2012教育學專業基礎綜合真題詳解

圖書簡介

本書最大的特色就是幫助考生跳出真題之外，更加精準地把握下一年的考試重點。我們在本書設計了歸納總結、相關連結、拓展訓練等外掛程式。

歸納總結：用精煉的文字或圖表，將相關考點的各個細節歸納總結在一起。這樣可以很好地協助考生從真題發散到其他相關考點中去，而那些考點常常是下一次命題的重點。歸納總結本身相當精煉，能協助考生提綱挈領地迅速掌握相關考點。

相關連結：引出橫向的其他考點，那些考點和本處解讀的考點有共同的特性。這些橫向引出的考點，常常也是下一次的命題重點。

拓展訓練：我們首先將整個學科劃分為若干個一級考點，每個一級考點下劃分為若干二級考點，每個二級考點下又劃分為若干三級考點……拓展訓練題和對應的真題屬於同一個一級考點，卻分屬不同的二級或三級考點，而這些還沒有被考過的二級或三級考點，常常是下一次命題的重要目標。

做真題，可以領悟命題走向；但只有弄懂我們給考生提供的真題以外的東西，才能更好地做好下一年考試的迎考。希望考生能對以上外掛程式內容給予足夠的重視。

另外，為了更深度地研究真題，我們將每道題標註了參考的難度係數，供考生參考。該難度係數來源於教育部考試中心數據，或者來源於閱卷老師的抽樣統計。為了簡便，我們只保留小數點後1位數字。難度係數越低，表示題目越難，例如，難度係數為0.3，則表示只有30%的學生答對這道題目。

本書是我們集多年研究工作的沉澱，具有較強的應試效果。當然，由於水平有限，我們很難在書中杜絕疏漏之處，還請各位考生及專家批評指正。

翔高教育教育學教學研究中心

2011年8月

第一部分命題統計及規律分析

1.1歷年真題考點在大綱上的分布

1.1.1教育學原理

1.1.2中外教育史

1.1.3教育心理學

1.1.4教育研究方法

1.2已考考點

1.2.1教育學原理

1.2.2中外教育史

1.2.3教育心理學

1.2.4教育研究方法

1.3未考知識點

1.3.1教育學原理

1.3.2中外教育史

1.3.3教育心理學

1.3.4教育研究方法

1.4核心考點統計

1.4.1教育學原理

1.4.2中外教育史

1.4.3教育心理學

1.4.4教育研究方法

1.5試題綜合度總結

1.6試題難度分析

1.7教育學專業課考研複習建議

第二部分歷年真題詳解

2007年統考教育學考研真題