《2011-2012教育學》是2011年3月1日中國經濟出版社出版的圖書。
基本介紹
- 書名：2011-2012教育學
- ISBN：9787513605533, 751360553X
- 頁數：201頁
- 出版社：中國經濟出版社
- 出版時間：2011年3月1日
- 裝幀：平裝
- 開本：16開
- 叢書名：教師資格認定考試專用系列教材
- 正文語種：簡體中文
內容簡介,目錄,
內容簡介
《2011-2012教育學(中學)》以貫徹“面向21世紀教育振興行動計畫”和第三次全國教育工作會議精神，培養適應21世紀我國現代化建設所需要的人才為出發點，精心篩選了教材內容。涵蓋了教育與教育學、教育與社會的發展、教育與個人的發展、教育目的、學生與教師、課程、教學(上)、教學(下)、德育、班級管理、教育心理學概述、中小學生的心理發展與教育、學習的基本理論、學習動機、學習的遷移、知識的學習、技能的形成、學習策略、問題解決與創造性、態度與品德的形成、心理健康教育、教學設計、課堂管理、教學測量與評價、教師心理等內容，深入探討和歸納教師資格考試的各部分題型，結構嚴謹、講練結合、重點突出、難易適中、梯度合理，極具實用性和兼容性，適用於教師資格認證考試及特崗教師錄用考試。
目錄
第一章 教育與教育學
核心考點解讀
經典真題導入
第一節 教育的發展
第二節 教育學的發展
單元同步特訓
參考答案及解析
第二章 教育與社會的發展
核心考點解讀
經典真題導入
第一節 教育與政治經濟制度
第二節 教育與生產力
第三節 教育與科學技術
第四節 教育與文化
單元同步特訓
參考答案及解析
第三章 教育與個人的發展
核心考點解讀
經典真題導入
第一節 個體身心發展的一般規律
第二節 影響個體身心發展的因素
第三節 教育對人的地位的提升
第四節 普通中等教育促進青少年發展的特殊任務
單元同步特訓
參考答案及解析
第四章 教育目的
核心考點解讀
經典真題導入
第一節 教育目的的內涵和層次結桷
第二節 制定?育目的的基本依據
第三節 我國的教育目的
單元同步特訓
參考答案及解析
第五章 學生與教師
核心考點解讀
經典真題導入
第一節 學生
第二節 教師
第三節 學生和教師的關係
單元同步特訓
參考答案及解析
第六章 課程
核心考點解讀
經典真題導入
第一節 課程概述
第二節 課程目標
第三節 課程設計
第四節 課程實施
第五節 課程評價
單元同步特訓
參考答案及解析
第七章 教學(上)
核心考點解讀
經典真題導入
第一節 教學工作的意義和任務
第二節 教學過程
第三節 教學原則和教學方法
單元同步特訓
參考答案及解析
第八章 教學(下)
核心考點解讀
經典真題導入
第一節 教學工作的基本程式
第二節 教學組織形式
第三節 教學策略
單元同步特訓
參考答案及解析
第九章 德育
核心考點解讀
經典真題導入
第一節 德育的意義、目標和內容
第二節 德育過程
第三節 德育的原則、途徑和方法
第四節 德育模式
單元同步特訓
參考答案及解析
第十章 班級管理
核心考點解讀
經典真題導入
第一節 班級管理的意義
第二節 班級管理的幾種模式
第三節 當前班級管理中存在的問題
第四節 班集體的形成
第五節 班主任與班級管理
單元同步特訓
參考答案及解析
附錄
