《高等院校實踐教育教材:大學生志願服務》是2009年冶金工業出版社出版的圖書，作者是陳曦。
基本介紹
- 中文名：高等院校實踐教育教材:大學生志願服務
- 出版社：冶金工業出版社
- 頁數：150 頁
- 開本：16 開
- 作者：陳曦
- 出版日期：2009年4月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：9787502448653
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
《高等院校實踐教育教材:大學生志願服務》採用理論解讀、延伸閱讀、案例分析、檔案摘選等方式，從志願服務的知識、技能、參與、組織、管理等方面論述大學志願服務的相關知識和操作實務，力求兼具可讀性與操作性。 全書共分為5章。第1章“志願服務概述”，介紹了志願者和志願服務的概念、精神、意義，國內外志願服務的概況，大學生志願服務歷史和現狀等內容；第2章“豐富多彩的志願服務活動”，介紹了農村扶貧開發、城市社區建設、生態環境保護等七類志願服務的主要內容，第3章“志願者，你準備好了嗎”，從志願者的定位、能力、素質、安全、權益等方面論述如何成為一名合格的志願者，第4章“如何開展志願服務活動”，介紹了如何有效地開展志願服務活動，第5章“志願服務課程管理”，以北京科技大學志願服務課程管理的相關內容為例，系統地介紹了北京科技大學志願服務課程管理的具體做法。
北京科技大學將志願服務作為一門必修課納入本科培養計畫，並編寫了這本《大學生志願服務》，在構建大學生思想引領和成長服務長效機制方面進行了有益探索。本書既體現了志願服務作為“世界語”的普適性，又突出了我國志願服務事業發展的特點，既有對理論知識的系統闡釋，又有對實踐經驗的深刻總結：既有對方式方法的抽象凝練，又有對現實案例的講解剖析，既滿足了組織者提高管理水平的需要，又為青年成為高素質志願者提供了指南。應該說，這是本思想性與可讀性、知識性與操作性兼備的教材。
圖書目錄
第1章志願服務概述
1.1志願者與志願服務
1.1.1什麼是志願者
【延伸閱讀】“80後”支教青年志願者徐本禹的青春之歌
1.1.2什麼是志願服務
【延伸閱讀】“鳥巢代”感動世界數萬年輕人書寫輝煌歷史
1.1.3為什麼參與志願服務
【延伸閱讀】人們從事志願服務的動機
1.1.4志願服務的精神
【延伸閱讀】志願服務精神
【延伸閱讀】志願精神會聚抗震救災強大力量
1.2國內外志願服務概況
1.2.1國外志願服務概況
【延伸閱讀】美國志願服務的發展概覽
【延伸閱讀】國際志願者節日
【延伸閱讀】國外部分國家志願服務情況略覽
1.2.2國內志願服務概況
【延伸閱讀】“百家爭鳴”的仁愛思想
【延伸閱讀】中國青年志願者行動
【延伸閱讀】中國註冊志願者
【延伸閱讀】“中國青年志願者”標誌
【延伸閱讀】青年志願者之歌
【延伸閱讀】香港義務工作
【延伸閱讀】台灣志工介紹
1.3大學生志願服務
1.3.1大學教育理念中的志願服務精神
【延伸閱讀】耶魯大學的德懷特大樓
【延伸閱讀】清華大學周詒春校長“教育學生建立服務社會，熱心公益的觀念”
1.3.2規範成熟的國外大學生志願服務
【延伸閱讀】西方大學生志願服務發展的制度化特徵
【延伸閱讀】日本的大學生志願服務
1.3.3蓬勃發展的中國大學生志願服務
【延伸閱讀】“鋼小伙、鐵姑娘”美譽的由來
【延伸閱讀】學習雷鋒好榜樣
【延伸閱讀】雷鋒精神永不倒
【延伸閱讀】亞運風采揚國威，李鐵映指示通電嘉獎
【延伸閱讀】北京大學愛心社——風中亮出鮮艷的旗幟
1.3.4新世紀大學生志願服務的新發展
【延伸閱讀】北京科技大學“大學生志願服務”課程教學工作管理辦法
（校團發16號校教發41號）摘編
