《高校思想政治理論課程評價新探》遵循從歷史到現實、從理論到實踐、從定性分析到定量分析的邏輯線索，對高校思想政治理論課程評價的基本依據、重要功能、本質特徵、評價標準、基本要素、運行過程、主要方法、載體創新等一系列問題進行了系統深入的探索，拓展了高校思想政治理論課程評價的研究視野，深化了高校思想政治理論課程評價的研究內容，豐富了高校思想政治理論課程評價的研究成果，特別是關於評價標準、評價主體、評價客體、評價方法等從開放的視野和實踐的需要出發，做出了新的探索，提出了一些新的見解，體現了理論性與套用性、傳承性與創新性相結合的特色，有利於推動當前高校思想政治理論課程評價的理論研究和實踐發展。
基本介紹
- 書名：高校思想政治理論課程評價新探
- 出版社：中國社會科學出版社
- 頁數：264頁
- 開本：16
- 定價：48.00
- 作者：駱郁廷
- 出版日期：2011年12月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：9787516104514
- 品牌：中國社會科學出版社
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
《高校思想政治理論課程評價新探》在開展高校思想政治理論課程評價的研究中，著重圍繞“什麼是高校思想政治理論課程評價，為什麼要開展高校思想政治理論課程評價，怎么樣開展高校思想政治理論課程評價”這幾個問題進行了探討，力求有所探索，有所創新，有所突破。
圖書目錄
前言
第一章高校思想政治理論課程評價的依據
第一節高校思想政治理論課程評價的歷史依據
一高校思想政治理論課程評價的歷史發展
二高校思想政治理論課程評價的歷史反思
第二節高校思想政治理論課程評價的現實依據
一教育法規的要求
二課程建設的需要
三教育對象的需要
第三節高校思想政治理論課程評價的理論依據
一馬克思、恩格斯的評價思想
二列寧的評價思想
三毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤的評價思想
第二章高校思想政治理論課程評價的功能
第一節導向功能
一政治導向
二價值取向
第二節調節功能
一調節的前提
二調節的重點
第三節規範功能
一課程建設規範
二教育行為規範
三學習行為規範
第四節激勵功能
一正向激勵
二負向激勵
第三章高校思想政治理論課程評價的本質
第一節高校思想政治理論課程評價的本質內涵
一評價的內涵
二評價的本質
第二節高校思想政治理論課程評價的類型
一學校評價與社會評價
二自我評價與集體評價
三單一評價與綜合評價
四定量評價與定性評價
五現實評價與預期評價
六直接評價和間接評價
第三節高校思想政治理論課程評價的特點
一知識性與價值性相統一
二內在性與外在性相統一
三現實性與潛在性相統一
四個體性與社會性相統一
五精確性與模糊性相統一
第四章高校思想政治理論課程評價的主體
第一節評價主體在高校思想政治理論課程評價中的地位和作用
一高校思想政治理論課程評價主體的地位
二高校思想政治理論課程多元評價主體及其作用
第二節高校思想政治理論課程評價主體的類型
一評價的管理主體
二評價的教育主體
三評價的學習主體
四評價的用人主體
第三節高校思想政治理論課程評價主體之間的相互關係
一管理主體是指導
二教育主體是主導
三學習主體是主力
四用人主體是關鍵
第五章高校思想政治理論課程評價的客體
第一節高校思想政治理論課程教育要素評價
一對高校思想政治理論課程教育者的評價
二對高校思想政治理論課程受教育者的評價
三對高校思想政治理論課程教育目標的評價
四對高校思想政治理論課程教育內容的評價
五對高校思想政治理論課程教育方法的評價
第二節高校思想政治理論課程教育過程評價
一高校思想政治理論課程教師教學過程評價
二高校思想政治理論課程學生學習過程評價
三高校思想政治理論課程管理過程評價
第三節高校思想政治理論課程教育效果評價
一對高校思想政治理論課程知識掌握效果的評價
二對高校思想政治理論課程素質提高效果的評價
三對高校思想政治理論課程人才實踐效果的評價
第六章高校思想政治理論課程評價的標準
第一節規範標準
一教學要素規範標準
二教學過程規範標準
第二節知識標準
一考試標準
二考核標準
三綜合標準
第三節素質標準
一思想道德素質評價標準
二綜合素質評價指標體系
第四節實踐標準
一實踐標準是課程評價的最終標準
二實踐標準是課程評價的客觀尺度
三實踐標準能綜合反映教學的效果
第五節各種標準的關係
一規範標準是前提
二知識標準是基礎
三素質標準是核心
四實踐標準是根本
第七章高校思想政治理論課程評價的過程
第一節高校思想政治理論課程評價的準備階段
一明確評價性質
二確定評價目標
三建立評價體系
四設計實施方案
五培訓評價人員
第二節高校思想政治理論課程評價的實施階段
一評價信息的收集
二評價信息的分析
三評價信息的處理
第三節高校思想政治理論課程評價的反饋階段
一建立反饋通道
二跟蹤反饋信息
三進行反饋調節
第四節高校思想政治理論課程評價過程的最佳化
一合理配置評價資源
二緊密銜接評價環節
三加強評價過程管理
四提高評價科技含量
第八章高校思想政治理論課程評價的方法
第一節課程考核方法
一課程考核的重要性
二課程考核的主要內容
三課程考核方法的實施
第二節目標對照方法
一確立預期目標
二考察實際效果
三實行縱向比較
第三節素質測量方法
一制定素質測量指標
二建構素質測量模型
三完善素質測量方法
第四節實驗評估方法
一設定實驗情境
二注重對比實驗
三觀察比較效果
第五節實踐評估方法
