高考棄考

高考棄考是指高中畢業生放棄高考，每年有接近百萬的棄考大軍。

基本介紹

• 中文名：高考棄考
• 代指：高中畢業生放棄高考
• 源於 ：目前就業形勢的嚴峻與壓力
• 類型：教育

原因調查

網路調查

新華網人才頻道關於高考“棄考”的網路調查，設定了三個問題：1、“若人生重來，處於時下的你會棄考高考嗎”、“你認為棄考高考是好現象嗎”、“你認為高考棄考最重要的原因是什麼”，在調查推出72小時後，近5000人次參加了調查投票。根據72小時調查結果，62.5%的受調查者認為，如果人生重來，自己不會“棄考”高考，32.5%選擇了“棄考”。在對高考“棄考”是否好現象的調查中，81.5%的人認為高考“棄考”不是好現象，很多人是被迫放棄的，僅有16.4%的人認為條條大路通羅馬，是好現象。此外，對於高考棄考最重要的原因，56.8%的受調查者選擇了“就業難，讀了大學也沒用”，28.7%的人選擇了“經濟條件差，花錢多”，不足10%的人分別選擇了出路多元化和不好考。

棄考原因之一：選擇出國留學

在北京、上海等大中城市，一些學生高中畢業之後選擇出國留學[微博]，不再走高考的“獨木橋”，客觀上減少了高考報名人數。從事出國留學服務的啟德教育集團美國教育中心總監塗攀告訴記者，由於高考成績在留學時幾乎沒什麼作用，大多數準備留學的學生都不參加高考。今年與啟德教育簽約留美的高中畢業生大約有2200人，比去年多了300人。

“高中畢業出國的學生每年都以超過20%的速度在增長。”塗攀說，“以前很多學生都是畢業之後才做決定，現在大多高一高二就開始準備，一畢業就出國了。”他說。

更多的棄考學生直接選擇了就業。貴陽姑娘悅悅在高考前突然選擇休學，她說：“我覺得我考不上大學，就算考上了，也不一定能找到好工作。不如趁年輕有資本，先就業算了。”當其他人正在埋頭準備高考時，她已經找到一家酒吧打工。

“根據教育部門公布的數據，出國留學的高中畢業生不超過20萬人;其他80多萬名棄考學生大多選擇了就業，還有一部分選擇來年再考。”熊丙奇說，“這80多萬名學生中，農村孩子占了絕大多數。”

棄考原因之二：嚴峻就業形勢讓考生止步

大批學生為何放棄高考?教育界人士和專家認為，近年大學生就業形勢嚴峻，讓上大學的“里程碑”意義減弱、高考對改變命運不再具有決定性影響，是許多學生不願意參加高考的主要原因。

“農村孩子能讀重點大學的仍是少數。很多孩子好不容易考上‘二本’‘三本’，就業卻非常困難。”貴州省大方縣六龍鎮中學副校長李老師認為，“畢業即失業”的大學生就業形勢，給農村孩子和家長帶來了很多負面影響。一些高中畢業生外出打工，在私營企業每個月也能掙到兩三千元，這更促使許多學生放棄高考。他說：“一邊是大學生就業難給高考做‘減法’，一邊是收入不錯給打工做‘加法’。兩者一起作用，讓高考作為農村孩子上升渠道的優勢地位被弱化。”

此外，一些高校學費昂貴而就業效果不佳，也讓一些有心上大學的農村學生打了退堂鼓。儲朝暉說，一些“三本”和高職院校的學費動輒一兩萬元，農村學生考上了，家裡也難以負擔;就算咬牙上了大學，畢業了還是很難找到好工作，產出率太低。這也導致了許多農村學生寧可打工也不上“三本”院校。

一些出國留學的高中生和家長告訴記者，棄考的理由也是為了就業。北京市民劉芝介紹，女兒剛上國中時，家裡就決定讓她今年高中畢業之後出國讀書。她說：“我們希望她能得到更前沿的教育。這樣，無論她是留在國外還是回國就業，都更有競爭力。”

值得注意的是，受就業形勢影響，“棄考”現象在農村部分地區已經“關口前移”。李老師告訴記者，當地不少學生提早到高二、高一甚至國中畢業就離開了校園。他說：“我們學校高一、高二外出打工的學生大概占全校高中生的10%-15%，近幾年還有增加的趨勢。”

城市孩子棄考是想尋求更多的發展，但農村學生棄考更多是出於無奈。政府部門應當加大力度調整教育資源分配，補足農村教育資源短板，為農村學生創造更多機會。同時，加快推動城鄉協調發展，為教育的均衡發展提供社會保障。

教育反思

現狀一

名校尖子生普遍“外流”

往年，高三學生參加高考時，多是由家長和學校的帶隊老師到學校送考，給學生鼓勵。今年，在人大附中、北大附中、實驗中學等多個考點，出現了一群特殊的送考隊伍——高考棄考生。這些來自多所名校的學生自發組團來給同學鼓勁。在高考送考現場，高三棄考生作為一類特殊的人群走入家長和媒體的視線。

