《高職教育實訓系列教材·機械加工技術實訓》的編寫工作吸納了常州機電職業技術學院、常州信息職業技術學院、常州紡織服裝職業技術學院、常州工程職業技術學院、常州輕工職業技術學院等五所高職院校機械加工技術方面最新教學成果，以崗位需要為依據，以職業能力為主線，以工作任務為中心，以技術實踐知識為焦點，以技術理論知識為背景，打破了原有的學科化教學內容體系，形成了富有職業教育特色的新的教學內容體系。教材內容編排首先呈現的是具體的加工任務，其次是引導學生一步步完成工件的加工和檢驗，然後將完成該工作任務應具備的相關理論知識和實踐知識依次展現，體現了“教師在做中教，學生在做中學”的人才培養理念。
基本介紹
- 書名：高職教育實訓系列教材•機械加工技術實訓
- 出版社：華東師範大學出版社
- 頁數：181頁
- 開本：16
- 品牌：華東師範大學出版社有限公司
- 作者：萬文龍
- 出版日期：2008年3月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：9787561758137, 7561758138
內容簡介,圖書目錄,序言,
內容簡介
《高職教育實訓系列教材·機械加工技術實訓》力求圖文並茂、形象直觀、通俗易懂。教材內容涵蓋了中級車工考證的應知和應會教學要求，結合車工、銑(鏜)工、磨工等工種職業崗位的基本要求，參照相關的職業資格標準，突出學生實踐操作能力的培養，把機械加工能力培養貫穿於教學的全過程，有助於機械類和近機類專業學生實訓後考證，取得相應工背想種的國家職業資格證書。
圖書目錄
單元一 車削加工認知及車削簡單階梯軸
單元二 車削具有簡單成形面及滾花要求的軸
單元三 車削圓錐面、套
單元四 車削具有螺紋和槽的軸
單元五 車削梯形螺紋軸
單元六 車削偏心工件
單元七 車削蝸去凝立桿工件
車工綜合練習車削梯形螺紋錐體想章擔
單元八 銑削加工認知及銑六面體
單元九 銑鍵槽及銑等分工件
單元十 磨削加工認知及磨光軸、磨墊板
單元十一 鏜削加工認知及鏜削支架通孔
參考文獻
序言
常州科教城(高等職業教育園區)是培悼才謎刪養高級專門人才和高素質套用型人才的搖籃；是常州市產學研結合、高科技產業發展、科技自主創新的先導區；是江蘇省高等職業教育改革試驗區。2003年，常州信息職業技術學院、常州紡織服裝職業技術學院、常州工程職業技術學院、常州輕工職業技術學院、常州機電職業技術學院五所高職院和江蘇工業學院一所本科院校首批入駐園區，日前已有7．6萬名全日制學生進區學習，成人教育學生約1．8萬人。園區六所高校先後通過了國家教育部教學水平評估，均被評為優秀等第；幾年來獲得省部級以上獎勵1980餘項，其中學生獲得省級以上大賽團體或個人一等獎100餘項。園區致力於創建一個懂員戶理論與實踐緊密結合的教育；一個既能充分提供就業，又能為創業做好準備的教育；一個教育與科技、經濟積極互動，集約發展、內外開放、資源共享的教育。從2003年至今已連續五年畢業生全部就業。園區內每一所高職院均具有近50年的辦學積澱，形成了以電子、信息、紡織、服裝、工程、化工、機械、輕工、機電等為代表的一大批優勢學科，打造了一大批理論紮實、技術精深、實踐能力強的“雙師”型、專家型教師。
常州科教城(高等職業教育園區)現代工業中心作為園區集約發展、內外開放、充分共享的現代化教育實訓中心，建成以來，更新理念，創新機制，大膽實踐，在高職教育改革、提高高職實訓教學質量方面取得了豐富的經驗和一批創新性成果。為祝重紙希了深入貫徹教育部《關於全面提高高等職業教育教學質量的若干意見》的精神，常州市科教城(高等職業教育園區)管理委員會以科教城現代工業中心為載體，集聚城內外具有深厚理論功底與豐富實踐經驗的優秀教師、企業專家，啟動了“城本”實訓教材的建設工作，以此作為科教城(高等職業教育園區)教育、教學改革的一項重要舉措與創新實踐。
本教材系常州科教城(高等職業教育園區)“城本”實訓教材系列之一，教材編寫具有鮮明的特點：
1．注重舟組詢以項目(生產)任務為中心、以模組單元為基礎。教材編寫打破傳統的理論遞進編寫體系，直接以實際項目(生產)任務作為出發點和落腳點，使學生學以致用。同時，模組化的編排極大地方便了實訓教學的安排。
2．注重理論和技能的普遍性。教材內容在突出實用性的同時，同時注重選取典型實例，使學生做到舉一反三、靈活運用。
3．注重與現代化的實訓裝備相匹配、與學生考工考級相結合、與科學的工藝工序相結合。
本教材系常州科教城(高等職業教育園區)“城本”實訓教材系列之一，教材編寫具有鮮明的特點：
1．注重以項目(生產)任務為中心、以模組單元為基礎。教材編寫打破傳統的理論遞進編寫體系，直接以實際項目(生產)任務作為出發點和落腳點，使學生學以致用。同時，模組化的編排極大地方便了實訓教學的安排。
2．注重理論和技能的普遍性。教材內容在突出實用性的同時，同時注重選取典型實例，使學生做到舉一反三、靈活運用。
3．注重與現代化的實訓裝備相匹配、與學生考工考級相結合、與科學的工藝工序相結合。
