基本介紹
- 中文名：21世紀的學校諮詢
- 作者：格勒
- 譯者：王工斌，焦青，伍芳輝
- 出版社：中國輕工業出版社
- 出版時間：2008年01月01日
- 頁數：408 頁
- 開本：16 開
- 裝幀：平裝
- ISBN：9787501961542
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
本書是美國目前最有影響的學校諮詢師培訓教材之一。
全書以美國《學校諮詢項目國家標準》為主要依據，圍繞促進學生的學業發展、職業發展、個性與社會性發展的目標，分析了學校諮詢應當具備的諸項職能和學校諮詢師應有的具體能力。書中既有對學校諮詢理論的詳細介紹，也有對學校諮詢實踐案例的經典解析，還有對學習活動的具體建議。
該書對於我們學習和研究國外學校諮詢理論體系與實踐技能，有著很重要的借鑑作用，非常適於作我國心理健康教育工作者的培訓教材和參考書。
圖書目錄
第一章 學校諮詢專業的概貌
引言
專業上的多重歸屬
教學經驗的重要性
歷史概覽
學校諮詢師如何促進學校實現教學方面的目標
學校諮詢師如何運用網路技術
面向21世紀的學校諮詢網站的介紹
學習活動建議
參考文獻
第二章 學校諮詢的均衡模式
引言
什麼是均衡模式
實現均衡的建議
均衡式學校諮詢項目的各要素