“我們的優秀學生都出國了，這幾年是越來越多。”一位示範高中校長無奈地表示，由於尖子生外流，一定程度也影響了學校高考成績的優秀率，但這種趨勢已不可阻擋。記者調查發現，今年，各示範高中棄考留學的人數較去年又有明顯增長。據了解，十一學校本部和國際部高三應屆畢業生有近600人，其中約有240人選擇不參加國內高考。北師大二附中今年應屆高三畢業生約320人，放棄高考的約30人。北京二中今年有40餘名高三學生放棄高考轉向出國留學。

現狀二

小高中生轉向洋高考

一方面是公辦高中高三畢業生放棄高考人數在增多，另一方面，早在國中階段就已決定棄考的學生近年也呈現明顯增長。這部分學生早在中考結束之後，就將自己未來三年高中的目標鎖定在了托福、SAT等洋高考上。

記者從新東方等培訓機構獲悉，利用暑期進行托福、SAT等語言考試培訓的人數逐年遞增，且以高一、高二學生為主，占比在七成左右。很多學生從高一就開始學SAT，由於SAT的中國考場設在香港，不少人都已經到香港考過兩三次了。

與國內高考一考定終身不同，這些洋高考可以參加多次，學生取最高的成績向高校提交申請，對學生更加公平。為了提高最後的申請率，拿到一個不錯的考試成績，有的學生甚至從高一開始就在刷分。

官方說法

棄考現象正常原因各異

今年初，在教育部舉辦的新聞發布會上，教育部發言人續梅曾介紹，我國學生的棄考率連續5年都保持在10%左右。根據教育部門公布的數據，出國留學的高中畢業生不超過20萬人﹔其他80多萬名棄考學生大多選擇了就業，還有一部分選擇來年再考。續梅表示，雖然很多人感覺現在棄考出國留學的學生很多，但從全國數據上看，沒有明顯的變化。

來自北京市教育考試院的統計顯示，2013年北京市高考缺考人數與去年基本相當，在2000人左右。其中統考1200餘人，單考單招760人。

北京市高招辦主任袁槐蓮表示，造成考試缺考的原因多方面。其中，有部分為已經被保送高校的學生，他們在5月底辦理了錄取手續，儘管之前已報名高考，由於已被高校錄取因此放棄了考試﹔還有部分學生選擇出國留學，放棄考試。也有的考生因為沒準備好，臨時放棄考試。對於單考單招考生的缺考，則有的是因為高考前找到了較好的工作，提前進入社會……這些棄考的情況每年都會出現，也都是正常現象，且人數與去年基本相當，不必進行過分解讀。

專家觀點

讓學生擁有全世界選志願的權利

新東方教育科技集團副總裁、北京新東方學校校長汪海濤認為，在留學大眾化的今天，棄考已不是很特殊的現象，每年都有一批學生放棄國內高考而轉投洋高考，一方面彰顯出中國的家長和學生在用腳投票，表達出對中國高等教育現狀的不滿﹔同時，也說明隨著國家開放程度提高，家長的視野變寬了，對子女教育已不再滿足於國內名校，更是希望能在全世界範圍內選志願。

汪海濤表示，目前官方公布的棄考數字相對較保守，現實情況是，近年來選擇放棄高考的人數仍呈現出遞增的趨勢。以新東方學校近年來各類出國留學培訓報名人數變化情況就可看到，新東方托福、雅思、SAT等考試報名人數每年以20%的速度增長。與此同時，越來越多公立高中成立國際部涉足國際教育，也使得家長和學生在逐步轉變對留學的認識。過去，是一些學生因國內高考失利沒能進入理想的學校，轉而選擇一些對語言要求相對寬鬆的國家留學﹔而現在，隨著國內中學與國外學校交流頻繁，一批優秀學生在高一高二階段得到出國交流的機會，他們對國外教育有了認識，也將自己求學的目標從以往的北大、清華等國內名校，轉向世界前50、前100的名校。此外，家長出國交流的機會增多，對國外教育有了較深入的認識，表現出對優質教育的嚮往。

汪海濤認為，應該從積極的角度來看待棄考現象，主要體現了四層意義：

第一，通過棄考讓現在的高中生和其家庭擁有了全球化視野。

第二，棄考對國內高考制度形成壓力，逼迫高考改革。中國的高考是“一考定終身”，而托福、雅思等洋高考是多次考試取最好的成績申請學校，這能獲得更多學生的認可。

第三，棄考對國內高等教育形成壓力，迫使國內高校改革進步。國內頂尖院校創新能力不足，在教育制度上，課堂形式上與國外高校存在一定的差距，如國外大學課堂最鮮明的方式是通過集體討論、課堂陳述等方式，促進學生交流合作能力、獨立思考的能力。

第四，棄考是時代的選擇。如今很多用人單位在人才招聘時都很看重海歸背景。有國外教育經歷的人視野開闊，較容易獲得青睞。