《高校學科專業動態調整機制研究》是2023年社會科學文獻出版社出版的圖書，作者是田賢鵬。
基本介紹
- 中文名：高校學科專業動態調整機制研究
- 作者：田賢鵬
- 出版時間：2023年
- 出版社：社會科學文獻出版社
- ISBN：9787522825656
《高校學科專業動態調整機制研究》是2023年社會科學文獻出版社出版的圖書，作者是田賢鵬。
《高校學科專業動態調整機制研究》是2023年社會科學文獻出版社出版的圖書，作者是田賢鵬。...
《普通高等教育學科專業設定調整最佳化改革方案》是為進一步調整最佳化學科專業結構，推進高等教育高質量發展，服務支撐中國式現代化建設，制定的改革方案。該方案於2023年由教育部會同國家發展改革委、工業和信息化部、財政部、人力資源社會保障部...
《高職教育專業動態調整機制構建》是2018年3月中國紡織出版社出版的圖書，作者是丁文利。內容簡介 《高職教育專業動態調整機制構建》論述了高職院校內涵建設的核心內容——專業調整機制構建，有助於各學校根據區域經濟發展，尤其是產業結構、...
此類項目應面向新經濟發展需要、面向世界、面向未來，對傳統工科專業進行改造升級，開展新興工科專業建設的研究與探索等，推動學科專業結構改革與組織模式變革。5.面向新經濟的工科專業改造升級路徑探索與實踐 目標：滿足改造提升傳統產業和培育...
《研究生教育學科專業目錄管理辦法》是國務院學位委員會、教育部為了進一步加強研究生教育學科專業建設，規範學科專業設定與管理，依據《中華人民共和國學位條例》及其暫行實施辦法制定的管理辦法。該辦法由國務院學位委員會、教育部於2022年9月...
建立學科專業的動態調整機制，根據新形勢要求和招生情況，適時調整強基計畫招生專業。三、招生學校和規模 起步階段，在部分“一流大學”建設高校（見附屬檔案1）範圍內遴選高校開展試點。相關高校可向我部申請並提交相關專業的招生和人才培養一體...
全面調整高等教育和職業教育學科專業結構,到2015年,初步建立高等教育學科專業結構動態調整機制,基本形成與經濟結構、產業結構和人才市場需求相適應的學科專業體系和人才培養結構。高等職業院校增加到8所,職業教育布局較為合理,專業設定能夠緊貼...
3. 最佳化人才培養類型結構。基本穩定學術學位授予單位和學位授權學科總體規模，建立學科動態調整機制，鼓勵學科交叉與融合，進一步突出學科特色和優勢。積極發展碩士專業學位研究生教育，穩步發展博士專業學位研究生教育，重視發展非全日制研究生...
《高校英語教師自主專業發展研究》是2010年雲南大學出版社出版的圖書，作者是劉鑫。內容簡介 《高校英語教師自主專業發展研究》為高校英語教師自主專業發展研究專著，主要內容涉及五個方面：一是導論，主要闡述了本研究的緣起、研究內容、研究...
調研高校主輔修學士學位、雙學士學位、聯合學士學位、微專業等培養項目的實施情況，深入研究書院制、學部制等複合型人才培養的模式，提出有利於複合型文科人才培養的工作機制、課程整合方案等。預期成果：學科專業交叉的教學組織模式、管理模式...
加強對各類需求的針對性研究、科學性預測和系統性把握，主動對接國家和區域重大戰略，加強各類教育形式、各類專項計畫統籌管理，最佳化學科專業結構，完善以社會需求和學術貢獻為導向的學科專業動態調整機制。推進高層次人才供給側結構性改革，最佳化...
緊緊圍繞國家戰略和區域經濟社會發展需求，面向世界科技前沿、面向經濟主戰場、面向國家重大需求、面向人民生命健康，率先發揮“雙一流”建設高校培養急需高層次人才和基礎研究人才主力軍作用，以及最佳化學科專業布局和支撐創新策源地的基礎作用，...
套用統計學(Applied Statistics)是一門普通高等學校本科專業,屬於統計學類專業,基本修業年限為四年,授予理學學士學位。 [5] 套用統計學專業主要研究統計學的基本理論和方法,針對大量數據能夠熟練地運用計算機處理和分析數據, 用以解決各個...
第八條 《專業目錄》實行分類管理。《專業目錄》十年修訂一次；基本專業五年調整一次，特設專業每年動態調整。第三章 專業設定 第九條 高校設定專業須具備下列基本條件：（一）符合學校辦學定位和發展規劃;（二）有相關學科專業為依託；...
高等教育要服務於經濟結構戰略性調整、現代產業體系建設和社會建設，服務於區域經濟發展，積極構建現代職業教育體系，最佳化學科專業、類型、層次結構，重點培養套用型、複合型、技能型人才。3.支持特色、防止趨同。引導高等學校按照國家和區域...
因此，以推動一批高水平大學和學科進入世界一流行列或前列為引領，加快高等教育內涵發展，加快推進高等教育治理體系和治理能力現代化，促進教育公平，已經成為新時代國家對高等教育發展提出的新要求，也是對新時代中國高等教育面臨的人民日益增長...
《產業集群共享性資源動態演化機制研究》，是2007年浙江大學博士生顧志剛撰寫的博士論文。文章運用企業的基於資源觀及其理論、產業集群理論和組織學習理論的相關研究成果，通過理論演繹、案例研究、實證研究等方法，力求在產業集群共享性資源的...
數字媒體技術(Digital Media Technology)是一門普通高等學校本科專業,屬計算機類專業,基本修業年限為四年,授予工學學士學位。 [5] 該專業主要研究與數字媒體信息的獲取、處理、存儲、傳播、管理、安全、輸出等相關的理論、方法、技術與系...
《動態耦合機制下高技術產業發展與金融供給側改革研究》是東南大學出版社出版的圖書，作者是李露。內容簡介 當前，高技術產業是國家經濟發展和提高國際競爭力的重要陣地，其在產業結構中的戰略地位逐年攀 升，金融供給側實施有效供給是高...
7.率先推進學科專業調整。健全國家急需學科專業引導機制，按年度發布重點領域學科專業清單，鼓勵建設高校著力發展國家急需學科，以及關係國計民生、影響長遠發展的戰略性學科。支持建設高校瞄準世界科學前沿和關鍵技術領域最佳化學科布局，整合傳統...
《高校圖書館學科化服務機制研究》是2015年國家圖書館出版社出版的圖書。內容簡介 本書從學科化服務團隊建設、學科資源開發與建設、學科化服務品牌構建、學科化服務互動推廣、學科化服務文化建設、高校學科服務社會化、學科化服務協同創新、...
建立基礎學科、套用學科、交叉學科分類發展新機制，按照單位自主調、市場調節調、國家引導調的思路，不斷最佳化學科專業結構，健全退出機制。設立新興交叉學科門類，支持戰略性新興學科發展。完善“雙一流”建設動態監測與調整機制，引導建設高校...
以提升博士研究生的科研創新能力為重點，改進研究生論文審查和答辯制度，建立研究生培養質量追蹤機制，著力提高研究生培養質量。合理確定高等學校研究生與導師的比例。根據不同學科專業的特點和服務面向，制定套用型與學術型研究生培養規格。大...