《大學生社會實踐課程和活動必讀教材·大學生社會實踐導讀》是2005年8月1日社會科學文獻出版社出版的圖書，作者是馮艾
基本介紹
- ISBN：7801906594
- 頁數： 424頁
- 裝幀：平裝
- 開本：32
圖書信息,作者簡介,內容簡介,媒體評論,目錄,
圖書信息
出版社: 社會科學文獻出版社; 第1版 (2005年8月1日)
條形碼: 9787801906595
尺寸: 21 x 14.6 x 1.6 cm
重量: 399 g
作者簡介
馮艾 全國民族團結進步模範，中國青年五四獎章、中國青年志願服務金獎獲得者，中國十大傑出青年志願者，上海十大傑出青年，復旦大學團委副書記。
內容簡介
本書深入分析了社會實踐在高等教育中的地位和作用，考察了影響社會實踐的時代、社會、信息等多元環境，探索建立社會實踐的保障體系和實踐育人的長效機制，並以生動的案例展示了大學生社會實踐豐富多彩的活動類型，如社會調查、教學考察，科技創新、志願服務、公益活動、學生社團、勤工助學等。特別對教學實習、“挑戰杯”賽、社區服務、“三下鄉”活動等作了重點介紹。本書更從理論聯繫實際的角度對大學生從事社會實踐經常遇到的課題方案、組織實施等問題作了經驗總結，介紹了實踐方案的設計、調查研究的定性和定量方法、項目的總結及成果評估，最後還對實踐的巨觀管理和模式改革進行了理論探討。
本書既注重學術理論性，又兼顧實用操作性；既有邏輯推演，又有感性表述；既有國內外典型案例，又有照片及實用圖表。
本書可用作大學生社會實踐課程和活動的必讀教材，也可作為各級團組織、各大中專院校團學聯從事學生工作的指導教師以及各級教委、教育局、教育研究評估機構和社會實踐基地工作人員的參考讀本。
媒體評論
書評
大學生社會實踐課程和活動必讀教材。
社會實踐是大學生在實踐中受教育的重要課堂、長才幹的寶貴陣地、做貢獻的有效形式。社會實踐是大學生思想政治教育的重要環節，對於促進大學生了解社會、了解國情，增強社會責任感具有不可替代的作用。
本書既注重學術理論性、又兼顧實用操作性，既有邏輯推演、又有感性表述，既有國內外典型案例、又有照片及實用圖表，是指導開展大學生社會實踐的富有啟示的讀本。
目錄
代 序
第一編 導論篇
第一章 社會實踐概述
第一節 社會實踐的理論淵源
一 改造世界的能動活動
二 實現人的全面發展的重要途徑
三 實現教育與社會實踐相結合
一 大學的理念和高等教育
三 大學生社會實踐的新視角
四 多樣化的大學生社會實踐形式
第三節 社會實踐在高等教育中的地位與作用
一 社會實踐在高等教育中的地位
二 社會實踐在高等教育中的作用
第二章 社會實踐的發展歷程、運行機制與影響因素
第一節 社會實踐的發展歷程
一 大學生社會實踐的開端與形成
二 大學生社會實踐的全面展開
三 大學生社會實踐的深化發展
四 大學生社會實踐的創新發展
第二節 大學生社會實踐的運行機制
一 產學研相結合的運行機制
二 基地化、實體化、項目化、社會化的運作機制
三 服務社會和實踐育人相結合的良性發展機制
第三節 大學生社會實踐的影響因素
一 大學生社會實踐受社會環境的影響
二 大學生社會實踐受高校因素的影響
三 大學生社會實踐受學生自身因素的影響
第二編 類型篇
第三章 學術實踐
第一節 教學實習
一 專業實踐
二 大學生實踐基地建設
第二節 調研科創
一 以“挑戰杯”為核心的實踐賽事體系
二 社會調查
第三節 大學生創業
一 高校學生創業機制
二 自主創業
三 大學生創業優惠政策解讀
四 大學生創業中的兩大問題
五 大學生創業的五條備戰原則
第四章 學生社團
第一節 社團與校園文化
一 社團類型
二 社團組織
三 社團參與
四 校內外活動參與
第二節 大學生自我管理
一 學生會
二 團委
三 班委會
四 學生區域自治組織
第三節 勤工助學
