《2012江蘇高等職業教育人才培養質量年度報告》是2013年中國水利水電出版社出版的圖書,作者是《2012江蘇高等職業教育人才培養質量年度報告》編寫組。
基本介紹
- 中文名:2012江蘇高等職業教育人才培養質量年度報告
- 作者:《2012江蘇高等職業教育人才培養質量年度報告》編寫組
- 出版時間:2013年08月
- 出版社:中國水利水電出版社
- ISBN:9787517011835
- 類別:教育
- 定價:¥19.80
- 開本:16 開
- 裝幀:平裝
《2012江蘇高等職業教育人才培養質量年度報告》是2013年中國水利水電出版社出版的圖書,作者是《2012江蘇高等職業教育人才培養質量年度報告》編寫組。
《2012江蘇高等職業教育人才培養質量年度報告》是2013年中國水利水電出版社出版的圖書,作者是《2012江蘇高等職業教育人才培養質量年度報告》編寫組。內容簡介按照《教育部關於推進高等職業教育改革創新引領職業教育科學發展...
《江蘇省政府2012年政府工作報告》是2012年江蘇省政府的工作報告。詳細內容 各位代表:現在,我代表江蘇省人民政府向大會作工作報告,請予審議,並請各位政協委員提出意見。2011年工作回顧 過去的一年,是“十二五”的開局之年。在黨中央、國務院和中共江蘇省委正確領導下,我們認真貫徹胡錦濤總書記對江蘇工作的新要求,...
無錫科技職業學院(Wuxi Vocational College of Science and Technology)是無錫市人民政府舉辦的一所全日制普通高等職業院校、國防教育特色學校、教育部1+X證書制度試點院校、全國計算機專業人才培訓基地、江蘇省示範性高職院校、江蘇省校企合作軟體與服務外包人才培養創新實驗基地、江蘇省創意教育示範基地、江蘇省國際服務外包...
學校要組織幹部、教師認真學習有關檔案,準確理解開展高等職業院校人才培養工作評估的基本精神,掌握實質內涵;認真回顧總結學校教育教學改革與發展的思路、成果、經驗和特色,對學校的人才培養質量做出基本判斷,找出存在的主要問題,提出解決的對策,形成自評報告(不超過10000字),並填寫 《高等職業院校人才培養...
2012年7月12日,教育部在北京市會議中心召開新聞發布會,第一次向社會公布2011年高等職業教育人才培養質量年度報告,隨後又舉辦了“2012:發現高職圖片展”,大大提升了高職教育的知名度和美譽度。但有一個現象不容忽視,不少高職院校功利主義嚴重,偏離了“育人”本真,將高職教育變成了純粹的就業教育,甚至異化為...
江蘇省宿遷經貿高等職業技術學校是一所高起點、高標準、高質量的現代化、綜合性的全日制公辦院校。學校是一所具有近百年辦學歷史的老校,創建於1920年。坐落於江蘇省沭陽縣南部新城區,其前身是具有80多年辦學歷史的江蘇省沭陽師範學校,2005年8月,經江蘇省教育廳批准,升格為高等職業技術院校,成為宿遷第一所高職...
江蘇電子信息職業學院(Jiangsu vocational college of electronics and information,JSEI),簡稱“蘇電院”,坐落於江蘇省淮安市,是一所經教育部批准成立的專科層次全日制普通高等學校。學校前身是肇建於1978年的淮陰電子工業學校;1996年,淮陰電子工業學校經江蘇省人民政府批准試辦五年一貫制高等職業技術教育;1997年,...
Jiangsu Province),是漣水縣教育體育局主管的一所公辦中等專業學校,也是全國青少年五好小公民陽光校園、全國校園足球特色學校、全國創新名校聯盟成員單位、全國國防教育特色學校、江蘇省四星級中等職業學校、江蘇省職業教育技能教學研究基地、江蘇省廣告設計大賽基地、江蘇省職業教育創新基地、江蘇省科普教育基地、江蘇省人才...
2003年,通過ISO9001質量管理體系認證。2004年5月,位於婁葑鎮揚東路211號的北校區建成投用,位於獨墅湖高教區的南校區開始建設。2006年12月,在中華人民共和國教育部高職高專院校人才培養工作水平評估中獲得優秀。2007年7月,被評為“江蘇省首批示範性高等職業院校建設單位”;同年10月,被確定為2007年度“國家示範...
據2024年6月學校官網數據,學校獲國家教育成果獎1項,省部級教育成果獎8項。據2023年4月學校官網顯示,學校師生在國家、省、市等各級各類的技能大賽以及教學成果技能評比中一直名列前茅。學院服務地方案例入選2015年中國高等職業教育質量年度報告。截至2018年1月,學校教師獲省部級教學成果一等獎1項、二等獎7項。學術...
三、以就業為導向的人才培養模式 四、雙證書制人才培養模式 第四節 我國高等職業教育人才培養模式存在的問題 一、思想教育工作不到位 二、人才培養定位不夠準確 三、為地區經濟發展服務的力度不夠 四、人文關懷體現不夠 五、生源整體素質偏低,起點不一 六、師資隊伍力量還較薄弱 七、教育質量不高,就業渠道不暢 ...
(三)審定專業人才培養質量報告,審議學校人才培養質量年度報告。(四)審定學術標準與規程、學術道德規範等學術管理制度。(五)評審、評議或推薦評審教職工專業技術職務及高層次人才引進和培養計畫人選。(六)受理學術爭議,監督、檢查和裁定師生員工的學術不端行為。(七)指導其下設的專業建設委員會、質量評估委員會...
質量工程 截至2023年10月,學校有省高職院校高水平專業群2個。師生成績 截至2020年9月,學校學校師生在全國職業院校教學能力比賽、全國職業院校技能大賽、長三角、江蘇省高校師範生教學基本功大賽和江蘇省大藝展等比賽中獲特等獎4項、一等獎25項;師生創演的大型民族音樂劇《華中魯藝記》先後獲江蘇藝術基金、中國文聯...
烹飪專業創建於1959年,其辦學歷史悠久、專業規模宏大、師資力量雄厚、實訓條件優越、教學質量上乘、就業渠道廣闊、校企合作成效顯著,在國內外享有很高的聲譽。50多年來,為社會培養、培訓了5萬多名餐飲人才,積累了豐富的辦學經驗,成為我國烹飪職業教育最早、時間最長、規模最大、影響最廣的烹飪專業系。該系在校學生...
質量工程 學校有1+X證書制度試點項目30項、《教育部高等職業教育創新發展行動計畫(2015-2018)》骨幹專業1個、中央財政支持提升服務能力專業1個、中央財政支持的國家實訓基地1個、國家級緊缺人才培養基地1個、國家級緊缺人才實訓基地1個、省級特色專業7個、省級高水平高職專業2個、省級創新發展骨幹專業2個、省級綜合...