發展過程
大學生社區在網路普及的初期其主要是以各個學校內部的論壇、BBS等簡單的形式存在,如北大的未名湖,合工大的斛兵論壇等等,用戶註冊用戶名和密碼後登錄進行發言,每個用戶都是單獨個體,只能發貼、回帖等操作,按照學校進行分類,在教育網內傳播,其後慢慢發展出現版主,總版主等負責管理的人員,每個用戶各自也有一些簡單的操作,後來在網頁加入簡單的好友添加、文字類的網頁遊戲等,每個用戶除了可以自己發貼之外,還可以對優秀的帖子進行推薦和置頂等等。隨著網路技術的發展,慢慢出現了融入多媒體FLASH的社區,並且用戶從單一學校向更廣泛的用戶層面發展,如地區性論壇等等。用戶自己可以建立個人主頁類似於個人網站的類型,而且加入了SNS遊戲以及交友遊戲吸引越來越多的用戶加入其中。
註冊方式
為保證用戶隱私,需要經過以下步驟才能註冊成為正式用戶:
1.到註冊頁面,填寫您的姓名,信箱地址和設定密碼。選擇您的身份,管理員將根據您的身份來決定您的註冊方式和資料填寫。
2.到你的註冊信箱查收激活信,點擊郵件里的激活連結激活你的賬號。
3.激活成功後通過驗證即可成為正式用戶。
內容
用日誌和相冊記錄生活點滴
和朋友們分享照片;
和朋友們分享喜歡的群組、音樂、電影、書籍;
第一時間了解身邊好友的最新動態;
評價上過的課,認識選同一門課的人;
分享喜歡的音樂、電影、書籍,結識興趣相投的朋友。
通過完善高中、國中和國小的資料,找到失散已久的老同學。
大學生社區價值
大學生社區極大地豐富了大學生的學習資源,提供了便捷的學習途徑,激發了他們的學習主動性。網路學習具有便捷性, 能最大限度地滿足大學生多樣性的學習需求。網路學習具有互動性,為身處不同地域的青少年提供了一個交流通暢的虛擬課堂,並且網路學習具有實時性,信息準確,反饋及時,能將信息失真的程度控制在最低限度。網路學習具有針對性,可基於學生的自學能力、自控能力和學習程度,讓學生擁有更大的彈性及空間來選擇學習材料和學習方 式,極大程度地發揮多媒體教學的綜合優勢。
同時,社區的存在也使得大學生直接能夠更好的進行交流和溝通,促進了人與人之間關係的發展,使得更多的人能夠結識到河和自己有著共同趣味和志向的朋友。