一 學校勤助部門
二 校外兼職
三 勤工助學的功能與探索
第五章 志願服務
第一節 志願服務概述
一 志願服務的基本概念
二 志願服務的歷史與發展
三 與國外志願服務的比較
四 目前我國志願服務發展的一些問題
第二節 志願服務在社區——拓展社會功能的志願服務
一 社區服務概述
二 志願者社區服務的主要內容
三 志願者社區服務的重點關注對象——弱勢群體
四 志願者社區服務的另一個關注點——社區教育
五 社區志願服務的管理
第三節 志願服務在農村——發展農村經濟教育
一 農村志願服務項目
二 農村志願服務效應
三 農村志願服務發展中的問題
四 農村志願服務的發展建議
第四節 志願服務在城市——弘揚城市精神
一 城市志願者活動的分類
二 城市志願者服務的作用
三 城市志願服務的完善
第三編 設計篇
第六章 社會實踐的設計
第一節 項目選題和內容
一 選題的意義及類型
二 選題的原則及途徑
三 設計項目實踐內容
第二節 實踐隊伍的組織
一 組隊人員
二 實踐形式
三 進程安排
四 安全措施
第三節 實踐方案的編制
一 方案編制過程
二 實踐資源配置
第四節 項目實施程式
一 項目申報階段
二 籌備部署階段
三 調查選點階段
四 組隊動員階段
五 項目實施階段
六 總結表彰階段
第七章 社會調查的定性方法
一 文獻和文獻研究的涵義
二 文獻研究的特點、作用和注意事項
三 文獻分析方法
第二節 實地研究——觀察法
一 觀察法的涵義和類型
二 參與觀察與非參與觀察
三 結構式觀察與非結構式觀察
四 直接觀察與間接觀察
五 實地考察
第三節 實地研究——訪談法
一 訪談法的涵義和操作要求
二 深度訪談
三 個案研究
四 焦點訪談法
第四節 定性預測——德爾菲法
一 德爾菲法的涵義
二 德爾菲法的具體實施步驟
三 使用德爾菲法預測時的注意事項
四 德爾菲法的特點
第五節 定性資料整理
一 資料的審查
二 資料的分類
三 資料的編輯
四 資料整理的具體方法
第八章 社會調研的定量方法
第一節 抽樣方法和調查
一 社會調研的定量分析
二 抽樣調查的基本概念
三 選擇抽樣調查的方法
三 抽樣方法的種類
四 確定樣本大小
第二節 問卷設計與調查
一 問卷的類型
二 問卷結構內容
三 問卷設計的程式步驟
四 問卷設計原則和技巧
五 評價問卷的標準
六 問卷調查主要類型
第三節 電話調查與網上調查
一 電話調查
二 網上調查
第四節 統計分析內容簡介
一 資料的複查與審核
二 描述統計：單變數和雙變數
三 推論統計：估計與假設
四 電腦在社會統計中的運用
第九章 項目的組織與管理
第一節 項目的組織與分工
一 三類社會實踐項目的異同
二 不同項目的組織與分工
第二節 項目的日常管理
一 學術實踐項目可以靈活機動
二 管理學生社團有一套具體方法
三 對志願服務的管理要充分考慮項目特色
第三節 社會實踐注意事項
一 參與者角度
二 組織者方面
第十章 社會實踐活動的評估
第一節 撰寫社會實踐報告
一 社會實踐報告的類型
二 社會實踐報告的結構
三 撰寫社會實踐報告的一般程式
第二節 社會實踐的評估與考核
一 評估社會實踐成敗的標準
二 社會實踐活動的考核
第四編 模式篇
第十一章 社會實踐的巨觀管理
第一節 社會實踐的巨觀導向
一 開展社會實踐的巨觀意義
二 教育部關於社會實踐的相關政策
第二節 大學生社會實踐資源的開發和管理
一 大學生社會實踐資源的開發
二 大學生社會實踐資源的管理
第三節 社會實踐的法律保障
一 法律法規的健全
二 宣傳法制觀念，提供法律幫助
第十二章 社會實踐模式的改革探討
第一節 高校社會實踐模式改革概述
一 高校社會實踐存在的問題
二 高校社會實踐模式的改革
第二節 高校社會實踐的發展趨勢
一 內容專業化
二 制度規範化
三 組織科學化
四 活動社會化
後 記
