本書內容簡介：“創新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發達的不竭動力。”，建設創新型國家，關鍵是要有創新型人才。教育創新，主體是教師。有創新型教師，才能有創新型學校，有創新型學校，才能培養出創新型人才，造就一流的國民素質。有創新型人才和一流的國民素質，中華民族才能在不遠的將來實現偉大復興。80中學以培養“有理想、負責任、會學習、善合作”的創新型人才為目標，為實現這一目標，結合我承擔的北京市教育科學規劃“十一五”課題《創新型教師專業化校本培訓研究》，2011年初我校啟動了第二屆讀書節活動，開展了以“如何做一名創新型教師”為主題的讀書活動，要求老師們結合自己的本職工作，圍繞教學理念、教學模式、教學內容、教學藝術、德育建設、學校管理機制、國際教育等方面的創新實踐、創新體會，閱讀相關書籍，撰寫讀書體會，2011年4月26日我們成功舉辦了以“讀書、創新、發展”為主題的第二屆讀書交流會，《讀書創新 發展:2011年北京市第80中學第二屆讀書交流會》主要收錄了此次讀書節中老師們所寫的部分讀書體會。
基本介紹
- 書名：高效課堂教學與數學能力的培養
- 出版社：中國書籍出版社
- 頁數：241頁
- 開本：16
- 定價：40.00
- 作者：何忠賢 彭偉強
- 出版日期：2011年9月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：7506825767, 9787506825764
本書內容簡介：“創新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發達的不竭動力。”，建設創新型國家，關鍵是要有創新型人才。教育創新，主體是教師。有創新型教師，才能有創新型學校，有創新型學校，才能培養出創新型人才，造就一流的國民素質。有創新型人才和一流的國民素質，中華民族才能在不遠的將來實現偉大復興。80中學以培養“有理想、負責任、會學習、善合作”的創新型人才為目標，為實現這一目標，結合我承擔的北京市教育科學規劃“十一五”課題《創新型教師專業化校本培訓研究》，2011年初我校啟動了第二屆讀書節活動，開展了以“如何做一名創新型教師”為主題的讀書活動，要求老師們結合自己的本職工作，圍繞教學理念、教學模式、教學內容、教學藝術、德育建設、學校管理機制、國際教育等方面的創新實踐、創新體會，閱讀相關書籍，撰寫讀書體會，2011年4月26日我們成功舉辦了以“讀書、創新、發展”為主題的第二屆讀書交流會，《讀書創新 發展:2011年北京市第80中學第二屆讀書交流會》主要收錄了此次讀書節中老師們所寫的部分讀書體會。
