《STEM學習與指導項目與評析》是2019年4月浙江教育出版社出版的圖書，作者是管光海、周曉青。
基本介紹
- 中文名：STEM學習與指導項目與評析
- 作者：管光海、周曉青
- ISBN：9787553686660
- 頁數：224頁
- 定價：60元
- 出版社：浙江教育出版社
- 出版時間：2019年4月
- 裝幀：平裝
- 開本：16開
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
STEM是科學（Science）、技術（Technology）、工程（Engineering）、數學（Mathematics）四門學科英文首字母的縮寫，但它並不是不同學科的簡單疊加，而是套用跨學科知識解決真實問題，屬於一種跨學科的學習方法。借著教育國際化的“東風”，浙江省STEM教育發展迅速，“課程平移項目”是其中的關鍵載體。
2018年7月，浙江省教育廳與美國印第安納州教育廳合作實施了“浙江一印州STEM課程平移項目”。600多名中國學生與30名美國教師開展了為期兩周的STEM項目學習，來自全省的450多名教師分兩批走進課堂，觀察課堂學習過程，體會教學方法。尤其是一批STEM教育“種子學校”，專門組織4人研修小組，觀察、研究一個學習項目的全過程，並整理形成學習項目案例。
本次課程平移，美方共提供了12個科技含量較高的STEM學習項目。其中部分學習項目與我國中國小原有課程聯繫較緊密，如機械製作、電路設計、機器人等動手實踐項目，也有關於交通運輸、建築與橋樑、資源回收、航空工程、太空安全等具體套用領域的研究課題。這些學習項目涉及面很廣，套用學習與實踐學習的特點十分突出。為此，浙江省教育廳教研室在組織指導教師研修時，從學習內容與學習方式的雙重視角出發，深化課例研究。
《STEM學習與指導項目與評析》就是研修團隊課例研究的成果。
圖書目錄
前言
簡單機械
交通運輸
空氣動力學
建築與橋樑
太空安全
資源回收
串並聯電路
機械與機器人
四軸無人機
附錄：可供選擇的支持性活動
評析關鍵字索引
後記
