《高水平大學學科建設研究》是2015年12月中國林業出版社出版的圖書，作者是楊傳平。
基本介紹
- 中文名：高水平大學學科建設研究
- 作者：楊傳平
- ISBN：9787503882432
- 頁數：258頁
- 定價：39元
- 出版社：中國林業出版社
- 出版時間：2015年12月
- 裝幀：平裝
- 開本：16開
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
《高水平大學學科建設研究》回顧了高水平大學學科發展的歷程，分析學科的現狀，以及取得的成績，然後分別討論學科建設的基本理論、學科建設的模式、學科建設的策略、學科建設的規劃以及如何制定實施規劃，對學科建設的主要內容進行闡述，較深入地討論學科群的建設內容，學科建設的評價指標、體系、評價方法，介紹了相關的評價理論，對學科特色的建設進行論述，提出很好的策略和建議，最後對全國三輪評估的內容方法、結果，做了討論和敘述。
《高水平大學學科建設研究》較系統地論述高水平大學學科建設發展中的理論和實踐問題，並相應給出積極的策略和建議，對進一步加強高水平大學學科建設，具有較強的指導意義和套用價值。
圖書目錄
前言
第一章 學科發展的歷程
第一節 國外學科的產生和興起
一、中世紀大學的學科現狀
二、傳統古典大學的學科現狀
三、近代大學的學科現狀
四、世界三所著名大學的學科設定
五、學科設定類型和特點
六、國外同類大學學科發展比較
第二節 我國學科的建設
一、大學學科建設歷程
二、大學學科建設中的動態調整
三、大學學科的設定
四、國內同類大學學科發展比較
第三節 大學學科建設的成果
一、學科建設所取得的成就
二、學科建設取得的經驗
三、學科建設研究
第二章 學科建設的基本理論
第一節 SOA軟體在學科管理的套用
一、SOA軟體的起源和內容
二、SOA在學科課程體系管理中的套用
第二節 協同理論在學科建設的套用
一、協同理論簡述
二、協同理論引八的條件
三、協同理論套用的措施要求
第三節 複雜性理論在學科建設的套用
一、複雜性理論的發展歷程
二、影響學科建設因素的複雜性
三、複雜性理論的套用
第四節 全壽命周期理論在學科建設上的套用
一、生命周期理論的簡述
二、全壽命周期的套用
第五節 虛擬化管理原理在學科建設的套用
一、虛擬化管理的內涵
二、虛擬化管理原理的套用
第六節 非均衡發展理論在學科建設的套用
一、非均衡發展理論的含義及其套用
二、實現學科不均衡發展的途徑
第三章 學科建設模式
第一節 立項建設管理模式
一、目標管理和績效評價
二、學科組織結構
三、立項建設管理模式
第二節 規劃建設管理模式
一、學科建設管理模式的類型
二、重視理論指導實踐，開展管理模式創新
三、大學學科建設管理模式的完善
四、從多維角度規劃創建學科管理模式
第三節 “211工程”重點學科建設項目管理模式
一、“211工程”重點建設項目實行監理制
二、重點學科建設項目管理的程式與方法
第四節 學科結構構成
一、學科結構的內涵
第四章 學科建設策略
第五章 學科發展規劃的制定、實施
第六章 學科培養模式
第七章 學科建設的主要內容
第八章 學科群建設
第九章 學科建設評價
第十章 學科特色建設
第十一章 全國學科評估
第十二章 2016年國家“世界一流大學和一流學科”建設啟動
附錄一 大學的學科建設發展規劃範文
附錄二 國務院關於印發統籌推進世界一流大學和一流學科建設總體方案的通知
參考文獻
