《高級中學研究性學習教程》是2002年9月浙江大學出版社出版的圖書，作者是葛炳芳。
基本介紹
- 中文名：高級中學研究性學習教程
- 作者：葛炳芳
- ISBN：9787308031639
- 頁數：199頁
- 定價：9.8元
- 出版社：浙江大學出版社
- 出版時間：2002年9月
- 裝幀：平裝
- 開本：32開
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
《高級中學研究性學習教程》為更好地貫徹實施“普通高中研究性學習實施指南（試行）”，全書對研究性學習的目的、目標、特點、內容選擇和設計、教師指導、實施及評價等進行了深入的分析和研究。
圖書目錄
第一章 研究性學習概述
第一節 什麼是研究性學習
第二節 研究性學習的主要特徵
第三節 研究性學習課程的主要目標
第四節 研究性學習課程的主要學習方法
第五節 關於研究性學習課程的評價
第六節 要注意的問題
思考題
第二章 研究課題的選定
第一節 如何尋找研究性學習的課題
第二節 如何確定研究性學習的課題
第三節 可能出現的問題
第四節 選題階段的幾點建議
思考題
第三章 了解研究方法
第一節 研究性學習的一般模式
第二節 研究性學習的主要方法
第三節 如何確定研究方法
思考題
第四章 制訂研究方案撰寫開題報告
第一節 什麼是研究方案
第二節 研究方案的主要內容
第三節 開題報告的撰寫
第四節 開題報告的口頭陳述與答辯
第五節 研究方案示例
第六節 可能出現的問題
思考題
第五章 查閱文獻資料走訪校內外專家
第一節 如何查閱資料
第二節 資料來源
第三節 如何走訪校內外專家
第四節 可能出現的問題
思考題
第六章 重視研究過程積累研究資料
第一節 怎樣對自己的研究進行過程管理
第二節 實驗研究的過程管理及資料積累
第三節 社會調查的過程管理及資料積累
第四節 文獻研究的過程管理及資料積累
思考題
第七章 整理研究資料得出研究結果
第一節 何時開始整理、分析研究資料
第二節 怎樣整理研究資料
第三節 如何分析資料
第四節 可能出現的問題
思考題
第八章 確定成果形式撰寫研究報告
第一節 正確對待研究性學習的“成”與“敗
第二節 確定成果形式
第三節 如何撰寫研究報告
第四節 樣本
第五節 如何介紹、推廣研究成果
思考題
第九章 反思研究過程進行客觀評價
第一節 研究性學習的評價
第二節 怎樣進行自我評價
第三節 同學、教師如何評價
第四節 如何對研究結果進行反思
思考題
附錄
附錄一思考題的思路點撥
附錄二研究性學習選題指南
附錄三研究性學習案例選編
附錄四《普通高中研究性學習實施指南》(試行)
參考文獻
