《高等教育法律問題研究》是2019年陝西師範大學出版社出版的圖書。
基本介紹
- 中文名：高等教育法律問題研究
- 作者：陳鵬
- 出版社：陝西師範大學出版社
- 出版時間：2019年12月1日
- 開本：16 開
- 裝幀：平裝
- ISBN：9787569504347
內容簡介,圖書目錄,作者簡介,
內容簡介
隨著《中華人民共和國高等教育法》的實施及修訂，高等教育法治化進程步入了全面深化階段。然而，伴隨著高等教育的普及化，我國高等教育改革仍處於深水期，法治建設中的諸多基本理論與實踐問題仍不明晰。基於這一時代背景與現實需要，本書針對高等教育法治領域的部分理論與實踐問題展開了探索，研究時間跨度較大，主題較為豐富，書中的部分成果已在相關期刊上發表，此次出版前做了相應修改。
全書共分為六個部分，試圖呈現高等教育法治領域的關鍵理論與實踐問題，具有如下特點：一是系統梳理了我國高等教育法治建設的歷程，總結了我國高等教育法治建設的基本特徵，所用史料翔實，便於研究者全面了解我國高等教育法治的發展脈絡；二是採用了量化研究方法，揭示了高等教育法治領域的熱點及前沿問題，便於研究者了解高等教育法治領域的發展趨勢與基本走向；三是針對高等教育法治領域的關鍵主題與現實問題，進行了深入的法理探索，便於研究者從法治思維理解高等教育領域的治理問題。
圖書目錄
第一章 高等教育法制建設的百年歷程
第一節 清末民初的高等教育法制建設
第二節 民國時期的高等教育法制建設
一、民國前期的教育立法
二、民國後期的教育立法
三、民國時期的高等教育立法特點
第三節 中華人民共和國成立以來的高等教育法制建設
第四節 高等教育法制建設的特點及其反思
第二章 高等教育法治研究的可視化分析
第一節 高等教育政策研究的知識圖譜分析
一、研究方法
二、研究成果的可視化分布
三、核心研究者的可視化分布
四、核心機構的可視化分布
五、研究的熱點分析
六、研究的熱點演進
七、研究的趨勢與展望
第二節 高校依法治校研究熱點的可視化分析
一、研究方法
二、高頻關鍵字的可視化分布
三、研究存在的問題與改進
第三章 政府高等教育職權及其法律邊界
第一節 我國公立高校與政府的法律關係
一、我國公立高校與政府的法律關係的發展歷程
二、我國公立高校與政府的法律關係的現狀分析
三、我國公立高校與政府的法律關係變革的現實基礎
四、我國公立高校與政府的法律關係的治理
第二節 落實與擴大高校自主權的三維坐標
一、高校與政府關係的重塑和政府教育管理許可權的邊界
二、高校與社會長效機制的建立和大學公益性的堅守
三、高校學術權力本位內部治理結構的建立與高校去行政化
第三節 大學評估中的政府與高校關係
一、大學教學評估下的政校關係概述
二、大學評估中政府與高校的關係進程
三、大學評估中政府與高校關係的現狀分析
四、大學評估中政府與高校關係的重構
第四章 高等教育學位制度中的法律問題
第一節 我國學位立法的發展與演變
一、《學位條例》及其實施辦法的立法背景、內容及特點
二、《教育法》和《高等教育法》中有關學位制度的規定
三、《學位條例》修正案的頒布
四、《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020年)》中學位立法的規定
第二節 司法實踐中典型的學位案例分析
一、高校的退學權力與學生的受教育權的爭議案例分析
二、學位授予糾紛法律適用和程式是否正當性案例分析
三、已授予學位的撤銷的案例
四、高校的學位授予的資格案例
五、高校嚴重影響受教育權利違紀處分的合法性審查的案例
六、博士學位授權的行政複議案件
第三節 司法實踐對我國《學位條例》修訂的啟示
一、應確立正當程式原則
二、應確立高等學校學位授予委員會的法律地位
三、應明確學位授予權的法律性質
四、應完善學位授予權的約束機制
五、應確立信賴保護原則
六、應提出爭議解決機制
第五章 高等教育評估權中的法律問題
第一節 高等教育評估權的來源
第二節 高等教育評估權的行為屬性
第三節 高等教育評估權的基本特徵
第六章 高等教育領域中的司法實踐
第一節 高等教育領域內司法案件的統計分析
一、教育領域內司法案件總量統計
二、教育領域內司法案件類型統計
三、基於受教育權的高等教育領域內司法案件統計
第二節 高等教育領域內司法案件的發展特徵
一、案件數量總體呈上升趨勢
二、民事案件數量明顯多於行政案件和刑事案件
三、招生類司法案件以不予錄取的訴訟為主
四、開除學籍類案件主要是由學校實施的具體行政行為而發生的
五、學位糾紛類案件以不授予學位或撤銷已授予學位為主
第三節 基於受教育權的高等教育領域內司法保障困境及其完善
一、受教育權行政訴訟案件受案範圍方面的問題及其完善
二、教育立法方面的問題及其完善
後記
作者簡介
陳鵬，1962年8月，陝西富平人，教育學博士，陝西師範大學教育學院院長、教授、博士生導師。主要從事教育政策與法律、職業教育和高等教育研究。在《教育研究》等期刊發表論文50多篇，出版《教育法學的理論與實踐》等著作。
