《齊魯高教論壇 2015-2016年年會論文集》是2017年山東人民出版社出版的圖書，作者是王志、王希普、劉福才。
基本介紹
- 中文名：齊魯高教論壇 2015-2016年年會論文集
- 作者：王志、王希普、劉福才
- 出版社：山東人民出版社
- 出版時間：2017年9月1日
- 頁數：559 頁
- 裝幀：平裝
- ISBN：9787209109420
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
《齊魯高教論壇 2015-2016年年會論文集》收集了80多篇論文，分“‘十三五’規劃與高等教育綜合改革——高校治理體系現代化”、“深入推進高校創新創業教育改革，著力提高人才培養質量”兩大部分，每部分包括實踐探索篇和實踐創新篇。內容包括特殊教育教師心理健康教育對策研究，高校審計促進高校治理體系現代化建設研究，院系文化研究的進展，強化改革創新推動力，科學謀劃“十三五”發展新藍圖，網際網路技術下的通識教育革新，構建以專業為主線的高職教育教學治理體系探索，聾兒早期閱讀中的有效溝通芻議，近年來我國對特殊教育經費的研究綜述等內容。
圖書目錄
2015年“十三五”規劃與高等教育綜合改革——高校治理體系現代化
理論探索篇
地方高校民主化內部治理問題研究
確立大學生與社會主義核心價值觀相一致的人生信仰研究
高校審計促進高校治理體系現代化建設研究
美國高等教育國際化戰略意圖及其改革動向
院系文化研究的進展
學院文化的生成、動變及塑造——一個以生態學為主的多學科研究構想
高校學生評教的現狀調查——以濟南大學為例
綜合改革背景下高校“十三五”戰略規劃編制的思維路徑分析
隨班就讀教學現狀及改進策略
大學文化引領區域發展的路徑與對策研究
實踐創新篇
強化改革創新推動力，科學謀劃“十三五”發展新藍圖
網際網路技術下的通識教育革新
新建地方本科院校的轉型發展及其道路選擇
構建以專業為主線的高職教育教學治理體系探索
公共治理視域下高校學生管理創新研究
探析高校治理體系現代化的實施途徑
大數據助推高校管理決策科學化的思考
2016年深入推進高校創新創業教育改革，著力提高人才培養質量
理論探索篇
歷屆國際與中國殘疾人日的主題探析
聾兒早期閱讀中的有效溝通芻議
《職業生涯發展與規劃》課程DTIRCP作業模式探索
近年來我國對特殊教育經費的研究綜述
美國特殊教育教師資格認證對我國的啟示
高校創新創業教育耦合模式的探索思考
基於SWOT分析的大學生網路創業：現狀、問題及對策研究
專業一職業興趣匹配度對大學生學習倦怠的影響
幸福心理學網路課程對大學生的學習動機、學校歸屬感和幸福指數的關係研究
聾校國中生同輩群體交往特點研究
特殊需要兒童心理健康研究綜述
拖延、情緒對延遲折扣的影響
非言語學習障礙研究綜述
正念認知療法對心理健康的影響
試論大學教師的專業學識結構
自閉症兒童繪畫治療研究述評
大學生一般自我效能感、應對方式與心理健康的關係研究
大學生自尊、心理控制源與懼怕否定評價的關係研究
精神分析超個人進展
心理理論在理論方面的新進展
基於任務驅動的“資料庫系統原理”教學模式研究
大學生自媒體與個體因素的分析
全納教育背景下對我國特殊教育政策法規的思考
精神分裂症患者心理理論的特點
大學生臨終關懷態度對精神性和死亡焦慮的中介調節作用
流行用語“暖男”的心理學淺析
大學生時間價值感和時間監控行為的關係：內外控制源的中介作用
大學生誠信與公正世界信念、自我和諧的關係研究
關於大學生邊緣群體的心理健康研究
探析西方心理學史研究方法中的點線面
淺析中美兩國特殊教育師資保障內容之別
山東省首批免費師範生報考動機的調查分析
聾啞學生使用手機進行學習的現狀調查
基於CiteSpace的《高等教育研究》研究熱點可視化分析——以2006—2015年該期刊載文情況為對象
山東省本科高校師資力量現狀調查
學習過程中的“手機多任務處理”現象
高校創新創業教育的現狀及問題分析
高考管理制度改革的走向：基於高考訴訟案的思索
自閉症譜系障礙理論與其研究新趨向
實踐創新篇
淺談電子書包在課堂教學中的套用
基於創業心理資本的大學生創業教育
“院園合一”校企協同育人模式實踐研究
德國教育體系及發展模式對中國教育的啟示
大學生心理危機防範的研究——以校園突發事件引發的心理危機與應對能力為例
實驗心理學實驗設計能力的提升
創新創業教育改革存在的問題及對策研究——以筆者所在高校的創新創業教育實踐為例
特殊教育教師心理健康教育對策研究
特殊需要兒童心理健康服務現狀分析與改進對策
我國特殊需要兒童心理健康教育課程研究現狀與展望
創業教育實踐探索——以濟寧職業技術學院為例
信息技術在高校教學改革中的意義探討
已開發國家軍校教育改革對我軍學歷教育院校教育轉型的若干啟示
區域高校創新創業教育改革與實踐——以臨沂大學為例
堅持“三個面向”，推進轉型發展，培養套用型創新人才
基於計算流體力學仿真軟體的實踐教學套用研究
隨班就讀教師專業發展的研究現狀與反思
法學教育改革——注重批判性思維的培養
關於建設我國高校學位授權點動態調整機制的思考
學習研究中眼動追蹤技術的套用
培養目標驅動的C#教學方法研究
融合SPOC的計算機專業理論課過程化教學研究
高校創新創業教育實施路徑探析——以青島科技大學為例
高校校訓與大學生的公正世界觀和人性哲學的關係研究
舞動治療在特殊需要兒童教育中的套用
