基本介紹
- 中文名:“思維和存在的同一性”的爭論
- 所屬領域:哲學
- 討論時間:20世紀50年代至80年代
“思維和存在的同一性”的爭論,中華人民共和國建立後,中國哲學界圍繞哲學基本問題展開的一場討論。這場討論從20世紀50年代至80年代,經歷了學術討論一政治批判一學術討論的曲折過程。討論的經過50年代初,馬克思列寧主義學院學...
思維和存在的同一性 思維和存在的同一性,從恩格斯的《路德維希·費爾巴哈和德國古典哲學的終結》一書中引申出來的一個認識論命題。在對這一命題的理解上,20世紀50~80年代中國哲學界曾有過爭論(見“思維和存在的同一性”的爭論)。
《關於思維和存在的同一性問題的討論(第一輯)》是現代《哲學研究》編輯部編著的一部哲學著作。內容簡介 關於思維與存在同一性問題的爭論,是建國以來規模大、延續時間長、在國內外有著廣泛影響的一次重要哲學爭聳。這場爭論從1958年第1期《哲學研究》刊登郭月爭的《思維和存在的同一性問題是哲學基本問題的第二...
主要包括三類,一是對這一爭論命題的辯證唯物主義闡釋,二是考察西方哲學史上唯心主義對這一命題的觀點,並作辯證唯物主義的改造。三是錯誤思維與存在是否有同一性的問題。第三類問題成為該輯的主要內容。這個問題實際上是肯定了思維和存在同一性問題是哲學基本問題的第二個方面或是辯證唯物主義的基本原理,在此基礎...
"思維與存在的同一性"爭論考---233 恩格斯一個詞語的翻譯與思維與存在同一性的論戰---254 "同一"與"同一性"考---
《兩個哲學的命運》是現代《社會科學戰線》編輯部編著的一部哲學著作。內容簡介 本書是關於思維與存在的同一性”爭論的淪文集,共收入王若水、楊獻珍、冒從虎等五位同志寫的八篇文章。關於“思維與存在的同一性”問題的爭論,從五十年代末開始到現在,已近三十年了。八十年代初,由《社會科學戰線》發起,這一...
精神作為世間存在的一普通事物,這一規定並不排除精神,精神同樣具有自身的因果性、規律性和必然性;然而人們對精神的因果性、規律性和必然性的認識卻是模糊不清的。“由於人的活動,就建立了因果性觀念,這個觀念是:一個運動是另一個運動的原因。”(1)這是馬克思主義哲學創始人對因果性是如何產生的一段比較明確...
因為樸素直觀的古代哲學主要是在思維與存在的同一性的基礎上進行思索的。由於知識尚未明確地分門別類,認識在深度和廣度上都受到了限制,所以儘管知識存在著主體與客體之間的區別,但對希臘人來說卻並不成為一個問題。然而值得一提的是,晚期希臘哲學中的懷疑主義實際上已經把哲學所面臨的認識論難題擺到了哲學家面前...
本書收集了楊獻珍的《關於思維與存在的同一性問題的爭論》、於世誠的《“思維和存在的同一性”是唯物主義的原理嗎?》等10篇文章。第三次大論戰發生於1964年5月末,即關於一分為二與合二而一問題的爭論。本書收集了楊獻珍的《關於“合二而一”的問題》與林青山的《“一分為二”與“合二而一”》等7篇文...
其次,費爾巴哈揭示了黑格爾的思維與存在同一性學說的虛妄性。黑格爾通過批判康德哲學的二元論和不可知論,論證了思維和存在的同一。但是黑格爾所說的這種同一在費爾巴哈看來是虛幻的,在黑格爾那裡,並沒有真正現實的感性存在,黑格爾所說的“存在”是一種脫離人腦的思維的存在,思維變成了存在的本質。因為黑格爾那裡,“...
艾思奇認為恩格斯肯定了思維與存在的同一性(608)楊獻珍認為恩格斯否定了思維與存在的同一性(609)思維與存在同一性問題上分歧的主要點(611)思維與存在同一性爭論的關鍵問題(612)對列寧的論斷的不同理解(615)怎樣從歷史背景上理解恩格斯和列寧的論斷(616)如何理解黑格爾的命題(618)思維與存在同一性和反映論問題(619)...
