內容簡介
該書主要研究新時期高校中層管理者的能力,包括思想政治與道德素養、思維能力、管理規劃與決策能力、執行能力、選才用人能力、激勵和調動團隊成員積極性的能力、與上下級以及合作單位的溝通協調能力等,通過提高這些能力,進而建構優秀的中層管理團隊,提高團隊的整體素質,培養高校中層管理者的人格魅力。
作品目錄
第一章 高校中層管理者思政與道德素養研究 第二章 高校中層管理者思維能力研究 第三章 高校中層管理者規劃與決策能力研究 第四章 高校中層管理者執行能力研究 第五章 高校中層管理者選才用人能力研究 | 第六章 高校中層管理者激勵能力研究 第七章 高校中層管理者領導方法研究 第八章 高校中層管理者溝通協調能力研究 第九章 高校中層管理團隊建構研究 第十章 高校中層管理者人格魅力研究 |
創作背景
實現高校管理體制機制的現代化,是加快建設“雙一流大學”的大勢所趨。高校管理不僅需要校級領導班子的集體智慧和領導能力,還需要中層管理者團隊發揮重要力量。中層管理者在執行領導戰略意圖和方針政策的過程中起到“承上啟下”的關鍵連結作用,為提升高校管理績效、推動高校各部門內部和彼此之間的高效、穩定、順利運行提供有力支撐。因此,高校中層管理者的能力和素質水平對於深化高校改革和實現教育強國目標,具有重要的現實意義。基於此,《高校中層管理者能力研究》對這一主題展開了研究。
作品思想
該書主要圍繞高校中層管理者應具備的多個方面的能力展開論述,並強調其重要性:(1)政治與道德素養。思想政治覺悟和道德品質水準,是決定影響高校中層管理者工作方向和效果的第一位因素。(2)科學思維能力。高校中層管理者要有較深的政治理論、教育理論、管理理論以及現代科學理論知識,更要具備多學科、多角度和多元化的思維能力和解決實際問題的能力。(3)規劃與決策能力。中層管理者應以上級領導的指示精神為指導,結合本部門的實際情況做出科學、合理的規劃與決策。(4)貫徹執行能力。高校中層管理者的執行能力,是決定高校管理工作效果和發展水平的關鍵因素之一。(5)選人用人能力。抓好選人用人工作,是中層管理者的重要職責,既要把好選聘人才入關口,又要在崗位上知人善任,積極培養後備力量的能力非常重要。(6)激勵團隊能力。卓越的激勵能力是新時代高校中層管理者的必備素養,激勵方法和路徑以及人才激勵制度,是高質量實現部門組織績效的有效途徑。(7)科學的領導管理方法。領導方法和工作方法得當是做好高校工作的重要因素,高校領導管理有過程和人員複雜的特點,為實現教育目標,必須採用恰當科學的管理方法。(8)溝通協調能力。有效的溝通協調是實現個人和群體以及團體之間達成共同意願的重要路徑,是中層管理者必須具備的有效管理手段。(9)團隊建構及團隊精神。團隊要有明確的目標與凝聚力,使團隊成員具有強烈的歸屬感和向心力,團隊精神是團隊集體價值觀和奮鬥意識的高度凝練。(10)打造人格魅力。領導者所發揮的作用往往取決於其影響力,強制性影響力是一種權力性的影響力,而自然性影響力則是一種非權力性的影響力,具體是指領導者的人格魅力,自然性影響力將影響一個團隊成員的工作積極性和潛力發揮程度。
出版信息
作者簡介
楊峰,女,1962年4月出生,青島市人,曲阜師範大學教育管理學碩士,北京科技大學副研究員,曾獲北京市“三八”紅旗手、北京市優秀黨務工作者等多項榮譽稱號。