛
"和其光,同其塵"是指與世俗同流合污嗎?
如何理解老子的尚和精神?
為什麼"和大怨"會留下"余怨"?
有道者"大隱於市朝"是對"和光同塵"的實踐嗎?

作者簡介

知名教育專家。先後出版過《北大國學課》《功臣的非正常死亡》《輕鬆學國學》。《北大國學課》自2013年3月出版以來,連續加印十餘次,名列全國歷史類暢銷榜前五名,新世界出版社2013年暢銷榜第3名,2013年度全國最暢銷的歷史讀物之一, 2014年最暢銷的國學類圖書。

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