興義民族師範學院

興義民族師範學院（Minzu Normal University of Xingyi）位於素有滇、黔、桂“三省通衢”之稱的西南商貿重地——貴州省興義市，是“省州共建”的一所全日制綜合類本科院校。

興義民族師範學院的前身是1813年重建的筆山書院，1904年，筆山書院改為興義高等國小堂，並設立師範講習所，1975年，貴州省委批准設立為興義地區"五零七" 師範大學，1978年，國務院批准建立興義師範專科學校，2009年，教育部批准升格為興義民族師範學院，2016年12月，學校被批准為“十三五”碩士學位授予立項建設單位。

截至2023年12月，學校占地1118畝，已投入使用校舍建築總面積30.4萬平方米，建築總面積37.5萬平方米，館藏紙質圖書86.08萬冊，電子圖書100.18萬冊，教學科研儀器設備總值8168.05萬元；設有12個二級教學學院，開設42個本科專業；有在職教職工741人，全日制在校生12121人。

基本介紹

• 中文名：興義民族師範學院
• 外文名：Minzu Normal University of Xingyi 
• 簡稱：興義師院
• 創辦時間：1813年
• 辦學性質：公立大學
• 學校類別：師範類
• 學校特色：省州共建的普通高校
• 主管部門：貴州省
• 現任領導：繆坤和(黨委書記)、丁湘梅(校長)  
• 本科專業：42個
• 院系設定：12個二級教學學院
• 校訓：勤學、尚美、求實、創新
• 校歌：《興義民族師範學院校歌》
• 地址：貴州省興義市義龍新區興義路1號
• 院校代碼：10666
• 知名校友：王伯群、王文華、姚華、雷廷珍、何應欽等

歷史沿革

興義民族師範學院的辦學歷史，最早可追溯到創辦於清代乾隆年間（1736—1795年）的第一座筆山書院，之後，據《興義府志》記載，1813年（清嘉慶十八年），興義知縣杜友李會諸生倡議重建書院，重建後的書院是歷史上第二座筆山書院，也是興義民族師範學院的正式源頭。

歷史沿革

1904年（清光緒三十一年），筆山書院改為興義高等國小堂，並設立師範講習所。

1919年，師範講習所改名為簡易師範學校。

1952年，改稱貴州省興義師範學校。

1975年，經貴州省委批准，改為興義地區"五零七"師範大學。

1978年，國務院批准建立興義師範專科學校。

1993年，學校升格為黔西南民族師範高等專科學校。

2005年，興義師範學校、安龍師範學校整體併入黔西南師專。

2006年，學校中心校區在興義市頂效經濟開發區建設。

2009年，教育部批准升格為興義民族師範學院。

2016年12月12日，學校通過教育部普通高等學校本科教學工作合格評估；

2016年12月28日，經貴州省學位委員會批准，學校新增為“十三五”碩士學位立項建設單位。

2023年12月，興義民族師範學院等學校共同發起成立國際山地旅遊與戶外運動人才培養聯盟。

辦學條件

院系專業

截至2023年12月，學校設有12個二級教學學院，開設42個本科專業，學科專業涵蓋文學、理學、工學、農學、法學、教育學、歷史學、經濟學、管理學、藝術學十大學科門類。

師資力量

截至2023年12月，學校有在職教職工741人，其中正高職稱74人，副高職稱246人，引進和培養博士119 人、碩士404 人，省管專家和享受省人民政府特殊津貼專家各1人，貴州省“千”層次人才4人、省級教學金師4人；有省級一流培育教學團隊1個。

類別	姓名
省級教學名師（1人）	韋馨石

校級教學團隊（4個）

序號	工作部門	項目負責人	團隊名稱	批准文號
1	教育科學學院	韋馨石	公共心理學	興師發[2013年]40號
2	體育學院	張興毅	民族傳統體育	興師發[2013年]40號
3	數學科學學院	彭光明	中學教學課程教學	興師發[2013年]40號
4	信息技術學院	吳曉剛	計算機網路	興師發[2013年]40號

教學建設

• 質量工程

截至2023年12月，學校有5個省級綜合改革試點專業；省級一流課程30門，省級一流專業9個。

類別	名稱
省級一流本科專業建設點（9個）	英語
	數學與套用數學
	漢語國際教育
	漢語言文學
	物理學
	套用化學
	汽車服務工程
	物聯網工程
	旅遊管理與服務教育
省級精品課程（1門）	《數學分析》（本科）
省級實驗室（1個）	物理系基礎物理實驗室
共建實習實訓基地（1個）	富士康公司實習實訓基地（物理與工程技術學院與富士康公司共建）
共建教育實習基地（2個）	興義民族師範學院教育實習基地（興義民族師範學院與遵義縣第一中學共建）
	興義民族師範學院校外實習基地（興義民族師範學院與興義市第五中學共建）
省級綜合改革試點本科專業（3個）	套用心理學
	化學（化學與合成方向）
	套用化學（天然產物提取方向）
資料來源：

