魏紅，女，教授，畢業於雲南師範大學。
現任雲南師範大學傳媒學院院長。
基本介紹
- 中文名：魏紅
- 民族：漢族
- 畢業院校：雲南師範大學
- 職務：雲南師範大學傳媒學院院長
人物經歷,教育經歷,工作背景,研究方向,主要成就,論文發表,著作出版,主持課題,獲獎記錄,教學成果獲獎,科研成果獲獎,社會任職,
人物經歷
教育經歷
1986年8月-1990年7月，就讀雲南師範大學化學系，獲理學學士學位；
1992年8月-1994年7月，就讀北京科技大學社科系，獲法學第二學士學位；
2000年12月，通過國家對外漢語教師資格證書考試；
2001年8月-2004年7月，就讀雲南師範大學漢語言文字學專業，獲文學碩士學位；
2004年8月-2008年7月，就讀華中師範大學文學院漢語言文字學專業，獲文學博士學位；
2008年8月-9月，受國家漢辦派出赴加拿大哥倫比亞大學研修第二語言習得、語言對比等課程
工作背景
1990年7月-1998年12月在原雲南教育學院工作；
1997年3月-1998年4月原雲南教育學院派往泰國易三倉學校教授漢語；
1998年12月-2000年10月在雲南師範大學外事處工作，擔任專職漢語教師併兼管台港澳台工作；
2003年10-2004年10月受國家漢辦委派赴泰國集拉達王宮學校任教；
2000年10月—2016年1月，歷任雲南師範大學金融財政學院黨委副書記、國際語言文化學院副院長、國際漢語教育學院/華文學院黨委書記、漢語國際推廣師資培訓基地（昆明）常務副主任。
2016年1月-2020年7月在雲南師範大學傳媒學院工作，任黨委書記。
2010年——，受國家漢辦委派曾經先後赴韓國、泰國、新加坡、緬甸等國家開展巡迴講學。
2020年7月——，在雲南師範大學傳媒學院工作，任院長。
研究方向
主要學術研究方向為漢語本體研究、漢語作為第二語言習得研究、教材與教法以及漢語國際教育研究等。
主要成就
近年來主持、參與國家社會科學基金項目等課題11項，在公開刊物上發表理論文章40餘篇。
論文發表
2003年至今總結髮表論文40多篇，主要論文發表情況如下：
1．漢語動態助詞與對外漢語教學，《雲南師範大學學報》（對外漢語教學與研究版），2003年第1期；
2．漢語量詞“片”及其自相似性表現，《語言科學》（CSSCI），2005年第2期，人大複印資料《語言文字學》2005年第6期全文轉載；
3．泰國學生“把”字句偏誤分析及教學策略，《雲南師範大學學報》（對外漢語教學與研究版），2006年第2期；
4．泰國中學漢語教材編寫和使用中的幾個問題，《雲南師範大學學報》（對外漢語教學與研究版），2007年第1期；
5．試論藝術語言的表現特性，《雲南師範大學學報》（對外漢語教學與研究版），2007年第6期；
6．“有定居後”與現實性的無定NP主語句，《世界漢語教學》（CSSCI），2007年第3期，人大複印資料《語言文字學》2007年第12期全文轉載；
7．雲南高校外國留學生教育培養模式探析，《雲南師範大學學報》（哲社版CSSCI），2008年第2期；
8.留學生“四位一體”教育模式的實踐探索，《中國高等教育》（CSSCI）,2008年第20期；
9. 語言學研究的認知趨向，雲南行政學院學報(中文核心)，2009年底2期。
10.漢語常用動詞帶賓能力的不同層次考察，漢語學報（CSSCI），2009年第2期。
11.漢語論元結構的“動態性”特徵，《思想戰線》（CSSCI），2009年第2期；
12.賓語結構形式的規約機制考察，雲南師範大學學報（哲社版CSSCI），2009年第2期;
13．漢語常用動詞帶賓情況的靜態動態對比考察，雲南師範大學學報（對外漢語教學版），2009年第2期;
14．漢語常用動詞帶賓語的習得研究，語言教學與研究，2009年第5期;
15.論“的確”的篇章功能和銜接功能，北方論叢（CSSCI）2009年第4期;
16.“的確/確實”的主觀化與語法化，雲師大學報（對外漢語教學與研究版），2010年第3期。
17.“傾向性語序優先序列”及其解釋力，雲南民族大學學報（哲社版C1核刊），2010年第3期；
18. 漢語國際教育的多重屬性分析, 思想戰線（CSSCI）,2012年第3期；