《三十年哲學問題論爭》是現代北京師範學院政教系資料室編著的一部哲學著作。內容簡介 本書收入了50年代至70年代的部分有關哲學方面的爭論問題。按時間可分為兩部分。第一部分是50一60年代關於思維和存在的同一性問題的討論;關於認識和實踐若干問題的討論;關於真理的若干問題的討論;關於對立統一規律、質量互變規律...
全部哲學,特別是近代哲學爭論的焦點是思維與存在的關係問題。思維與存在的關係問題分兩個方面: 一方面,思維與存在誰是第一性的問題,凡是認為存在是思維的反映,思維是第一性的屬於唯心論學派,凡是認為思維是派生的,存在是第一性的屬於唯物論各種學派。 另一方面,思維與存在有沒有同一性的問題,也就是說我們的思維...
思想實驗完成以後,並不等於認識過程的終結,思想實驗的結果或假設性結論有一定的似真性,必須經受住實踐的檢驗方能上升為理論。思想實驗的檢驗就是檢驗實驗結果的客觀實在性,而對客觀實在性的檢驗只能用科學實踐。思想實驗因其是在思維中進行的實驗,檢驗存在一定的特殊性。特殊性 在同樣的條件下,對物化實驗進行...
任何學術都離不開論爭,但哲學,由於其“玄”的特點,更是爭論不休,甚至主要是靠論爭存在和發展的。因此,我便以哲學論爭為本書的線索。我之所以少分析多引述,是出於這樣幾點考慮:一是這樣可避免“穿靴帶帽貼標籤”這一哲學史研究的通病,讓讀者更多地自己去思索;二是20世紀哲人的語言和思維方式,同讀者幾乎...
二、艾思奇在“大躍進”運動中的冷靜思考 三、《辯證唯物主義歷史唯物主義》對馬克思主義中國化、大眾化的貢獻 四、艾思奇與過渡時期“經濟基礎與上層建築”問題爭論 五、艾思奇和關於思維與存在同一性問題的爭論 六、“一分為二”與“合二而一”爭論中艾思奇的觀點 第十一章 艾思奇推進馬克思主義大眾化的主要經驗 ...
儘管如此,把現實的和合理的同一看待,不可避免地仍舊要造成一些與“凡存在的事物都是正當的”這個信念分不開的自滿情緒。複雜萬狀的全體,黑格爾稱之為絕對。絕對是精神的;斯賓諾莎關於全體不僅有思維屬性而且有廣延屬性的見解被擯棄了。辯證法 在古代,所謂的辯證法就是在辯論中以揭露對方議論中的矛盾並克服這些矛盾...
第十講可知論和不可知論——關於思維與存在同一性問題 第十一講馬克思主義認識論是實踐論 第十二講關於真理和檢驗真理的標準 第十三講認識的發展過程 第十四講真理和謬誤在認識中的互相對立與互相包含 第十五講跨入辯證思維領域 第十六講認識的全面性 第十七講分析與綜合 第十八講用抽象上升到具體的方法把握具體真理...
並揭示了哲學基本問題包含兩個方面的問題,一是世界的本原問題,即思維和存在何者為第一性的問題。二是思維和存在的同一性問題。可見,哲學的基本問題、世界的本原問題,是馬克思主義哲學的重要組成部分。此外,恩格斯還對於檢驗認識真理性的實踐標準問題作了深入的論證。以上以馬克思和恩格斯哲學著作的實證材料為根據,...
二、關於綜合經濟基礎論、思維與存在的同一性、合二而一等三次大討論 三、關於黨的八大對主要矛盾的表述及其後續的討論,四、關於真理標準、生產力標準及“三個有利於”標準的大討論 五、關於人道主義和異化、人的全面發展及以人為本的討論 六、關於哲學基本問題及矛盾同一性與鬥爭性問題的討論 七、關於主體性...
