《高等教育教學與傳播專業人才培養》是2018年7月首都經濟貿易大學出版社出版的圖書,作者是郭媛媛。
基本介紹
- 中文名:高等教育教學與傳播專業人才培養
- 作者:郭媛媛
- 出版社:首都經濟貿易大學出版社
- 出版時間:2018年7月
- 頁數:144 頁
- 定價:36 元
- 開本:16 開
- 裝幀:平裝
- ISBN:9787563827510
《高等教育教學與傳播專業人才培養》是2018年7月首都經濟貿易大學出版社出版的圖書,作者是郭媛媛。
《高等教育教學與傳播專業人才培養》是2018年7月首都經濟貿易大學出版社出版的圖書,作者是郭媛媛。內容簡介本書為作者關於高等教育和人才培養的論文集。包括三個部分:一、人文教育教學篇;二、外語教育教學篇;三、傳播教育教學篇...
傳播學(Communication Studies)是是一門普通高等學校本科專業,屬新聞傳播學類專業,基本修業年限為四年,授予文學學士學位。該專業培養具備傳播學基本理論、英語交際能力、跨媒體實踐能力和寬厚的人文素養的高級專門人才,培養能在廣播電視、公關廣告、媒體經營管理、新聞、出版、網路傳播等領域從事管理、策劃、采編、製作...
強化實踐教學,確保新聞傳播學類本科專業實踐教學不少於總學分(學時)的15%。支持實施卓越新聞傳播人才教育培養計畫的中央部屬高校與新聞單位共建30個國家級新聞傳播學類專業大學生校外實踐平台。鼓勵計畫實施高校新聞傳播院系與境外高水平大學新聞傳播院系開展交流合作,積極利用境外...
人才培養質量,有兩種評價尺度。一種是學校內部的評價尺度,另一種是學校外部的評價尺度,即社會的評價尺度。社會對高等學校人才培養質量的評價,主要是以高等教育的外顯質量特徵即高等學校畢業生的質量作為評價依據,而對高等學校內部的教育教學活動不太關注;社會對畢業生質量的整體評價,主要是評價畢業生群體能否很好地...
現就加強高職高專教育(不含師範)人才培養工作提出以下意見:一、高職高專教育是我國高等教育的重要組成部分,培養擁護黨的基本路線,適應生產、建設、管理、服務第一線需要的,德、智、體、美等方面全面發展的高等技術套用性專門人才;學生應在具有必備的基礎理論知識和專門知識的基礎上,重點掌握從事本專業領域實際...
新聞學專業旨在培養能夠在各類媒體從事新聞採訪、寫作、編輯、評論、攝影等新聞實務以及在黨政機關、企事業單位從事新聞宣傳的複合型人才。教育教學應堅持以馬克思主義為指導,培養學生具有堅定正確的政治方向,以國家政治、經濟和文化建設發展需求為基本原則,以中國高等教育定位和特點為參考框架,同時以行業標準和社會需求為...
《高校人才培養與教育教學改革研究》是2023年吉林出版集團股份有限公司出版的圖書。內容簡介 本書對高校人才培養與教育教學改革進行了深入的研究。首先系統闡述了高校現行人才培養的現狀,分析了其改革的重要性,並提出高校人才培養的新模式;其次分析高校專業建設、課程建設、教學、師資隊伍建設和教學管理等方面與人才培養...
第二條本計畫的指導思想是,面向全省普通本科高等學校,以高校優勢學科和創新平台為依託,以學科帶頭人為核心,用5年左右時間,扶持21個高校優勢學科及人才團隊,通過引進學術帶頭人,培育一批具有創新能力和發展潛力的青年學術人才,帶動所在學科在教育教學、科學研究和技術創新等方面創造出一批原創性、標誌性成果,把團隊...
《人才培養與高等教育教學改革研究》是2010年湖北人民出版社出版的圖書,作者是孔建益、顧傑。內容簡介 《人才培養與高等教育教學改革研究》收錄兩百多篇成果,涵蓋了教育理論與管理、人才培養與專業建設、學生工作與學風建設、產學研結合與實踐教學、課程改革、教學方法等內容,展示學校教育教學改革與創新的研究成果,同時為...
堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,全面落實黨的教育方針,落實立德樹人根本任務,實現高等教育內涵式發展,把提升人才培養質量作為工作主旋律,通過深化教育教學制度改革、引導教師潛心育人、嚴格教育教學管理、加強組織保障,全面提升本科教育教學,大力培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。
學院現有外國語言文學和新聞傳播學2個一級學科碩士點,1個翻譯專業碩士(MTI)點,開設英語、西班牙語、傳播學3個本科專業。學院的大學英語教學與改革近年取得不菲成績,被教育部列為第一批次大學英語教學改革示範點項目學校;“大學英語”課程獲北京市教學成果一等獎和國家級教學成果二等獎,北京市精品課和國家級精品...
廣告學:注重基礎課教學與廣告實務課教學的結合,廣告專業課教學和相關學科教學的結合,校內教學與校外實習的結合,使學生既提高整體素質,又能掌握廣告的基本知識和技能,成長為複合型、國際性的廣告專業人才。畢業去向一般是大的企業、媒體和跨國廣告公司。廣播電視新聞:培養具備系統的新聞傳播理論知識與廣播電視專業技能...
根據2024年6月學校官網信息顯示,學校有國家級一流本科專業建設點4個、省級一流本科專業建設點16個、省產教融合型品牌專業2個、省國際化人才培養品牌專業1個、江蘇高校首批一流本科課程11門、推薦申報國家級一流本科課程4門、省級重點學科建設點1個、省級重點教改項目1個。教學成果 2019-2020學年,學校獲得省部級...
(九)教學實施保障 主要包括教材選用、師資隊伍、教學及實驗實訓條件、數位化資源、質量管理、經費保障等方面。三、編製程序 專業人才培養方案制(修)訂工作應按照以下基本程式進行。 (一)規劃與設計。學校根據國家高等學歷繼續教育專業設定和辦學基本要求,結合本校發展規劃與特色優勢,部署開展各專業人才培養方案...
教育學(Pedagogy)是一門普通高等學校本科專業,屬教育學類專業,基本修業年限為四年,授予教育學學士學位。該專業培養具有良好思想道德品質、較高教育理論素養和較強教育實際工作能力,能在中國小、教育科學研究機構和各級教育行政部門等從事教學、研究、管理等方面工作的複合型人才。該專業學生主要學習教育科學的基本...
《高等職業教育人才培養新論》是2009年9月中國農業大學出版社出版的圖書,作者是宋志偉。作者簡介 宋志偉,生於1964年,現為河南農業職業學院教授。長期從事職業教育、土壤肥料、生態環境等教學與研究工作,先後編著出版有《土壤肥料》、《植物生產與環境》、《普通生物學》、《植物生長環境》、《農業生態與環境保護》、...
廣播電視學專業教育教學應堅持以馬克思主義為指導,培養學生具有堅定正確的政治方向,以國家政治、經濟和文化建設發展需求為基本原則,以中國高等教育定位和特點為參考框架,同時以行業標準和社會需求為導向,培養堅持馬克思主義新聞觀,堅持正確政治立場和方向,具有全媒體新聞傳播知識和能力的套用型、複合型、創新型人才,...
教育學(Pedagogy)是一門普通高等學校本科專業,屬教育學類專業,基本修業年限為四年,授予教育學學士學位。該專業培養具有良好思想道德品質、較高教育理論素養和較強教育實際工作能力,能在中國小、教育科學研究機構和各級教育行政部門等從事教學、研究、管理等方面工作的複合型人才。該專業學生主要學習教育科學的基本理論和...
學院是全國首批“部校共建”單位,在延安、井岡山設立了2個馬克思主義新聞人才培訓基地。學院是中國新聞獎報送單位,推選的作品獲得了中國新聞獎一二三等獎。學院是中宣部輿情信息直報點,系教育部新聞傳播學類專業教學指導委員會副主任、全國新聞與傳播專業碩士教學指導委員會委員、中國新聞史學會副會長、中國新聞史學會...
2007年,學校被山東省信息產業廳授予“全省信息產業系統先進集體”。2013年12月,學校被確立為“山東省高等教育名校建設工程技能型人才培養特色名校”立項建設單位。2014年9月,學校被確定為山東省首批教育信息化試點單位。2015年,學校軟體技術專業與山東師範大學進行專本科對口貫通分段培養(“3+2”)。2016年,山東省...