本書結合黃達教授從事金融學教學的一些經歷以及一些重要場合的重要講話的精彩片段，並配備了照片，記錄了黃達教授從事金融學教學和研究60餘年的結晶。
基本介紹
內容簡介,作者簡介,章節目錄,
內容簡介
本書結合黃達教授從事金融學教學的一些經歷以及一些重要場合的重要講話的精彩片段，並配備了照片，記錄了黃達教授從事金融學教學和研究60餘年的結晶。
作者簡介
宋科，80後，黃達教授“鐵粉”，目前任教於中國人民大學財政金融學院、國際貨幣研究所。
章節目錄
001
第一章
坎坷少年
1925—1950年
生於“20後”
年少志高
“邂逅”金融
029
第二章
初識金融
20世紀50年代
“土法上馬”
從翻譯教材到編寫教材
囿於時代的困惑
063
第三章
思想“萌芽”
20世紀50年代末—改革開放前後走進巨觀分析的新天地
“土八路”的“洋問題”
“藕斷絲連”
103
第四章
攀登巔峰
改革開放前後—20世紀80年代末
“財政”+“金融”=？
學術生涯的路標
得天下英才而教育之
199
第五章
漫展風華
20世紀90年代教研行政兩不誤
《貨幣銀行學》
關注廣闊的金融實踐
境外出訪—走入更廣闊的課堂
467
第六章
老驥伏櫪
新世紀以來
“大金融”之爭與《金融學》
培養在東西方兩個文化平台上自由漫步的人才
永遠奮進在時代的前沿
黃達著述、獲獎全紀錄
後記
第一章
坎坷少年
1925—1950年
生於“20後”
年少志高
“邂逅”金融
029
第二章
初識金融
20世紀50年代
“土法上馬”
從翻譯教材到編寫教材
囿於時代的困惑
063
第三章
思想“萌芽”
20世紀50年代末—改革開放前後走進巨觀分析的新天地
“土八路”的“洋問題”
“藕斷絲連”
103
第四章
攀登巔峰
改革開放前後—20世紀80年代末
“財政”+“金融”=？
學術生涯的路標
得天下英才而教育之
199
第五章
漫展風華
20世紀90年代教研行政兩不誤
《貨幣銀行學》
關注廣闊的金融實踐
境外出訪—走入更廣闊的課堂
467
第六章
老驥伏櫪
新世紀以來
“大金融”之爭與《金融學》
培養在東西方兩個文化平台上自由漫步的人才
永遠奮進在時代的前沿
黃達著述、獲獎全紀錄
後記
