高校馬克思主義信仰教育研究

內容簡介

《高校馬克思主義信仰教育研究》的研究對象定位於當代大學生群體，研究內容為高校馬克思主義信仰教育，《高校馬克思主義信仰教育研究》的總體框架主要包含兩個層面。橫向上，從教育的角度切入，對信仰的內涵、特徵、類型、功能等理論進行了梳理，進而明晰馬克思主義信仰的本質和特徵，在此基礎上剖析馬克思主義信仰教育的基本特徵以及高校馬克思主義信仰教育的內涵；縱向上，在考察高校馬克思主義信仰教育的歷史進程以及當代中國大學生所處的信仰教育背景和信仰現狀的基礎上，針對信仰教育存在的問題著重探究當代中國高校馬克思主義信仰教育的原則、內容、方法、渠道等。

圖書目錄

序

緒論

一研究意義和研究現狀

（一）研究意義

（二）研究現狀

二研究方法與基本結構

（一）研究方法

（二）基本結構

三研究的難點和創新點

（一）難點

（二）創新點

第一章馬克思主義信仰的基本概念

一信仰

（一）信仰的基本內涵

（二）信仰的特性

（三）信仰的類型

（四）信仰的功能

二馬克思主義信仰

（一）馬克思主義信仰的基本內涵

（二）馬克思主義信仰的特性

三馬克思主義信仰教育

（一）信仰教育

（二）馬克思主義信仰教育

（三）高校馬克思主義信仰教育

第二章高校馬克思主義信仰教育的發展歷程與現實環境

一高校馬克思主義信仰教育的發展歷程

（一）社會主義改造與建設時期的馬克思主義信仰教育

（二）“文化大革命”時期的馬克思主義信仰教育

（三）改革開放以來的馬克思主義信仰教育

（四）高校馬克思主義信仰教育的經驗

二高校馬克思主義信仰教育的現實環境

（一）全球化浪潮

（二）信息社會

（三）中國社會轉型

第三章高校馬克思主義信仰教育存在的主要問題

一馬克思主義信仰教育對象的問題

（一）當代大學生信仰的整體狀況

（二）當前大學生信仰存在的問題

二馬克思主義信仰教育者的問題

（一）教育者的信仰狀況

（二）教育者的能力狀況

三存在問題的原因分析

（一）大學生自身的原因分析

（二）教育者自身的問題分析

（三）社會環境的原因分析

第四章改善高校馬克思主義信仰教育的基本對策

一明晰馬克思主義信仰教育的基本原則

（一）方向性原則

（二）主體性原則

（三）系統性原則

（四）長期性原則

二創新馬克思主義信仰教育的內容

（一）創新內容選擇

（二）創新內容體系

高校馬克思主義信仰教育研究

基本介紹

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