內容簡介
隨著CIS的套用與發展,CIS設計愈加受到重視。現在絕大部分開設藝術設計、平面設計、數字媒體設計等相關專業的高校基本都開設了“CIS設計”這門課程。“CIS設計”是一門專業課程,既要求學生有一定的基礎知識儲備,了解企業管理知識,懂企業管理內涵,會策劃策略;又要求學生具備一定的藝術修養,能書能畫,出手成品;更要求學生具備計算機常見繪圖軟體的套用操作技能,可以在計算機上實現快速創作。但對於高職院校的學生,要具備這樣的知識結構和能力,在短時間內是有一定難度的。克服這個客觀存在的現實矛盾的補救辦法就是配備知識較全面的教師和知識點全面的教材。《CIS企業形象設計實務》主要面向高職院校藝術設計、平面設計、數字媒體設計、環境藝術設計等專業的大二或大三學生,可用於培養學生的Photoshop、Illustrator、CorelDRAW、AutoCAD操作技能, 也可用於培養學生的攝影、素描、色彩構成、版式設計等藝術素養。根據專業需要,教師可以進行模組化教學,也可以進行專題教學。
圖書目錄
第1章 CIS設計概述
1.1 品牌及品牌形象 2
1.1.1 品牌的定義 2
1.1.2 品牌與商標 2
1.1.3 品牌形象 3
1.1.4 與品牌相關的術語 5
1.2 企業及企業形象 6
1.2.1 企業的定義 6
1.2.2 企業形象 7
1.2.3 企業形象、品牌形象與
產品形象的關係 9
1.3 CIS的基本概念 11
1.3.1 CIS的定義 11
1.3.2 CIS三要素之間的關係 12
1.3.3 CIS的特性 13
1.3.4 CIS的功能 15
1.4 CIS發展歷程 16
1.4.1 CIS發源於歐洲 17
1.4.2 CIS成長於美國 18
1.4.3 CIS深化於日本 20
1.4.4 CIS在中國 21
第2章 CIS的導入與管理
2.1 CIS導入前的準備工作 26
2.1.1 加強溝通,統一觀念 26
2.1.2 明確導入目的 27
2.1.3 確定導入動機 29
2.1.4 設定組織機構 32
2.1.5 動員內部員工參與 34
2.1.6 聘請專業CIS公司 34
2.2 導入CIS的調研工作 35
2.2.1 調研計畫 35
2.2.2 調研方法 35
2.2.3 調研原則 36
2.2.4 調研基本內容 36
2.2.5 調研步驟 39
2.2.6 調研計畫舉例 40
6.2 標誌設計的形式 135
6.2.1 設計原則 135
6.2.2 設計依據 137
6.2.3 設計構思和表現形式 140
6.2.4 標誌釋義 143
6.3 標誌的設計方法 144
6.3.1 標誌的構成元素 144
6.3.2 標誌的設計技法 147
6.3.3 標誌的變形設計 154
6.4 標誌的製圖方法 156
6.4.1 定位繪製法 156
6.4.2 手繪法 159
6.4.3 拼接法 159
第7章 CIS設計案例賞析
7.1 順豐快遞形象設計賞析 166
7.1.1 順豐快遞公司概述 166
7.1.2 MI部分 166
7.1.3 BI部分 169
7.1.4 VI部分 172
7.2 VIS作品賞析 173
7.3 完整的CIS策劃書賞析 184
作者簡介
周登傑,蘭州石化職業技術學院印刷系副教授,主要從事平面設計、室內設計、出版物設計、包裝結構設計、計算機基礎的教學。