高瑾，女，溫州大學教師教育學院學前教育系書記。
基本介紹
人物經歷,研究方向,科研項目,教學項目,代表性論文,學術著作,獲獎記錄,
人物經歷
2004.9—2008.7 德州學院學士學前教育
2008.9—2011.6 南京師範大學 碩士 學前教育學
2013.9—2014.6 華東師範大學 訪學 學前教育學
2020.9— 北京師範大學 博士在讀 教育管理
2011.7—2019.11 山東英才學院 學前教育學院
2020.3— 溫州大學 教育學院學前教育系
研究方向
學前教師教育；幼稚園課程；0-3歲嬰幼兒教育。
科研項目
1、主持浙江省教育科學規劃課題：浙江省0-3歲嬰幼兒教育公共服務體系建構研究（項目編號：GH2021230），2021.3
2、主持教育部人文社會科學研究項目：循證取向下農村幼兒教師專業能力提升的網路干預研究（項目編號：17YJC880025），2017.07
3、主持濟南市教育科學“十二五”規劃課題“濟南市幼兒教師玩具觀的現狀及矯正策略研究”，已結題，2013.12
4、主持山東省重點文化藝術課題“山東省民間藝術在幼兒教育中的傳承研究”，已結題，2015.06
5、主持中國學前教育研究會“十二五”滾動課題“基礎教育政策背景下我國民辦幼稚園的發展路徑研究”，已結題，2013.10
6、主持中國教育學會“十二五”教育科研規劃課題“遊戲背景下幼兒美德課程的建構與實施研究”，已結題，2013.12
7、主持橫向委託課題“卓尚嬰幼園日常教學與管理”，已結題，2017
8、主持橫向委託課題“學前教育專業學生崗位適應與轉型發展研究”，已結題，2017
9、主持橫向委託課題“幼稚園園長個性化指導及管理培訓”，已結題，2017
10、主持橫向委託課題“學前教育專業人才培養方案及課程建設”，已結題，2018
11、主持橫向委託課題“基於職業角色體驗的學前教育專業課程建構與學生專題能力提升研究”，已結題，2018
12、核心參與臨沂真情教育機構橫向委託課題“全方位立體化探究式園本課題研發與培訓”，已結題
13、核心參與臨沂三益幼稚園橫向委託課題“多維立體化主題式雙語藝術幼兒課程研發與指導”，已結題
14.核心參與全國教育科學規劃課題（青年項目）“處境不利兒童發展現狀與補償教育機制研究”,已結題
15、核心參與山東省2012年度社會科學規劃研究項目“山東省處境不利兒童補償教育機制研究”,已結題
16、核心參與2016年度山東省社科聯人文社會科學課題：高校專業課育人體制機制研究，已結題
教學項目
1、主持溫州大學教師教育創新實驗區建設項目：幼稚園教師職業視角下學前教育專業基礎課程群重構研究，2021，4
2、主持教育部學校規劃建設發展中心課題：《學前教育學》信息化課程資源建設研究，2019，12
3、主持山東省職業教育教學改革研究項目：國際視野下基於崗位需求的早期教育專業人才培養模式研究（項目編號：2017562），2017.05，已結題
4、核心參與山東省高等學校教學改革研究項目：基於“成果導向教育”的學前教育專業人才培養方案及課程體系創新研究（項目編號：2015Z084），已結題，2/13
5.核心參與山東省職業教育教學改革研究項目：產學研用一體化人才培養模式的創新與實踐——以學前教育專業為例（項目編號：2015218），已結題，2/9
6、第二位參與國家虛擬仿真實驗教學項目:嬰兒啼哭辨析與適宜性保教虛擬實驗教學項目，2019.03
7、第三位參與國家級實驗教學示範中心建設：學前教育實驗教學示範中心，2016.02
代表性論文
1、教育公平視域下學前教育的文化屬性——以幼稚園課程為議題[J].社會科學家，2013,10
2、自由的“監禁”——對《規訓與懲罰》中自由約束的理解[J].作家，2013,10
3、試論學前教育專業“學研園用一體化”套用型人才培養策略[J].黑龍江高教研究，2017，10
4、對美國學前教育課程標準化實踐的思考及其啟示——基於美國北卡羅納州兩個學前教育機構的個案研究[J].學前教育研究，2014,01
5、遊戲：兒童發展評價的參照物[J].教育導刊，2011,5
6、已開發國家對弱勢群體的教育支持及對我國的啟示[J].中國成人教育，2015,07
7、高校開設公共親職教育課程論析[J].中國成人教育，2015,05
8、素質教育與教育文化、習慣博弈論[J].中國成人教育，2013,12
9、小班幼兒對同一材料不同解讀的現象分析[J].現代中國小教育，2015,12
10、遊戲評價與兒童發展水平的關係[J].江蘇幼兒教育，2015,01
學術著作
新制度經濟學視角下學前教育投資體制研究[M].華東師範大學出版社，2/2,2017,5
獲獎記錄
1、“德育為先能力為重：學前教育專業多模態實踐教學模式的構建與套用”獲山東省省級教學成果獎二等獎 3/10，2018.01
2、“四協同、多模態、六耦合學前教育專業人才培養模式建構與套用”獲山東省職業教育教學成果獎一等獎 4/10，2018.03
