龍昌中學

龍中簡介

現有3的年級（七～九）每個年級有8個教學班，共有24個教學班。有教室30餘間，多媒體教室2間、微機室1間、教師辦公室10餘間。每個教室都是集廣播、多媒體系統為一體。學校設有政教處、教務處、總務處、油印室、大小會議室各一間、展覽陳列室、圖書館、校長室、校團委。學校有教職工90餘人，多名教師榮獲省州市的各項獎章。

龍中特色

福泉市龍昌中學

多年來，福泉市龍昌鎮初級中學始終堅持“以德育為首位，以教學為中心，以學生為主體，面向全體，全面發展”的辦學指導思想。以“一切為了學生未來發展，一切為了學生終身發展”為宗旨，以全面推進素質教育為出發點，在更新教育觀念，提高教師素質，改革教學方法和培養學生自主、合作、探究、創新學習等方面大膽嘗試。學校提出“教育就是培養良好的習慣”的辦學理念。全體師生同心同德，勵精圖治，奮力拚搏，銳意進取，創設了寬鬆、和諧、進取、務實和精細化管理的辦學特色，贏得了良好的社會聲譽。

學校管理

學校的管理就是對人、財、物、事、時間、空間、信息的管理，龍昌中學將這些轉化為人與人的關係來處理。認為要做好學校的工作，首先必須做好人的工作，但在做人的工作中，“和諧”是基礎。

在處理人的問題上，該校領導班子講的是“心胸”。班子成員在日常工作中始終以學校教育教學工作和學校發展為大局，根據各自的分工，認真履行好自己的崗位職責。在工作中不搞特殊化，以務實的工作態度和工作作風對待學校的一切工作，注重團結協作、和諧相處、愛校如家。在此基礎上，該校在教師隊伍中樹立“三種精神”。要求教師具有“電瓶”一樣的奉獻精神、“老黃牛”一樣的吃苦精神、“螺絲釘”一樣的鑽研精神。學校積極應營造良好的人文氛圍，使教師們能在生活上感受到領導的關心，學習上有進取向上的條件，工作中有怡人的環境，校園內有和諧的氣氛。使全體教師隊伍上下一氣，團結向上，開拓進取。並把學生放在“主體”地位。該校始終認為，學生是教育過程的核心，在開展以學生為主體教育的研究中，注重把被動接受教育變為主動接受教育，努力激發學生的創造性，挖掘他們的最大潛能，讓他們做教育的主人。

學校榮譽

學校榮獲省州市多項獎章，貴州省師範生實習基地、黔南綠色學校、黔南州教學示範校、福泉市綠色學校、福泉市精細化管理示範校、福泉市教學示範校等百餘項獎章

學校特色

學校首創“拾起零碎的希望”工程、學校教育助學基金等幫助貧困的優秀學子完成學業。學校的精細化管理獨具特色，羅甸縣沫陽中學、平塘縣西涼中學等外縣學校紛紛前往學習交流。

學校活動

學校有每年一次的冬季運動會、藝術節、科技節等。