《高等院校音樂教育專業實習課程:國小三年級下》是2017年1月1日中央音樂學院出版社出版的圖書,作者是高建進、林松濤。
基本介紹
- 中文名:高等院校音樂教育專業實習課程:國小三年級下
- 作者:高建進、林松濤
- 出版社:中央音樂學院出版社
- ISBN:9787810968010
《高等院校音樂教育專業實習課程:國小三年級下》是2017年1月1日中央音樂學院出版社出版的圖書,作者是高建進、林松濤。
《高等院校音樂教育專業實習課程:國小三年級下》是2017年1月1日中央音樂學院出版社出版的圖書,作者是高建進、林松濤。內容簡介《高等院校音樂教育專業實習課程:國小三年級下》的主要內容包括:小燕子、春曉、村居、春天已來到、...
《高等院校音樂教育專業:實習課程》是2017年8月1日中央音樂學院出版社出版的圖書,作者是中央音樂學院音樂教育學院、高建進、林松濤。內容簡介 所有改編曲目除註明改編者外,均由《高等院校音樂教育專業:實習課程(國小四年級上冊)》編者...
《音樂課堂教學與實踐國小篇》是2021年東南大學出版社出版的圖書。本書的主要內容是在音樂教學導論與教材教法的基礎上,對音樂教學實踐和教育實習的補充與完善。本書的內容用音樂課程標準為引領,以音樂教育實習為切入,對教育實習的性質、...
音樂教育是中國普通高等學校專科專業,修業年限為三年,主要研究聲樂方面的基礎理論。專業定義 音樂教育主要研究聲樂方面的基礎理論,具有較強的聲樂、鋼琴、舞蹈、器樂表演能力和音樂鑑賞及辨別能力,掌握音樂作品的分析方法、具備一定的音樂...
音樂課堂教學課例評析與研究課程是音樂專業的必修課,且具有理論性和套用性特徵。該課程使學習者通過對國小音樂課堂教學課例評析、國中音樂課堂教學課例評析、高中音樂課堂教學課例評析、音樂課堂教學研究內容的學習。讓學生了解中國音樂課堂教學...
課程目標是分科教學法之一。高等師範院校音樂系、音樂學院和教育學院有關專業和中等師範學校的必修課。研究音樂教學的理論及其運用。以中國小音樂教學大綱為依據,闡述音樂教學的目的、任務及教材編選原則,研究音樂教學規律,探討樂理、視唱、...
適合全國中職中專、高職高專、高師音樂教育專業學生、國小音樂教師、音樂教研員。圖書目錄 序 作者的話 第一部分 感受與欣賞 例一 欣賞與演唱——《小袋鼠》二年級欣賞《袋鼠》,學唱歌曲《小袋鼠》例二 欣賞——《對鳥》三年級感受...
《國小音樂新課程教學法》可供國小音樂教師新課程培訓使用,也可作各類師範院校音樂教育專業教材。目錄 第1章 音樂教育發展狀況與課程改革背景 第一節 中國音樂教育發展狀況 一、基礎音樂教育取得的主要成就 二、基礎音樂教育存在的主要問題...
全省中國小校及各種英語培訓的英語教師,六、學制及教學安排 1.本專業計畫學習三年。2.總學時約2520學時,其中專業理論教學2100學時,實踐教學200學時。3.專業及畢業實習:專業實習安排在第五學期。訓練學生專業操作技能,加深其對專業教學...
切實加強學生的藝術實踐及教學實習活動。作為四川省特色專業建設項目,該系始終堅持教學與科研並舉,積極探求具有時代特點的教改新思路、新方法,先後有《高等音樂教育專業現代化教學體系與教學法研究》、《高師聲樂基礎常識》和《具有高師特色...
1987年獨立建制為上海師範大學音樂系,2002年由原上海師範大學音樂系、行知藝術學院音樂專業合併成為上海師範大學音樂學院。學院已建成具有完整的教學、科研和藝術實踐綜合功能的現代高等音樂教育體系。學院現有教職工130人,其中正教授9人,副...
1992年音教專業被國家教育部命名為“全國藝術教育試點單位”;1995年國家教育部藝體司在我院召開的“全國藝術院校本、專科教學計畫定稿會”上,第二次宣布我院音樂教育專業為全國高等音樂教育本科教學考試試點單位,承擔高等音樂專業“本科...