《高功能孤獨症兒童養育指南》是2021年北京科學技術出版社出版的圖書，作者是薩莉·奧佐諾夫。
基本介紹
- 中文名：高功能孤獨症兒童養育指南
- 外文名：A Parent’s Guide to High-Functioning Autism Spectr
- 作者：薩莉·奧佐諾夫
- 譯者：加州小胖媽
- 出版時間：2021年3月1日
- 出版社：北京科學技術出版社
- 頁數：304 頁
- ISBN：9787571411176
- 開本：16 開
- 裝幀：平裝
- 版次：1
- 商品編碼：13089336
- 用紙：膠版紙
內容簡介,圖書目錄,作者簡介,
內容簡介
這本書是養育高功能孤獨症人士的必備指南，至今已經使超過15萬家庭受益。本書作者、孤獨症領域的世界著名專家，將向讀者介紹如何應對高功能孤獨症孩子的獨特缺陷，以及利用好他們的特殊才能、發揮他們的優勢。
作者在書中引用了大量源自現實生活的生動故事，結合專業知識的介紹，闡述了高功能孤獨症人士如何與同伴相處、進行社交活動、學習行為規範以及順利完成學業等內容。通過閱讀本書，你將了解孤獨症譜系障礙的診斷方法、干預措施以及特殊教育支持有哪些。這個*新修訂的版本增加了*新的研究成果和資源，包括DSM-5診斷標準的變化。
圖書目錄
第一部分 了解高功能孤獨症
第一章 什麼是高功能孤獨症？/2
孤獨症看起來是什麼樣的？/8
社互動動和溝通的問題/8
異常興趣和重複刻板行為/12
與挑戰並存的優勢/14
未來會怎樣？/16
為自己找到社會支持/18
第二章 孤獨症的診斷過程/21
診斷聖經：《精神障礙診斷與統計手冊》/23
DSM-4/24
新研究給DSM帶來的主要改變/25
DSM-5/27
DSM-5會給我們帶來哪些影響？/30
DSM-5會帶來什麼好處？/33
診斷真的準確嗎？/34
診斷過程/43
誰有資格診斷孤獨症？/43
詢問孩子的生長發育史/45
對孩子進行觀察/46
醫學檢查：能提供一定信息，但通常不能作為診斷依據/47
心理測試/48
額外測試/50
診斷之後/51
我應該把診斷結果告訴孩子嗎？/53
第三章 孤獨症的起因/55
孤獨症人士大腦的差異/56
屍檢研究/58
結構成像技術/58
功能成像技術/59
結 論/62
孤獨症的遺傳影響/63
環境因素是否與孤獨症有關/66
第四章 高功能孤獨症的干預方法/70
那么，現在該怎么辦？/71
學齡前的干預選擇/73
套用行為分析/80
早期干預丹佛模式/82
結構化教學/83
學齡期及之後的干預/85
社交干預/86
教學支持/88
語用溝通訓練/91
對挑戰性行為的干預/92
藥物治療/100
感覺統合訓練/103
個人心理治療/106
飲食療法/107
家庭支持/109
父母是干預的主要負責人/110
第二部分 高功能孤獨症孩子的生活
第五章 如何發揮孩子的優勢——指導原則/114
第六章 高功能孤獨症孩子的居家生活/133
第七章 高功能孤獨症孩子的學業/163
第八章 高功能孤獨症兒童和青少年的社交世界/192
第九章 展望未來：高功能孤獨症青少年後期及成年後的生活/221
第一部分 了解高功能孤獨症
第一章 什麼是高功能孤獨症？/2
孤獨症看起來是什麼樣的？/8
社互動動和溝通的問題/8
異常興趣和重複刻板行為/12
與挑戰並存的優勢/14
未來會怎樣？/16
為自己找到社會支持/18
第二章 孤獨症的診斷過程/21
診斷聖經：《精神障礙診斷與統計手冊》/23
DSM-4/24
新研究給DSM帶來的主要改變/25
DSM-5/27
DSM-5會給我們帶來哪些影響？/30
DSM-5會帶來什麼好處？/33
診斷真的準確嗎？/34
診斷過程/43
誰有資格診斷孤獨症？/43
詢問孩子的生長發育史/45
對孩子進行觀察/46
醫學檢查：能提供一定信息，但通常不能作為診斷依據/47
心理測試/48
額外測試/50
診斷之後/51
我應該把診斷結果告訴孩子嗎？/53
第三章 孤獨症的起因/55
孤獨症人士大腦的差異/56
屍檢研究/58
結構成像技術/58
功能成像技術/59
結 論/62
孤獨症的遺傳影響/63
環境因素是否與孤獨症有關/66
第四章 高功能孤獨症的干預方法/70
那么，現在該怎么辦？/71
學齡前的干預選擇/73
套用行為分析/80
早期干預丹佛模式/82
結構化教學/83
學齡期及之後的干預/85
社交干預/86
教學支持/88
語用溝通訓練/91
對挑戰性行為的干預/92
藥物治療/100
感覺統合訓練/103
個人心理治療/106
飲食療法/107
家庭支持/109
父母是干預的主要負責人/110
第二部分 高功能孤獨症孩子的生活
第五章 如何發揮孩子的優勢——指導原則/114
第六章 高功能孤獨症孩子的居家生活/133
第七章 高功能孤獨症孩子的學業/163
第八章 高功能孤獨症兒童和青少年的社交世界/192
第九章 展望未來：高功能孤獨症青少年後期及成年後的生活/221
作者簡介
薩莉·奧佐諾夫，美國加州大學戴維斯分校精神病學研究所［孤獨症譜系障礙（ASD）國家研究和治療中心］教授、副主席；是ASD早期診斷和評估方面的研究和教育專家；致力於ASD的臨床積極干預。
傑拉爾丁·道森，美國杜克大學精神病學教授、孤獨症診斷和干預研究中心主任；美國華盛頓大學孤獨症中心創始人；國際公認的孤獨症領域專家，專注於孤獨症的早期發現、干預及大腦可塑性與孤獨症關係的研究；孤獨症兒童家庭干預的積極倡導者；《孤獨症兒童早期干預丹佛模式》一書的合著者。
詹姆斯·C. 麥克帕特蘭，美國耶魯大學兒童研究中心助理教授、兒童發育障礙診所主任；已經為孤獨症兒童及其家庭工作了15年以上；研究重點是孤獨症譜系障礙人士的大腦發育並因此而獲獎，致力於開發孤獨症診斷和干預的新方法。
加州小胖媽，大學主修英語專業，畢業後曾在上海某外企工作多年，2014年底移居美國；近年來在美國從事兒童行為干預工作，同時攻讀特殊教育（套用行為分析方向）碩士學位；目前在加州一家ABA機構擔任項目督導，主要負責制訂訓練計畫、培訓干預師，並對家長進行輔導等。其兒子3歲時被確診為孤獨症，在上海及加州接受干預多年，目前就讀於加州某公立國小普通班。作為家長，小胖媽曾在國內孤獨症領域公眾號發表文章多篇，2018年創辦個人公眾號“星寶在加州”，以致力於孤獨症知識的科普及干預經驗的推廣。