一追蹤調查法
二系統觀察法
三自然驗證法
四自我總結法
第九章高校思想政治理論課程評價的完善
第一節探索高校思想政治理論課程評價的內在規律
一高校思想政治理論課程評價內在規律的特徵
二高校思想政治理論課程評價的內在規律
第二節構建高校思想政治理論課程評價的信息平台
一信息化的挑戰與機遇
二高校思想政治理論課程評價信息系統的建立
三高校思想政治理論課程評價信息的共享
第三節整合高校思想政治理論課程評價的主體力量
一注重評價主體的功能定位
二加強評價主體的相互協調
三增強評價主體的工作合力
第四節改進高校思想政治理論課程評價的方式方法
一堅持在開放的環境中進行評價
二運用現代科學技術和科學方法進行評價
三增強評價方式的民主化和規範化程度
後記
第一章高校思想政治理論課程評價的依據
第一節高校思想政治理論課程評價的歷史依據
一高校思想政治理論課程評價的歷史發展
二高校思想政治理論課程評價的歷史反思
第二節高校思想政治理論課程評價的現實依據
一教育法規的要求
二課程建設的需要
三教育對象的需要
第三節高校思想政治理論課程評價的理論依據
一馬克思、恩格斯的評價思想
二列寧的評價思想
三毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤的評價思想
第二章高校思想政治理論課程評價的功能
第一節導向功能
一政治導向
二價值取向
第二節調節功能
一調節的前提
二調節的重點
第三節規範功能
一課程建設規範
二教育行為規範
三學習行為規範
第四節激勵功能
一正向激勵
二負向激勵
第三章高校思想政治理論課程評價的本質
第一節高校思想政治理論課程評價的本質內涵
一評價的內涵
二評價的本質
第二節高校思想政治理論課程評價的類型
一學校評價與社會評價
二自我評價與集體評價
三單一評價與綜合評價
四定量評價與定性評價
五現實評價與預期評價
六直接評價和間接評價
第三節高校思想政治理論課程評價的特點
一知識性與價值性相統一
二內在性與外在性相統一
三現實性與潛在性相統一
四個體性與社會性相統一
五精確性與模糊性相統一
第四章高校思想政治理論課程評價的主體
第一節評價主體在高校思想政治理論課程評價中的地位和作用
一高校思想政治理論課程評價主體的地位
二高校思想政治理論課程多元評價主體及其作用
第二節高校思想政治理論課程評價主體的類型
一評價的管理主體
二評價的教育主體
三評價的學習主體
四評價的用人主體
第三節高校思想政治理論課程評價主體之間的相互關係
一管理主體是指導
二教育主體是主導
三學習主體是主力
四用人主體是關鍵
第五章高校思想政治理論課程評價的客體
第一節高校思想政治理論課程教育要素評價
一對高校思想政治理論課程教育者的評價
二對高校思想政治理論課程受教育者的評價
三對高校思想政治理論課程教育目標的評價
四對高校思想政治理論課程教育內容的評價
五對高校思想政治理論課程教育方法的評價
第二節高校思想政治理論課程教育過程評價
一高校思想政治理論課程教師教學過程評價
二高校思想政治理論課程學生學習過程評價
三高校思想政治理論課程管理過程評價
第三節高校思想政治理論課程教育效果評價
一對高校思想政治理論課程知識掌握效果的評價
二對高校思想政治理論課程素質提高效果的評價
三對高校思想政治理論課程人才實踐效果的評價
第六章高校思想政治理論課程評價的標準
第一節規範標準
一教學要素規範標準
二教學過程規範標準
第二節知識標準
一考試標準
二考核標準
三綜合標準
第三節素質標準
一思想道德素質評價標準
二綜合素質評價指標體系
第四節實踐標準
一實踐標準是課程評價的最終標準
二實踐標準是課程評價的客觀尺度
三實踐標準能綜合反映教學的效果
第五節各種標準的關係
一規範標準是前提
二知識標準是基礎
三素質標準是核心
四實踐標準是根本
第七章高校思想政治理論課程評價的過程
第一節高校思想政治理論課程評價的準備階段
一明確評價性質
二確定評價目標
三建立評價體系
四設計實施方案
五培訓評價人員
第二節高校思想政治理論課程評價的實施階段
一評價信息的收集
二評價信息的分析
三評價信息的處理
第三節高校思想政治理論課程評價的反饋階段
一建立反饋通道
二跟蹤反饋信息
三進行反饋調節
第四節高校思想政治理論課程評價過程的最佳化
一合理配置評價資源
二緊密銜接評價環節
三加強評價過程管理
四提高評價科技含量
第八章高校思想政治理論課程評價的方法
第一節課程考核方法
一課程考核的重要性
二課程考核的主要內容
三課程考核方法的實施
第二節目標對照方法
一確立預期目標
二考察實際效果
三實行縱向比較
第三節素質測量方法
一制定素質測量指標
二建構素質測量模型
三完善素質測量方法
第四節實驗評估方法
一設定實驗情境
二注重對比實驗
三觀察比較效果
第五節實踐評估方法
一追蹤調查法
二系統觀察法
三自然驗證法
四自我總結法
第九章高校思想政治理論課程評價的完善
第一節探索高校思想政治理論課程評價的內在規律
一高校思想政治理論課程評價內在規律的特徵
二高校思想政治理論課程評價的內在規律
第二節構建高校思想政治理論課程評價的信息平台
一信息化的挑戰與機遇
二高校思想政治理論課程評價信息系統的建立
三高校思想政治理論課程評價信息的共享
第三節整合高校思想政治理論課程評價的主體力量
一注重評價主體的功能定位
二加強評價主體的相互協調
三增強評價主體的工作合力
第四節改進高校思想政治理論課程評價的方式方法
一堅持在開放的環境中進行評價
二運用現代科學技術和科學方法進行評價
三增強評價方式的民主化和規範化程度
後記