19. 漢語動態語序結構的優選機制，學術探索(CSSCI)，2012年第4期；
20. 區域化漢語教學與語言類型研究，雲南民族大學學報（哲社版C1核刊），2012年第3期；
21.現代漢語範圍範疇初探，新疆社會科學(CSSCI)，2012年第5期；
22.“不A不B”格式的表義類型與構式化等級，新疆社會科學（CSSCI），2014年第1期。
著作出版
1.專著《面向漢語習得的常用動詞帶賓情況研究》，2009年人民出版社；
2.主編泰國學生漢語學習教材《創智漢語》，泰國Kurusapa Press出版，2009年；
3.第一作者編著《高校漢語國際教育發展研究》，科學出版社，2012年6月；
4.參編《漢語國際教育導論》（教育部教學改革重點項目成果），擔任副主編，重慶大學出版社，2015年2月；
4.參編《對外漢語教學導論》，並編寫第九章“對外漢語教材編寫與評估”，2009年商務印書館；
5．參編《高等教育評估理論與實踐》，並編寫第八章“留學生教學管理與評估”，2009年科學出版社。
主持課題
1．2003年主持雲南省教育科研“十五”規劃課題（省級）：泰國學生漢語習得偏誤分析；
2．2004年主持雲南省教育廳科研基金項目：泰國學生“把字句”偏誤分析研究；
3．2005年教育部人文社會科學重大項目——“動詞與賓語”的多維研究與漢語語法特點的探究，子課題負責人；
4、2006主持雲南省教育廳科研基金重點課題立項：對外漢語教學中的動詞和賓語問題研究；
5．主持泰國教育部泰國中學漢語教材《創智漢語》的編寫項目，擔任主編；
6．2007主持雲南省教育科學“十一五”計畫課題：雲南面向東協的人才培養模式研究；
7.2009年主持雲南省教育廳課題：面向第二語言習得的漢語複雜動賓結構研究；
8.2008年主持雲南省哲學社會科學課題：雲南面向東南亞國家漢語國際推廣的學科策略研究；
9．2010年主持教育部課題：現代漢語範圍範疇研究；
10.2011年主持國家社科基金課題：漢語動詞的多義性與動賓短語的多樣性研究；
11.2014年主持漢語國際推廣師資培訓基地重點課題（省級）：緬甸本土漢語師資培養研究。
獲獎記錄
教學成果獲獎
1.2009年獲得國家級教學成果二等獎（排名第四）：《面向東南亞培養國際化人才培養的創新與實踐》；
2. 2005年獲得雲南省高等教育教學成果一等獎（排名第五）：《國外漢語人才聯合培養模式探索》；
3. 2005年獲得雲南師範大學教學成果一等獎（排名第五）：《國外漢語人才聯合培養模式探索》；
4.2012年獲得雲南師範大學教學成果一等獎（排名第一）：《面向西南周邊國家培養漢語師資的實踐創新》；
5.2008年獲得雲南師範大學教學成果一等獎（排名第四）：《面向東南亞國際化人才培養的體系創新與實踐》；
6.2008年獲得雲南師範大學教學成果二等獎（排名第一）：《留學生漢語學習培養模式的實踐與創新》；
7.2008年獲得雲南師範大學教學成果三等獎（排名第二）《與國外高校聯合培養國際化人才模式探索》；
8.2012年入選雲南師範大學校級教學名師；
9.2015年入選雲南省高校教學名師。
科研成果獲獎
1.2011年主持項目獲得雲南省第十四次哲學社會科學優秀成果論文類二等獎：《漢語常用動詞帶賓能力考察》；
2.2014年主持項目獲得第十八次哲學社會科學優秀成果著作類三等獎：《高校漢語國際教育發展研究》；
3.2008年主持項目獲得雲南省第十二次哲學社會科學優秀成果論文類三等獎：《“有定居後”與現實性的無定NP句》；
4.2009年主持項目獲得第五屆雲南省教育科學研究優秀成果論文類三等獎：《雲南面向東南亞國際化人才培養的理論是時間系列成果》；
5.2010年獨撰論文獲得世界漢語教學學會第十屆國際漢語教學研討會創新論文優秀獎：《基於漢語動賓結構特點的漢語動詞教學策略》；
6.2012年獨撰論文獲得第十一屆國際漢語教學研討會創新論文獎：《區域化漢語國際教育視野下漢語師資培養的理論與實踐探索》；
社會任職
雲南省中青年學術與技術帶頭人後備人才，雲南省級教學名師，華東師範大學兼職博士生導師，雲南省首屆、第二屆漢語國際教育專業學位碩士研究生教育指導委員會委員，全國漢語國際教育專業學位碩士研究生教育指導委員會委員。