校級精品課程列表

序號	課程名稱	負責人	批准時間
1	電子技術（高職）	黃體音	2005年
2	電磁學及實驗（高職）	李川	2013年

• 教學成果

截至2023年12月，學校獲國家級教學成果二等獎1項，省哲學社會科學優秀成果獎一等獎1項、二等2項、三等獎6項，省級教學成果一等獎2項、二等獎2項、三等獎7項，貴州省教育科學研究優秀成果獎二等獎5項、三等獎11項。

學科建設

截至2023年12月，學校有5個省級重點支持學科。

類別	名稱
省級重點支持學科（3個）	無機化學（2012年）
	心理學（2014年）
	語言學及套用語言學（2015年）
校級重點學科（2014年度）	古代文學
	民族傳統體育學
	有機化學
	數學與套用數學
	計算機套用技術
	歷史文獻學
資料來源：

合作交流

截至2023年12月，學校堅持開放辦學，先後與寧波大學、雲南大學、華僑大學、貴州大學、貴州財經大學等高校，以及美國、英國、韓國、馬來西亞、泰國等國家和澳門、台灣地區40餘所高校和機構簽訂合作協定，在人才培養、師生交流、科研合作、資源共享和校園文化等方面展開了合作與交流。利用貴州省“千人海外留學計畫”等平台，選派500餘名學生赴國（境）外高水平大學交流學習。成功舉辦黔台大學生“電商助農創新創業研學營”、中韓大學生語伴活動等師生交流活動；邀請英國、馬來西亞、韓國等國家及澳門、台灣地區專家學者開展學術講座。自2016年起連續七年成功舉辦中國-東協旅遊教育論壇、中國-東協多民族地區基礎教育研討會、“疫情時代下的雲上教育”學術研討會、中國-東協文化藝術教育發展論壇、中國-東協數學教育論壇等中國-東協教育交流周系列活動，對外合作交流層次提升，辦學影響力不斷擴大。

學術研究

科研機構

截至2023年12月，學校有中國民族師範教育研究中心、國際山地旅遊發展研究院、西南民族地區教師教育研究中心等10個校內科研機構（中心）；建有貴州省黔西南特色產業扶貧與生態修復協同創新中心1個、山地旅遊教育與推廣省級人文社科示範基地1個，廳級重點實驗室5個。

類別	名稱
省級“2011協同創新中心”（1個）	貴州省黔西南特色產業扶貧與生態修復2011協同創新中心
省級特色重點實驗室（1個）	民族藥用生物資源研究與開發重點實驗室
校級研究所（1個）	南北盤江流域文化發展研究中心
省民委基地（1個）	貴州省少數民族傳統體育文化研究基地

掛靠各教學部門的非編制常規科研機構

序號	掛靠單位	機構名稱	負責人
1	政治與歷史學院	歷史學與思想政治教育研究所	龍凱
2	文學與傳媒學院	中國古代美學研習所	熊洪斌
3	外國語學院	黔西南州英語教育研究所	婁萌
4	數學科學學院	初等數學研究所	彭光明
5	物理與工程技術學院	材料製備與性能檢測研究所	張星
6	物理與工程技術學院	電子技術研究所	周家萍
7	生物與化學學院	綠色化學合成與技術研究所	鄭玉國
8	生物與化學學院	黔西南生物多樣性與藥用資源研究所	詹孝慈
9	體育學院	黔西南少數民族傳統體育研究所	張興毅
10	信息技術學院	網路與智慧型化研究所	張勝禮
11	教育科學學院	貴州民族心理研究所	張翔
12	教育科學學院	黔西南民族教育研究所	江露
13	藝術學院	黔西南少數民族音樂研究所	韋家燕
14	公共事業管理學院	盤江鄉村治理與社區發展研究所	龔曉林
15	經濟與貿易學院	黔西南州經濟社會發展研究所	彭芳
16	馬克思主義學院	思想政治理論課教學研究所	殷運嵐
資料來源：

科研成果

截至2023年12月，學校升本以來，獲國家級項目10餘項；獲省部級項目100餘項、地廳級科研項目620餘項；獲國家社會科學基金項目5項、國家自然科學基金項目2項、教育部人文社會科學研究項目2項，全國教育科學“十三五”規劃課題1項；獲省部級項目100餘項、地廳級科研項目500餘項；省科學技術進步獎二等獎1項，黔西南州科學技術進步獎一等獎1項、二等獎2項、三等獎4項；教師共發表論文近4300餘篇，其中核心及以上期刊共700餘篇，SCI、EI、ISSHP等收錄論文100餘篇。

部分科研成果

年度	競賽名稱	老師	結果	等級
2011	黔西南州第三屆哲學社會科學優秀成果獎（論文類）	陳明媚	一等獎	州級
資料來源：

2009-2010年度科技進步獎

項目名稱	獎項	獲得者	等級
新雜環三氮烯試劑的合成及其光度分析中的套用	黔西南州科學進步獎二等獎	龍巍然	州級
黔西南州珍稀蘭科植物繁育技術研究、兜蘭屬植物引種馴化及人工栽培試驗研究	黔西南州科學進步獎二等獎	周麗	州級
資料來源：