二 關於思維與存在的同一性 三 關於“一分為二”與“合二而一”第六章 晚年毛澤東的哲學探索 一 認識論的開拓 二 辯證法的思考 三 晚年毛澤東哲學探索的初步評價 第三編 “文化大革命”期間的哲學(1966-1976)第七章 毛澤東晚年的失誤與“文化大革命”一 階級鬥爭擴大化的誤區 二 社會主義認識的片面性 三...
我們可以把博弈比作一個顛倒的世界,這種說法一定會引起爭論,今天發明家發現這是一個非絕對對立的世界,是大自然的國正結構,是博弈實體,也可能令人迷惑。我們感覺到它的存在,有的感到新奇,有的感到平庸。時間和空間唯獨不同的是,它總是向一個方向流動,從過去流向未來,這種不可逆的次序的邊界上,時間的彈性...
它實現了從灌輸式教育、園丁式教育的人類中心主義範式的轉換,即從對“教師”、“學生”的線性範式或單一性範式切換到對“教師與學生之間”的有情感介入的整體同一性思維範式。生態式教育的終極關懷就是為了讓世界在兒童的視域裡恢復神奇而復魅,恢復神聖而敬畏,恢復神秘而審美。就是通過生存式教育範式,讓人類回復到...
新詮釋學的“參與性”審美觀 伽達默爾在新詮釋學的審美領域主張一種改造性的審美態度,這逐漸發展成為後現代審美思維的一部分。它並不要求(苛求)作品的原意與審美表達在客群那裡得到絕對的復原,因為作品的存在應超越任何歷史限制,其所散發出的審美意義應屬於永恆的。因此,後現代電影傾向於鼓勵和啟發接受者在理解...
選題的隨意性內容與素材的重複性課程設計思路的主觀 性活動主題與理念的模糊性 三、“心育課程”理論取向的爭論 課程基本取向是消極的,還是積極的?難道“發展”才是積極的,“預防”就是消極的?課程理論視野是單一的,還是多元的?四、“心育課程”的基本架構 課程的容量、密度多大是合適的?課程主題如何對應學生...
單義性理論 同時,德勒茲認為存在之物、概念是單義的,也就是說,所有感知是從“一”得證的。在此,德勒茲借用了中世紀哲學家鄧斯·司各脫的“本體論意義上的單義性”理論。中世紀關於上帝的爭論中,包括托馬斯·阿奎那在內的眾多著名哲學家認為,當說“上帝是好的”時,上帝的“好”只是在修辭學意義上類似於人類的...
針對毛澤東和史達林在矛盾同一性問題上的分歧,作者認為雙方是站在平等的地位上進行爭鳴的,每一方都沒有給對方扣政治帽子。而“桌子的哲學”的討論是“思維和存在同一性”的爭論在另一種形式中的繼續。第五部分是關於人性問題和異化的論述,並附一篇以“勞動的異化及其克服”為主題的哲理性神話《創世紀》。作者...
正如弗雷德里克·詹姆森在該書英譯本緒言中所說,這一著作的巨大影響基於這樣一個事實:它是政治、經濟、美學等不同領域種種爭論交匯的“十字路口”。其次,這或許還與影響力的逆向螺旋作用有關:利奧塔對後現代狀況特點的概括在合法性力量方面較多地得益於美國人——如依哈博·哈桑等——提出的後現代觀念,而更為...
其實質意義,就是用同異概念來為其“天人感應”的神學目的論做論證。兩宋及其後 兩宋時期,儒學的一些代表人物在前人關於同異問題討論的基礎上,繼續進行深入的研究,由關於同異問題的同一性、差異性的討論深入到把握它們之間的對立統一關係,呈現出辯證思維的鮮明異彩。北宋張載明確指出,客觀事物既有同中之異,...
一切存在都是個別 物質有可能思維 第三節 觀念和語詞 1.觀念的性質和起源 什麼是觀念 對天賦觀念論的有力批判 一切觀念都來源於經驗 2.簡單觀念和複雜觀念 什麼是簡單觀念 人心的主動作用和複雜觀念 樣式複雜觀念 實體複雜觀念 關係複雜觀念 意義和局限 3.論語詞 研究語詞的必要 語詞的性質、含義和功用 語詞的...