《43的精神》是由Jack King執導，Clarence Nash主演的一部紀錄片。
基本介紹
- 外文名：The Spirit of '43
- 類型：動畫、短片、紀錄片
- 導演：Jack King
- 主演：Clarence Nash
職員表,演員表,
職員表
| 導演 |
|---|
| Jack King |
演員表
| 角色 | 演員 | 配音 |
|---|---|---|
| Donald Duck (voice) | Clarence Nash |
《43的精神》是由Jack King執導，Clarence Nash主演的一部紀錄片。
| 導演 |
|---|
| Jack King |
| 角色 | 演員 | 配音 |
|---|---|---|
| Donald Duck (voice) | Clarence Nash |
《43的精神》是由Jack King執導，Clarence Nash主演的一部紀錄片。職員表演員表1...
駐寧部隊的魂魄就是得到黨和國家領導人充分肯定、被軍委總部作為解放軍具有重大影響的43種革命精神之一、列入全軍思想教育教材的“賀蘭山精神”。“賀蘭山精神”集中概括為：“志在國防、艱苦創業，牢記職能、自覺奉獻，求真務實、銳意進取...
科學而又嚴謹教風與學風，並形成了四十三中人“不甘人後、敢為人先的進取精神；勤奮睿智、不懈追求的拼搏精神；敬業愛崗、竭誠愛生的奉獻精神；嚴謹治學、務本求實的鑽研精神”的“四種精神”。
“三牛”精神是指為民服務孺子牛、創新發展拓荒牛、艱苦奮鬥老黃牛的精神。面對人民民眾日益增長的美好生活需要，爭當為民服務、無私奉獻的孺子牛；面對新發展階段的新挑戰新任務，爭當創新發展、攻堅克難的拓荒牛；面對民族復興偉大夢想，爭當...
為全面素質教育推進，提高辦學效益，成都市43中學在教育、教學和管理機制等方面進行了“主動適應、自我發展、自我完善”方面的積極探索。我們把培養目標定位在“合格加特長”的基點上，並由此選擇了既能滿足學生適應社會發展和個性發展的需要...
熊彼特將創業精神看作是一股“創造性的破壞”力量。創業者採用的“新組合”使舊產業遭到淘汰。原有的經營方式被新的、更好的方式所摧毀。管理學專家彼得·德魯克(Peter Drucker)將這一理念更推進了一步，稱創業者是主動尋求變化、對...
在締約者內心之中存在契約守信精神，締約雙方基於守信，在訂約時不欺詐、不隱瞞真實情況、不惡意締約、履行契約時完全履行，同時盡必要的善良管理人、照顧、保管等附隨義務。契約救濟精神是一種救濟的精神，在商品交易中人們通過契約來實現...
悠長的校史寫出了43中的輝煌，50餘年來為社會培養了2萬多名畢業生，其中有大學校長、將軍、博士生導師、世界冠軍，還有身居高位的行政領導和各條戰線的勞動模範等等，為祖國的繁榮、民族的振興做出了傑出貢獻，可謂“風雨春秋五十載，育...
酒神精神(Dionysian)早期指從個人的痛苦和毀滅中獲得與宇宙生命本體相融合的悲劇性陶醉，後來指從生命的絕對無意義性中獲得悲劇性陶醉。精神含義 酒神精神的含義，尼采前後解釋有變化。早期指從個人的痛苦和毀滅中獲得與宇宙生命本體相融合的...
“兩彈一星”的“熱愛祖國、無私奉獻，自力更生、艱苦奮鬥，大力協同、勇於登攀”精神成了中國人民引以自豪的科學救國的精神。一九八零年八月，國務院正式批准成立深圳經濟特區，這是中國成立的第一個經濟特區。經過二十年改革開放大潮的塑造...
尚武，不是逞兇鬥狠、熱愛戰爭，而是指一種絕不忍受壓迫的精神，一種敢於反抗不公的精神。發展 這一觀點散見於當時出版的《江蘇》《浙江潮》《湖南》等報刊，提倡最力者為梁啓超、蔡鍔等人，尤以1902年蔡鍔發表在《新民叢報》上的《...
西安市第四十三中學是創建於1957年的一所區屬公辦全日制完全中學，位於西安市東四路40號。近年來學校先後榮獲市級精神文明單位，市級園林化單位，區先進基層黨組織，區優秀“教工之家”，區教學管理優良單位，中國中學生體育協會籃球分會會員...
Noology是一門專門研究人類精神、思想、心靈的專門學問，而且認為精神是創造一切事物的根源。（以上信息保持了曾在網際網路上搜尋到的原句的含義）Noology是no與ology的合成詞，而中國的精神學的創始人由於沒接觸過稍覺怪異的單詞“ology”...
2023年度科學家精神教育基地的認定名單，由中國科學技術協會、教育部、科技部、國務院國資委、中國科學院、中國工程院、國防科工局聯合發布。北京大學化學科學家精神教育基地等147個單位入選。發展歷史 2022年5月30日，中國科協等7部門發布了...
3. 品種目錄有*的精神藥品為我國生產及使用的品種。生產部門 精神藥品由國家指定的生產單位按計畫生產，其他任何單位和個人不得從事精神藥品的生產活動。精神藥品的原料和第一類精神藥品製劑的生產單位，由衛生部會同國家醫藥管理局確定。第...
抑鬱症，也被稱為抑鬱障礙，是一種高發病、高臨床治癒但低治療接受率以及高復發率的精神障礙。其主要特徵是顯著而持久的情緒低落，有的患者可能存在自傷、自殺行為，甚至可能伴有妄想、幻覺等精神病性症狀。臨床上可以根據症狀的數量、類型...
狹義上的日耳曼精神指的是德國球隊的團結、進取、開拓、拼搏的精神。基本概念 日耳曼精神是在19世紀初普魯士在耶拿戰役失利後被提出的，並在19世紀6、70年代的普奧及普法戰爭中進行了完善充實，並得到進一步的升華。簡要概括就是強調絕對的...
校長教育品牌：專業精神培育自主學生 品牌內涵：教師專業發展是學校核心價值追求，堅持長期培養教師的專業精神，提高教育心理學素養，探索遵循教育教學規律，著力學生自主教育研究，培養學生自主學習、自我教育能力。李濤:現任教導處主任，任教23...
蒙古馬體形矮小，其貌不揚，然而，在風霜雪雨的大草原上，其卻能不畏艱辛、縱橫馳騁、屢建奇功，鑄就了蒙古馬獨特的品格和精神。習近平總書記在考察內蒙古時指出，幹事創業就要像蒙古馬那樣，有一種吃苦耐勞、一往無前的精神。自治區...
“四三方案”或“43方案”，是中華人民共和國1970年代初從美國、聯邦德國、法國、日本、荷蘭、瑞士、義大利等西方國家大規模引進成套技術設備的計畫。 所謂“四三方案”，是“文革”後期根據毛澤東主席的指示精神，由國家計委向國務院提出的...
學校堅持"以人為本"的辦學理念，全面實施素質教育，堅持“愛國、交際、協作、文明、健康、創新”的十二字培養目標，致力於培養學生的愛國的情感、交際的能力、協作的意識、文明的素養、健康的身心、創新的精神，為學生適應未來社會打下...