【延伸閱讀】北京發布600個志願服務公益實踐項目
【延伸閱讀】北京市出台相關意見：鼓勵大學生進一步弘揚奧運志願精神，完善大學生志願服務長效機制
【延伸閱讀】“微笑圈”的內涵和由來
【延伸閱讀】志願者廣場主題雕塑揭幕
【延伸閱讀】由“綠絲帶”引發的慈善思考
【延伸閱讀】北科大奧運志願者的晾嘆號精神和志願者平方理念
第2章豐富多彩的志願服務活動
2.1農村扶貧開發
【延伸閱讀】中國青年志願者扶貧接力計畫的誕生
【延伸閱讀】中央領導同志的批示
【案例】中國人民大學研究生支教團：傳播先進文化，倡導文明和諧新風
【案例】西部計畫志願者安麗清：草原的農牧民需要我
【案例】中山大學暑期“三下鄉”博士生團赴川為災區人民送溫暖獻愛心
【案例】北科大學子暑期“三下鄉”衡水行
2.2城市社區建設
【案例】廣州成立女大學生社區志願者服務隊
【案例】北京中醫藥大學：大學生志願者進社區義診
【案例】鼓浪嶼司法所攜手廈門大學大學生法律援助中心共同推進“法律進社區”活動
【案例】北師大白鴿青協招募志願者進社區
【案例】鄭州市二七區首批大學生社區青年志願者服務站副站長正式進駐社區開展工作
【案例】北大學子重陽護老周：夕陽無限好，大家來護老
【案例】愛心傳遞，真情你我——浙江大學“守望工程”志願服務隊接力儀式順利舉行
【延伸閱讀】北京百萬奧運志願者扶殘助殘技能培訓工作全面展開
【案例】大學生志願者為盲人講電影
【案例】北海市維護社會治安志願者“築城行動”正式啟動
【案例】法學新青年，送法下煤礦
2.3生態環境保護
【延伸閱讀】保護母親河行動
【延伸閱讀】保護母親河“中國青年志願者綠色行動營計畫”簡介
【延伸閱讀】首都大學生第十一屆“綠橋”活動隆重開幕
【案例】北科大“綠盾”環境保護與發展協會：“減少使用塑膠袋拯救家園”
2.4服務大型活動
【延伸閱讀】“北京最好的名片”——北京奧運會、殘奧會志願者工作
【案例】“志願同心，微笑服務”是賽事成功的可靠保證
【案例】中國東協博覽會上的志願者
2.5應急救援服務
【延伸閱讀】中國消防志願者行動簡介
【案例】中國十大傑出志願服務集體——貴州青年志願者抗震救災醫療救援服務隊
【案例】抗震救災志願者陳岩的故事
【案例】首都大學生志願者赴災區社會實踐
【案例】北科大“平安中國”赴川志願服務團出征
【案例】為抗災出把子力氣——河北省唐山市玉田縣東八里舖村村民宋志永
2.6海外服務
【延伸閱讀】中國援外青年志願者赴衣索比亞服務團出征儀式在京舉行
【延伸閱讀】赴衣索比亞服務志願者朱坤的交流發言
【案例】肯亞貧民窟里的中國大學生志願者
2.7其他志願服務
2.7.1 日常支教活動
【案例】清華大學紫荊志願者向上學校服務基地掛牌
【案例】北科大校園迎來綠園國小的小客人
【案例】北師大學前教育志願者走出象牙塔，找到精神家園
2.7.2文化場館服務
【案例】北科大志願者在中國科技館志願講解
【案例】在上海博物館的日常引導志願者活動
2.7.3校園日常服務
【案例】北京大學開展校園法制宣傳系列活動
【案例】清華大學志願者熱情服務97周年校慶
【案例】復旦大學志願者倡議：文明行路
第3章志願者，你準備好了嗎？
3.1 找準自己的定位
3.1.1 認知自己
【案例】化工專業大學生能修電器嗎？
【延伸閱讀】性格評價的四個要素
【延伸閱讀】正常青年人心理健康標準
3.1.2認知志願組織和志願項目
3.1.3認知服務對象
【延伸閱讀】掌握三種志願者與服務對象的服務關係類型
【延伸閱讀】如何與老人交談？
3.2做高素質的志願者
3.2.1 文明禮儀是形象
【延伸閱讀】禮儀的基本原則
【延伸閱讀】志願者的儀容和服飾要求
【延伸閱讀】志願者交談的禮儀要求
【案例】志願講解禮儀為先
……
第4章如何開展志願服務活動
第5章大學生志願服務課程管理
後記
參考文獻