貴州省教育廳2016年度人文社會科學研究項目立項

序號	項目類別	項目編號	項目名稱	負責人
1	重點項目	2016zd03	貴州山地旅遊發展路徑研究	呂國富
2	重點項目	2016zd10	“民族文化進校園”的推行模式研究	魯衛群
3	規劃項目	2016gh20	小城鎮建設背景下貴州西南部民族村寨建設模式調查研究	劉靜
4	規劃項目	2016gh27	基於“健康中國”背景下貴州省山地戶外運動發展路徑研究	鄧萬里
5	青年項目	2016qn56	西部地區職業女性生育二胎的社會支持研究	梁小麗
6	青年項目	2016qn57	貴州布依族武術中“物”的人類學研究	羅輯
7	青年項目	2016qn58	貴州民族地區中國小體育教師勝任力模型建構與實證研究	陳祖學
8	輔導員項目	2016fdy43	基於大數據技術的新媒體視域下新建本科院校輔導員創新思政教育工作的路徑探索－－－－以貴州省為例	樊春俊
9	大學生項目	2016dxs12	“二十四道拐”所見貴州抗戰精神研究	丘小芳
資料來源：

學術資源

• 館藏資源

興義民族師範學院圖書館前身為興義師範專科學校圖書室，始建於1979年。館藏紙質圖書64.8萬冊，其中中文圖書59.9萬冊、外文圖書7928冊、中文期刊合訂本4.1萬冊，生均紙質圖書88.46冊，近3年生均進書量年均8.29冊。

興義民族師範學院圖書館

有電子圖書74.1萬種（冊），生均電子圖書101.23種（冊）。購買了“讀秀”學術搜尋、CNKI學術期刊全文資料庫、CNKI碩士、博士論文全文資料庫、超星學術視頻、銀符考試題庫、環球英語多媒體學習庫、軟體通等9個資料庫，文獻信息資源涵蓋了人文社會科學和自然科學諸多學科門類。

• 學報期刊

《興義民族師範學院學報》創刊於1987年5月，1999年6月經新聞出版總署批准為公開出版刊物，為雙月刊，2000起年被中國知網（CNKI期刊全文資料庫）收錄，2001年榮獲貴州省社科學報質量進步獎，2004年起被《中國核心期刊（遴選）資料庫》收錄。2006年起被《中文科技期刊資料庫（全文版）》收錄。《學報》常設欄目有：理論探究、哲學研究、美學研究、經濟研究、社會學研究、文化研究、民族學與民族文化研究、語言研究、文學研究、教育教學研究等。

文化傳統

校訓

勤學、尚美、求實、創新

勤學：《論語》曰：“敏而好學，不恥下問”，即重視“智育”，倡導刻苦學習，勤于思考、比學趕幫、銳意進取的風尚。

尚美：對美的追求和塑造，是德智體全面發展的統一，內在美和外在美的和諧。旨在培養具有美的品德、美的情操和美的行為的人才。

求實：意指做學問不可弄虛作假，異想天開，要腳踏實地，實事求是。

創新：敢於以現有思維模式提出有別於常規或常人思路的見解，努力求變，從而創造出新的、具有真正意義的事物。

校徽

興義民族師範學院校徽由學院藝術系教師王芳琳設計。標誌中“2009”表示學院於2009年升格為本科院校，同時展現了學院所在雲貴高原的地理環境；融入“筆”字，既表現了學院開拓進取、培養創新人才、勇攀科學高峰的時代精神，又表現了學院的前身，源於1813年以筆架山命名的筆山書院。突出了學院繼承傳統、開拓創新，宏揚艱苦奮鬥、自律圖強、獻身教育、報效祖國的學院精神。

校徽的整體外形上，由一座山峰的變型構成，上半部分是山峰層疊，下半部分為不息的江河、蜿蜒的山路，溝壑縱橫、巍峨聳立，表現學院在高原喀斯特地區群峰環抱中。同時，也體現了學院所在地興義市兩個具有突出代表的風景點馬嶺河峽谷和萬峰林。

校徽

校徽釋義：校徽左下方是“毛”字的變型，上下的結合酷似“筆”字，斜靠在山間，“筆架山”得以形象表現；右偏下為一根基穩固的基石，使標識整體穩固。蘊含了“百年大計教育為本”的社會發展宗旨和開拓進取、培養創新人才、勇攀科學高峰的精神。標誌左為藍色，象徵智慧的藍色，是大海，是藍天，寧靜、深邃，代表學海的寬廣、師生的胸懷；右為紅色，象徵喜慶、興旺、發達、忠誠，是革命、中國共產黨、中華人民共和國的代表色，象徵著學校培養社會主義事業的建設者和接班人的偉大歷史使命。

校歌

現任領導

所獲榮譽