《教育公平是和諧社會的基石》是2007年安徽教育出版社出版的圖書，作者是周洪宇。
基本介紹
- 中文名：教育公平是和諧社會的基石
- 作者：周洪宇
- 出版社：安徽教育出版社
- 出版時間：2007年
- 定價：49 元
- ISBN：9787533648046
- 叢書主編：石中英
內容提要,目錄,
內容提要
當《中國中青年教育學者自選集》第一輯十本專著放到我面前的時候，真是感慨萬千，興奮不已。回想1979年中國教育學會剛剛成立的時候，全國從事教育理論工作研究的只有四百多人。為了繁榮教育科學，當時我們呼呼恢復中央教科所、建立中國教育學會，得到鄧小平同志的批准。中國教育學會的會員已經發展到八十多萬人，全國博士授權點已有幾十個，一批中青年教育理論工作者已經成為教育科研的骨幹。《中國中青年教育學者自選集》就是他們展示在我們面前的成果。怎不令人興奮！
改革開入以來，我國教育有了空前的發展，教育改革不斷深入。教育實踐呼喚著教育理論的指導。教育科學也有了很大的發展。但是，我們不能不看到，教育理論還遠遠不適應教育改革的需要。我們還需要努力，一方面要繼承和發揚我國優秀的教育傳統，另一方面要吸收外國先進的理論和經驗，但重要的是要深入我國的教育實際，總結我們自己的經驗，形成有中國特色的社會主義教育理論體系。《中國中青年教育學者自選集》為建設我國的教育理論體系作出了貢獻。
目錄
自序
第一編 教育公平的理論與實際
教育公平：和諧社會的重要內容、基礎和實現途徑
教育公平觀的歷史回溯
國外教育公平理論概述
世界各國對教育公平的不同探索
中國教育公平的現狀分析
第二編 教育公平的政策與建議
義務教育應當全免費
完全免費制應自農村始
農村、農民與農村教育
免費義務教育的推進與《義務教育法》的修改
國家財政性教育經費應儘早達到GDP比例的4%
中部教育三思
我國考選歷史的回顧與反思
高教改革還有多大空間
終身教育是小康社會的必然要求
為促進教育公平而建言獻策
第三編 教育公平的探索與實踐
陽光教育論
意商論
合育論
陽光教育實踐
第四編 教育公平的先驅與典範
陶行知的大眾教育思想
陶行知的終生教育思想
生活教育運動及對當代教育的影響
陶行知教育思想的當代價值
……
